生回收各将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。师由此可见，“白色污染”问题是人类亟待解决的个问题。那么，我们应该从哪些方面着手来解决“白色污因，由此造成“视觉污染”。“潜在危害”危害人体健康影响农作物生长危及动物安全。练考闯年九年级化学下册第单元化学与生活课题有机合成材料课件新版新人教版.文档免费在线阅读塑料的使用仅有近百年历史。我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之。塑氯化氢气体，从而对空气造成污染。引导学生看课本图可降解塑料的降解过程板书三白色污染白色污染。大量的废旧农用薄膜包装用塑料膜塑料袋和次性塑料餐具以下统称为塑料包装物在使用后在环境成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色染”。“白色污染”的现状及其危害。，给景观和生态环境带来很大破坏。”和“潜在危害”。“视觉污染”遗弃的塑料制品，随处可见，是造成环境脏乱差的个重要原中物，不易降解，般需数百年才能有效分解，因此造成污染公害。物及水生物误食，会导致生病死亡。混入生活垃圾中的废旧塑料物品很难处理填埋处理料是高分子聚合“潜在危害”危害人体健康影响农作物生长危及动物安全。那么，我们应该从哪些方面着手来解决“白色污因，由此造成“视觉污染”。”和“潜在危害”。“视觉污染”遗弃的塑料制品，随处可见，是造成环境脏乱差的个重要原中引导学生看课本图可降解塑料的布袋代替塑料袋等。生重复使用些塑料制品如塑料袋塑料盒等。生使用些新型的可降解回收废弃塑料是非常重要的，因为塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且可以节约资源。师减少使用加强回收使用可降解塑料是目前治理“白色污染”的主要措施。回收废弃塑料是非常重要的，因为塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且可以节约资源。但塑料分类是回收和再利用的大障染”呢防止白色污染的措施。生减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。生重复使用些塑料制品如塑料袋塑料盒等。生使用些新型的可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。生回收各将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。师由此可见，“白色污染”问题是人类碍，因为不同种类的塑料，其再利用的途径是不同的。我们应该怎样解决这个困难呢引导学生看课本碍，因为不同种类的塑料，其再利用的途径是不同的。我们应该怎样解决这个困难呢引导学生看课本碍，因为不同种类的塑料，其再利用的途径是不同的。我们应该怎样解决这个困难呢引导学生看课本图和表师从改进塑料的配方和生产工艺入手，研制新型的可降解塑料，是治理“白色污染”最有前景的措施。种废弃塑料。师减少使用加强回收使用可降解塑料是目前治理“白色污染”的主要措施。回收废弃塑料是非常重要的，因为塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且可以节约资源。但塑料分类是回收和再利用的大障染”呢防止白色污染的措施。生减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。生重复使用些塑料制品如塑料袋塑料盒等。生使用些新型的可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。生回收各将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。师由此可见，“白色污染”问题是人类亟待解决的个问题。那么，我们应该从哪些方面着手来解决“白色污因，由此造成“视觉污染”。“潜在危害”危害人体健康影响农作物生长危及动物安全。散落在江河湖及田野的废塑料碎片被动物及水生物误食，会导致生病死亡。混入生活垃圾中的废旧塑料物品很难处理填埋处理料是高分子聚合物，不易降解，般需数百年才能有效分解，因此造成污染公害。“白色污染”的主要危害在于“视觉污染”和“潜在危害”。“视觉污染”遗弃的塑料制品，随处可见，是造成环境脏乱差的个重要原中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染”。“白色污染”的现状及其危害。塑料的使用仅有近百年历史。我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之。塑氯化氢气体，从而对空气造成污染。引导学生看课本图可降解塑料的降解过程板书三白色污染白色污染。大量的废旧农用薄膜包装用塑料膜塑料袋和次性塑料餐具以下统称为塑料包装物在使用后在环境成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存而且如果焚烧含氯塑料会产生有毒的具有高弹性绝缘性耐油和耐高温等性能。师正因为如此，合成橡胶广泛应用于工农业国防交通及日常生活中。引导学生看课本图合成橡胶的用途师合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合求的不断增长，人们在了解了天然橡胶分子的组成和结构后，进行仿造，并用化学方法人工合成了橡胶，即合成橡胶。合成橡胶师合成橡胶的出现是人类向自然学习取得的成果。与天然橡胶相比，合成橡胶有哪些优点呢生甲烷乙醇和葡萄糖的相能的特种合成纤维，如碳纤维耐辐射纤维光导纤维和防火纤维等。师橡胶也是人们生活和工业生产中不可缺少的材料。最初人们从橡胶树橡胶草等植物中获得天然橡胶。随着工业的发展对橡胶需氮和磷等元素。在有机物中，碳原子不但可以和氢氧氮等原子直接结合，而且碳原子之间还可以互相连接起来，形成碳链或碳环。由于原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同。因此，有机物的数目异常庞大。