帮帮文库

返回

(终稿)九年级语文下册2《我用残损的手掌》参考课件3新人教版.ppt(OK版) (终稿)九年级语文下册2《我用残损的手掌》参考课件3新人教版.ppt(OK版)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:29:56

《(终稿)九年级语文下册2《我用残损的手掌》参考课件3新人教版.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死那里,永恒的中国!锦幛荇藻蓬蒿蝼南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手有奇异的芬芳我触到荇藻和水的微凉这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软九年级语文下册我用残损的手掌参考课件新人教版.文档免费在线阅读我用残损的手掌摸索这广大的土地这角已变成灰烬,那角只是血和泥积极的暖色调的对比更好地表达诗人内心深处的爱与恨问题四“永恒的中国”应该怎样读温暖明朗热切期盼我用残损的手掌摸索这广大的土地沦陷区解放区灰烬血和泥太阳春对比表达了对侵略者无比的痛恨,对祖辽远的角完整解放区温暖明朗坚固蓬勃生春残损的手轻抚柔发手中乳比喻因为只有那里是太阳......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....新生辽远温暖明亮坚固蓬勃永恒海部分是已经遭受敌人蹂躏变成灰烬充满血和泥的土地残损冷彻骨寂寞憔悴阴暗消极的冷色调的问题三“辽远的角”是指什么指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。表达了作者对解放区的无比向往,因为她是民族的希望。像牲口样活,像蝼蛄样死。的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么国支离破碎的惨状无比痛心。手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃这片湖该是我的家乡,春天,里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰像恋人的柔发,婴孩手中乳。湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么国支离破碎的惨状无比痛心。是温暖明朗蓬勃生春依然完整的辽远的角......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死那里,永恒的中国!锦幛荇藻蓬蒿蝼南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。比喻力量薄弱或地位低微的人。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱,中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死那里,永恒的中国!锦幛荇藻蓬蒿蝼南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手有奇异的芬芳我触到荇藻和水的微凉这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着样活......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....永恒的中国!我蚁憔悴灰烬锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。蚁憔悴灰烬锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。蚁憔悴灰烬锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻生长在水中的绿色植物。蓬蒿飞蓬和蒿子,借指野草。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱,中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死那里,永恒的中国!锦幛荇藻蓬蒿蝼南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手有奇异的芬芳我触到荇藻和水的微凉这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着样活,蝼蚁样死那里......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....那角只是血和泥这片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃这片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳我触到荇藻和水的微凉这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么国支离破碎的惨状无比痛心。像牲口样活,像蝼蛄样死。驱逐阴暗,带来苏生。表达了作者对解放区的无比向往,因为她是民族的希望。我用残损的手掌摸索这广大的土地这角已变成灰烬......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对祖辽远的角完整解放区温暖明朗坚固蓬勃生春残损的手轻抚柔发手中乳比喻因为只有那里是太阳,是春永恒的中国部分是温暖明朗蓬勃生春依然完整的辽远的角。新生辽远温暖明亮坚固蓬勃永恒海部分是已经遭受敌人蹂躏变成灰烬充满血和泥的土地残损冷彻骨寂寞憔悴阴暗消极的冷色调的问题三“辽远的角”是指什么指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。三“辽远的角”是我蘸着南海没有渔船的苦水海水的咸涩味作者称之为“苦水”,实则是作者内心的映照。雪峰黄河水田荔枝花渔船冷得刺骨水夹泥沙蓬蒿憔悴苦水从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹北方中原江南岭南南响,意象朦胧含蓄。抗日战争后,诗风大变,我用残损的手掌狱中题壁等诗,意象鲜明感情强烈,表现了热爱祖国憎恨侵略者的强烈感情。朗读探究你怎样理解“残损的手掌”二诗人“摸索”到了什么景•在牢狱里他写了几首诗,我用残损的手掌就是其中的首。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....早期诗歌多抒写个人的哀愁,因受西方象征派影解作者及写作背景把握作者的情感理解诗中的意象年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下,抗日战争进入最艰难的时期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕诗人简介及写作背生长在水中的绿色植物。蓬蒿飞蓬和蒿子,借指野草。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱,面色不好看。苏生苏醒。彻骨透到骨头里,喻程度深。了解生长在水中的绿色植物。蓬蒿飞蓬和蒿子,借指野草。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱,面色不好看。苏生苏醒。彻骨透到骨头里,喻程度深。了解作者及写作背景把握作者的情感理解诗中的意象年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下,抗日战争进入最艰难的时期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕诗人简介及写作背景•在牢狱里他写了几首诗,我用残损的手掌就是其中的首。这首诗......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....•诗集有望舒草灾难的岁月戴望舒诗选等。早期诗歌多抒写个人的哀愁,因受西方象征派影响,意象朦胧含蓄。抗日战争后,诗风大变,我用残损的手掌狱中题壁等诗,意象鲜明感情强烈,表现了热爱祖国憎恨侵略者的强烈感情。朗读探究你怎样理解“残损的手掌”二诗人“摸索”到了什么三“辽远的角”是我蘸着南海没有渔船的苦水海水的咸涩味作者称之为“苦水”,实则是作者内心的映照。雪峰黄河水田荔枝花渔船冷得刺骨水夹泥沙蓬蒿憔悴苦水从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹北方中原江南岭南南海部分是已经遭受敌人蹂躏变成灰烬充满血和泥的土地残损冷彻骨寂寞憔悴阴暗消极的冷色调的问题三“辽远的角”是指什么指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。辽远的角完整解放区温暖明朗坚固蓬勃生春残损的手轻抚柔发手中乳比喻因为只有那里是太阳,是春永恒的中国部分是温暖明朗蓬勃生春依然完整的辽远的角......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对祖国支离破碎的惨状无比痛心。像牲口样活,像蝼蛄样死。驱逐阴暗,带来苏生。表达了作者对解放区的无比向往,因为她是民族的希望。我用残损的手掌摸索这广大的土地这角已变成灰烬,那角只是血和泥这片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳我触到荇藻和水的微凉这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死那里......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(1)
1 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(2)
2 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(3)
3 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(4)
4 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(5)
5 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(6)
6 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(7)
7 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(8)
8 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(9)
9 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(10)
10 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(11)
11 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(12)
12 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(13)
13 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(14)
14 页 / 共 29
九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件3 新人教版.ppt预览图(15)
15 页 / 共 29
预览结束,还剩 14 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
(终稿)九年级语文下册2《我用残损的手掌》参考课件3新人教版.ppt(OK版)
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档