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(终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第五章平面向量第2讲平面向量基本定理及坐标表示课件理新人教A版.ppt(OK版) (终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第五章平面向量第2讲平面向量基本定理及坐标表示课件理新人教A版.ppt(OK版)

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1、合余弦定理知又,所以答案思想方法平面向量基本定理实际上是向量的分解定理,并且是平面向量正交分解的理论依据,也是向量的坐标表示的基础平面向量组基底是两,即,解得,故点,因为,则,所以所以,在内角,若且,则角在梯形中,设点的坐标为则若,则向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数也可以利用坐标对应成比例来求解训练已知梯形其中且三个顶点则点解得,或,的坐标为,或,规律方法两平面向量共线的充要条件有两种形式若则以所以设由题意得,解得设则又,解析,答案考点平面向量基本定理的应用例在梯形中分别为中点,若则等于济南调研如图,在,是的点,若则实数解析因为所庄模拟设,分别是边的点,若,为。

2、,所以又所以,所以,答案枣庄模拟设,分别是边的点,若,为实数,则的值为解析所以即答案在平面直角坐标系中,为坐标原点,三点满足则解析,答案考点平面向量基本定理的应用例在梯形中分别为中点,若,所以又所以,所以,答案枣向量,表示出来的是解析即答案在平面直角坐标系中,为坐标原点,三点满足则则等于济南调研如图,在,是的点,若则实数解析因为所庄模拟设,分别是边的点,若,为实数,则的值为解析所以,解得设则又,的坐标为,或,规律方法两平面向量共线的充要条件有两种形式若则以所以设由题意得可以利用坐标对应成比例来求解训练已知梯形其中且三个顶点则点角在梯形中,设点的坐标为则若,则向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数也则等于济南调研如图。

3、算向量加法减法数乘向量及向量的模设则,向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设则,的充要条件不能表示成因为,所以应表示为第讲平面向量基本定理及坐标表示最新考纲减法与数乘运算知识梳量,那么对于这平面内的任意向量,对实数使不共线的向量向量,叫做把向量正交分解平点坐标就是向量坐标,当向量的起点是原点时,其终点坐标就是向量坐标向量的坐标与表示向量的有向线段的起点终点的相对位置有关系两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的若则个不共线向量,平面向量基底可以有无穷多组用平面向量基本定理可将平面中任向量分解成形如向量共线的充要条件用坐标可表示为易错防范要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系,向量的终点坐标减去起。

4、平面向量组基底是两,即,解得,故点,因为,则,所以所以,在内角,若且,则角在梯形中,设点的坐标为则若,则向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数也可以利用坐标对应成比例来求解训练已知梯形其中且三个顶点则点解得,或,的坐标为,或,规律方法两平面向量共线的充要条件有两种形式创新设计山东专用版高考数学轮复习第五章平面向量第讲平面向量基本定理及坐标表示课件理新人教版.文档免费在线阅读由题意知,都不符合基底条件,故选事实上答案在平面直角坐标系,已知向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选事实上答案在平面直角坐标系,已知为坐标平面内第象限内点,且,且,若则解析因为,。

5、案思想方法平面向量基本定理实际上是向量的分解定理,并且是平面向量正交分解的理论依据,也是向量的坐标表示的基础平面向量组基底是两,即,解得,故点,因为,则,所以所以若,则等于可以把向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选若,则等于可以把向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选若,则等于可以把向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选下的表示是相同的设,是平面内的组基底,若实数,满足,则,若则的充要条件可以表示成已知向量平面向量共线的坐标表示设则⇔诊断自测判断正误在括号内打或“”平面内的任何两个向量都可以作为组基底同向量在不同基底面向量的坐标运。

6、数,则的值为解析所以即答案在平面直角坐标系中,为坐标原点,三点满足则为坐标平面内第象限内点,且,且,若则解析因为,,所以又所以,所以,答案枣向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选事实上答案在平面直角坐标系,已知向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选事实上答案在平面直角坐标系,已知为坐标平面内第象限内点,且,且,若则解析因为,,所以又所以,所以,答案枣庄模拟设,分别是边的点,若,为实数,则的值为解析所以即答案在平面直角坐标系中,为坐标原点,三点满足则解析,答案考点平面向量基本定理的应用例在梯形中分别为中点,若则等于济南调研如图,在,是的点,若则实数解析因为所以所以设由题意得,解得设则又,解得。

7、在,是的点,若则实数解析因为所庄模拟设,分别是边的点,若,为实数,则的值为解析所以,所以又所以,所以,答案枣点终点的相对位置有关系两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的若则个不共线向量,平面向量基底可以有无穷多组用平面向量基本定理可将平面中任向量分解成形如向量共线的充要条件用坐标可表示为易错防范要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系,向量的终点坐标减去,向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设则,的充要条件不能表示成因为,所以应表示为第讲平面向量基本定理及坐标表示最新考纲减法与数乘运算知断正误在括号内打或“”平面内的任何两个向量都可以作为组基底同向量在不同基底面向量的坐标运算向量加法减法数乘向量。

8、充要条件可以表示成已知向量若,则等于可以把向量,表示出来的是解析由题意知,都不符合基底条件,故选事实上答案在平面直角坐标系,已知为坐标平面内第象限内点,且,且,若则解析因为,,所以又所以,所以,答案枣庄模拟设,分别是边的点,若,为实数,则的值为解析所以即答案在平面直角坐标系中,为坐标原点,三点满足则解析,答案考点平面向量基本定理的应用例在梯形中分别为中点,若则等于济南调研如图,在,是的点,若则实数解析因为所以所为坐标平面内第象限内点,且,且,若则解析因为,,所以又所以,所以,答案枣解析,答案考点平面向量基本定理的应用例在梯形中分别为中点,若则等于济南调研如图,在,是的点,若则实数解析因为所解得,或。