师悉的和碳酸盐等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质和无机物很相似，因此人们把它们归到无机化合物中研究。师有机物的数目为什么异常庞大生有机物除含有碳元素外，还可能含有氢氧氯素的化合物叫有机化合物，简称有机物。师含有碳元素的化合物就叫有机化合物吗请同学们从教材中阅读找答案。分析组成中不含碳元素的化合物般叫无机化合物，如水氢氧化钠氯化钠等。需要注意的是，我们熟的组成元素有什么共同点分析化合物主要有两大类无机化合物和有机化合物。人们把像甲烷乙醇葡萄糖淀粉和蛋白质这类含碳的化合物叫有机化合物，简称有机物。归纳有机化合物的定义板书组成里含碳元淀粉几万几十万蛋白质等几万几百万硫酸氢氧化钠氯化钠讨论甲烷乙醇葡萄糖淀粉和蛋白质的淀粉几万几十万蛋白质等几万几百万硫酸氢氧化钠氯化钠讨论甲烷乙醇葡萄糖淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点分析化合物主要有两大类无机化合物和有机化合物。人们把像甲烷乙醇葡萄糖淀粉和蛋白质这类含碳的化合物叫有机化合物，简称有机物。归纳有机化合物的定义板书组成里含碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物。师含有碳元素的化合物就叫有机化合物吗请同学们从教材中阅读找答案。分析组成中不含碳元素的化合物般叫无机化合物，如水氢氧化钠氯化钠等。需要注意的是，我们熟悉的和碳酸盐等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质和无机物很相似，因此人们把它们归到无机化合物中研究。师有机物的数目为什么异常庞大生有机物除含有碳元素外，还可能含有氢氧氯氮和磷等元素。在有机物中，碳原子不但可以和氢氧氮等原子直接结合，而且碳原子之间还可以互相连接起来，形成碳链或碳环。由于原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同。因此，有机物的数目异常庞大。师甲烷乙醇和葡萄糖的相能的特种合成纤维，如碳纤维耐辐射纤维光导纤维和防火纤维等。师橡胶也是人们生活和工业生产中不可缺少的材料。最初人们从橡胶树橡胶草等植物中获得天然橡胶。随着工业的发展对橡胶需求的不断增长，人们在了解了天然橡胶分子的组成和结构后，进行仿造，并用化学方法人工合成了橡胶，即合成橡胶。合成橡胶师合成橡胶的出现是人类向自然学习取得的成果。与天然橡胶相比，合成橡胶有哪些优点呢生具有高弹性绝缘性耐油和耐高温等性能。师正因为如此，合成橡胶广泛应用于工农业国防交通及日常生活中。引导学生看课本图合成橡胶的用途师合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存而且如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。引导学生看课本图可降解塑料的降解过程板书三白色污染白色污染。大量的废旧农用薄膜包装用塑料膜塑料袋和次性塑料餐具以下统称为塑料包装物在使用后在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染”。“白色污染”的现状及其危害。塑料的使用仅有近百年历史。我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之。塑料是高分子聚合物，不易降解，般需数百年才能有效分解，因此造成污染公害。“白色污染”的主要危害在于“视觉污染”和“潜在危害”。“视觉污染”遗弃的塑料制品，随处可见，是造成环境脏乱差的个重要原因，由此造成“视觉污染”。“潜在危害”危害人体健康影响农作物生长危及动物安全。散落在江河湖及田野的废塑料碎片被动物及水生物误食，会导致生病死亡。混入生活垃圾中的废旧塑料物品很难处理填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。师由此可见，“白色污染”问题是人类亟待解决的个问题。那么，我们应该从哪些方面着手来解决“白色污染”呢防止白色污染的措施。生减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。生重复使用些塑料制品如塑料袋塑料盒等。生使用些新型的可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。生回收各种废弃塑料。师减少使用加强回收使用可降解塑料是目前治理“白色污染”的主要措施。回收废弃塑料是非常重要的，因为塑料回收不仅可以减少废弃塑料的数量，而且可以节约资源。但塑料分类是回收和再利用的大障碍，因为不同种类的塑料，其再利用的途径是不同的。我们应该怎样解决这个困难呢引导学生看课本图和表师从改进塑料的配方和生产工艺入手，研制新型的可降解塑料，是治理“白色污染”最有前景的措施。引导学生看课本图可降解塑料的降解过程课题有机合成材料知识与技能会初步区别有机化合物和无机化合物。了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。知道有机合成材料塑料合成纤维和合成橡胶的性能与用途。过程与方法通过查资料等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力。通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和语言组织能力。情感态度与价值观通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会关注生活的情感。认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。重点了解合成纤维塑料合成橡胶的性能和用途。了解使用合成材料对人和环境的影响。难点认识新材料的开发与社会发展的密切关系。较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。教学课件。新课导入从学生日常生活中用到的塑料方便袋笔筒电木插座等物质引入，这些物质