他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和品知识学习本文运用对话推动故事情节发展，刻画人物性格的手法掌握文中的通假字及两种特殊句式省略句和宾语前置句。能力目标学会有感情地诵读掌握文言翻译的般性技巧。情感目标了解墨子的“非攻学派的创始人。课文所选内容集中反映了他的思想。九年级语文下册公输参考课件新人教版.文档免费在线阅读利益和愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的识记难字生词，不理解的作好标子是如何描绘“必有听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。心墨子使楚王彻底打消侵宋念头的关键步骤现存篇。墨子名，时期著名的思想家，他是，却并未打消侵宋之意，这说明了楚王的什么性格课文是采用什么方法来刻画人物性格，来推动故事情节发展的墨子最后是如何使“公输盘诎”的而此时公输盘又有何居目标知识目标熟读成诵积累有关作家作是什么墨子为什么能够劝说成功墨子以自己的行动制止了课外再读篇墨子的作品，并在日记上做简要介绍。公输墨子学习听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。小生产者的利益和愿望。句和宾语前置句。能力目标学会有感情地诵读掌握文言翻译的般性技巧。情感目标了解作家作品墨子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。识记难字生”思想联系美英对伊战争，体会和平的重要与宝贵。作家作品墨子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和品知识学习本文运用对话推动故事情节发展，刻画人物性格的手法掌握文中的通假字及两种特殊句式省略句和宾语前置句。能力目标学会有感情地诵读掌握文言翻译的般性技巧。情感目标了解墨子的“非攻学派的创始人。课文所选内容集中反映了他的思想。作业熟读背诵课文。愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。识记难字生”思想联系美英对伊战争，体会和平的重要与宝贵。作家作品墨子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和品知识学习本文运用对话推动故事情节发展，刻画人物性格的手法掌握文中的通假字及两种特殊句式省略句和宾语前置句。能力目标学会有感情地诵读掌握文言翻译的般性技巧。情感目标了解墨子的“非攻学派的创始人。课文所选内容集中反映了他的思想。作业熟读背诵课文。在作业本上翻译课文。课外再读篇墨子的作品，并在日记上做简要介绍。公输墨子学习目标知识目标熟读成诵积累有关作家作是什么墨子为什么能够劝说成功墨子以自己的行动制止了场侵略战争，你对此举有何看法课堂练习给红色字注音器械文轩犀兕麋鹿文梓禽滑厘公输盘游说填空墨子名，时期著名的思想家，他是，却并未打消侵宋之意，这说明了楚王的什么性格课文是采用什么方法来刻画人物性格，来推动故事情节发展的墨子最后是如何使“公输盘诎”的而此时公输盘又有何居心墨子使楚王彻底打消侵宋念头的关键步骤现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。识记难字生词，不理解的作好标子是如何描绘“必有窃疾”之人的这和楚国的行为有何联系楚王虽接受墨子的道理子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。识记难字生词，不理解的作好标子是如何描绘“必有窃疾”之人的这和楚国的行为有何联系楚王虽接受墨子的道理，却并未打消侵宋之意，这说明了楚王的什么性格课文是采用什么方法来刻画人物性格，来推动故事情节发展的墨子最后是如何使“公输盘诎”的而此时公输盘又有何居心墨子使楚王彻底打消侵宋念头的关键步骤是什么墨子为什么能够劝说成功墨子以自己的行动制止了场侵略战争，你对此举有何看法课堂练习给红色字注音器械文轩犀兕麋鹿文梓禽滑厘公输盘游说填空墨子名，时期著名的思想家，他是学派的创始人。课文所选内容集中反映了他的思想。作业熟读背诵课文。在作业本上翻译课文。课外再读篇墨子的作品，并在日记上做简要介绍。公输墨子学习目标知识目标熟读成诵积累有关作家作品知识学习本文运用对话推动故事情节发展，刻画人物性格的手法掌握文中的通假字及两种特殊句式省略句和宾语前置句。能力目标学会有感情地诵读掌握文言翻译的般性技巧。情感目标了解墨子的“非攻”思想联系美英对伊战争，体会和平的重要与宝贵。作家作品墨子名翟，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者小生产者的利益和愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。识记难字生现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。识记难字生词，不理解的作好标子是如何描绘“必有窃疾”之人的这和楚国的行为有何联系楚王虽接受墨子的道理是什么墨子为什么能够劝说成功墨子以自己的行动制止了场侵略战争，你对此举有何看法课堂练习给红色字注音器械文轩犀兕麋鹿文梓禽滑厘公输盘游说填空墨子名，时期著名的思想家，他是品知识学习本文运用对话推动故事情节发展，刻画人物性格的手法掌握文中的通假字及两种特殊句式省略句和宾语前置句。能力目标学会有感情地诵读掌握文言翻译的般性技巧。情感目标了解墨子的“非攻愿望。墨子是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录，现存篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。听读课文要求熟悉文章内容并简要概括。识记难字生