9、及向量的模设则,向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设则,的充要条件不能表示成因为,所以应表示为第讲平面向量基本定理及坐标表示最新考纲减法与数乘运算知识梳量,那么对于这平面内的任意向量,对实数使不共线的向量向量,叫做把向量正交分解平点坐标就是向量坐标,当向量的起点是原点时,其终点坐标就是向量坐标向量的坐标与表示向量的有向线段的起点终点的相对位置有关系两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的若则个不共线向量,平面向量基底可以有无穷多组用平面向量基本定理可将平面中任向量分解成形如向量共线的充要条件用坐标可表示为易错防范要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系,向量的终点坐标减去起结合余弦定理知又,所以。

10、就是向量坐标,当向量的起点是原点时,其终点坐标就是向量坐标向量的坐标与表示向量的有向线段的起点终点的相对位置有关系两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的若则的充要条件不能表示成因为,所以应表示为第讲平面向量基本定理及坐标表示最新考纲减法与数乘运算知识梳量,那么对于这平面内的任意向量,对实数使不共线的向量向量,叫做把向量正交分解平面向量的坐标运算向量加法减法数乘向量及向量的模设则,向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设则,平面向量共线的坐标表示设则⇔诊断自测判断正误在括号内打或“”平面内的任何两个向量都可以作为组基底同向量在不同基底下的表示是相同的设,是平面内的组基底,若实数,满足,则,若则的。

11、,的坐标为,或,规律方法两平面向量共线的充要条件有两种形式若则在内角,若且,则角在梯形中,设点的坐标为则结合余弦定理知又,所以答案思想方法平面向量基本定理实际上是向量的分解定理,并且是平面向量正交分解的理论依据,也是向量的坐标表示的基础平面向量组基底是两点坐标就是向量坐标,当向量的起点是原点时,其终点坐标就是向量坐标向量的坐标与表示向量的有向线段的起点终点的相对位置有关系两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的若则面向量的坐标运算向量加法减法数乘向量及向量的模设则,向量坐标的求法若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标设则,下的表示是相同的设,是平面内的组基底,若实数,满足,则,若则的充要条件可以表示成已知向。

12、,或,的坐标为,或,规律方法两平面向量共线的充要条件有两种形式若则若,则向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数也可以利用坐标对应成比例来求解训练已知梯形其中且三个顶点则点在内角,若且,则角在梯形中,设点的坐标为则,即,解得,故点,因为,则,所以所以,结合余弦定理知又,所以答案思想方法平面向量基本定理实际上是向量的分解定理,并且是平面向量正交分解的理论依据,也是向量的坐标表示的基础平面向量组基底是两个不共线向量,平面向量基底可以有无穷多组用平面向量基本定理可将平面中任向量分解成形如向量共线的充要条件用坐标可表示为易错防范要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系,向量的终点坐标减去起点坐。

参考资料:

[1](终稿)【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第14讲现代中国的政治建设与祖国统一课件新人教版.ppt(OK版)(第43页,发表于2022-06-25)

[2](终稿)【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第6讲英国君主立宪制的确立课件新人教版.ppt(OK版)(第34页,发表于2022-06-25)

[3](终稿)【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第15讲现代中国的外交关系课件新人教版.ppt(OK版)(第44页,发表于2022-06-25)

[4](终稿)【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第3讲从汉至元政治制度的演变课件新人教版.ppt(OK版)(第36页,发表于2022-06-25)

[5](终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件理新人教A版.ppt(OK版)(第29页,发表于2022-06-25)

[6](终稿)【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习第六章数列第2讲等差数列及其前n项和课件理新人教A版.ppt(OK版)(第34页,发表于2022-06-25)

[7](终稿)【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第16讲两极世界的形成课件新人教版.ppt(OK版)(第37页,发表于2022-06-25)

[8](终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第1讲函数及其表示课件理新人教A版.ppt(OK版)(第28页,发表于2022-06-25)

[9](终稿)【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第1讲函数及其表示课件理新人教A版.ppt(OK版)(第25页,发表于2022-06-25)

[10](终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习专题探究课三课件理新人教A版.ppt(OK版)(第30页,发表于2022-06-25)

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[14](终稿)【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习第五章平面向量第2讲平面向量基本定理及坐标表示课件理新人教A版.ppt(OK版)(第22页,发表于2022-06-25)

[15](终稿)【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习专题探究课二课件理新人教A版.ppt(OK版)(第32页,发表于2022-06-25)

[16](终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数1第8讲函数的应用课件理新人教A版.ppt(OK版)(第38页,发表于2022-06-25)

[17](终稿)【创新设计】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习第六章数列第4讲数列求和课件理新人教A版.ppt(OK版)(第28页,发表于2022-06-25)

[18](终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第六章数列第1讲数列的概念及简单表示法课件理新人教A版.ppt(OK版)(第37页,发表于2022-06-25)

[19](终稿)【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第三章导数及其应用第2讲导数在研究函数中的应用课件理新人教A版.ppt(OK版)(第34页,发表于2022-06-25)

[20](终稿)【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第31讲二战后苏联的经济改革课件新人教版.ppt(OK版)(第32页,发表于2022-06-25)

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