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(终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第2课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版) (终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第2课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)

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《(终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第2课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且就是它的个周期能力拓展奇函数偶函为常数且的函数是周期函数吗如果是,给出个周期,如果不是,说明理由解,最小正周期常用反证法下多彩课堂学年高中数学正弦函数余弦函数的性质第课时课件新人教版必修.文档免费在线阅读四天呢周期函数的定义般地,对于函数,如果存在个不为零的常数,使得当取定义域内函数的图像物理中的单摆振动,表针的运动规律如何呢今天是星期,则过了七天是星期几过了十四天呢周期函数的定义般地,对于函数,如果存在个不为零的常数,使得当取定义域内的每个值时,都成立,那么就把函数叫做周期函数,不为零的常数叫做这个函数的周期证明,由周期函数的定义证明函数是周期函数是周期函数......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且就是它的个周期是周期函数,且就是它的个周期最小正周期如果非零常数是函数的个周期,那么且都是函数的周期周期函数的周期不止个,若是周期,则叫做这个函数的周期证明,由周期函数的定义证明函数是周期函数函数的图像物理中的单摆振动,表针的运动规律如何呢今天是星期,则过了七天是星期几过了十期是周期函数,且就是它的个周期最小正周期如果非零常数是函数的个周期,,且定也是周期例如,正弦函数和余弦函数的最小正周期都是,它们的所有是周期函数,且就是它的个周期同理可得是周期函数,且就是它的个周期请你写出符合上述特征的个周期函数且为常数,证明函数函数是周期函数,且就是它的个周期能力拓展满足条件周期可以表示为“并不是所有的周期都存在最小正周期”,即存在些周期函数,这些函数没有最小正周,奇函数偶函为常数且的函数是周期函数吗如果是......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果不是,说明理由解,且定也是周期例如,正弦函数和余弦函数的最小正周期都是,它们的所有是周期函数,且就是它的个周期同理可得是周期函数,且就是它的个周做这个函数的周期证明,由周期函数的定义证明函数是周期函数,是偶函数由,得解得定义域为且,偶性,要先判断函数的定义域是否关于原点对称,定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的前提条件,然后再为奇函数例判断下列函数的奇偶性练习,且,定义域不关于原点对称,该函数是非奇非偶函数小结判断函数奇偶性,要先判断函数的定义域是否关于原点对称,定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的前提条件,然后再为奇函数例判断下列函数的奇偶性,的定义域关于原点对称又,是偶函数由,得解得定义域为且......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是奇函数由,得函数的定义域为或,的定,是奇函数由,得函数的定义域为或,的定,是奇函数由,得函数的定义域为或,的定判断下列函数的奇偶性解,又,判断与之间的关系例判断下列函数的奇偶性练习,且,定义域不关于原点对称,该函数是非奇非偶函数小结判断函数奇偶性,要先判断函数的定义域是否关于原点对称,定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的前提条件,然后再为奇函数例判断下列函数的奇偶性,的定义域关于原点对称又,是偶函数由,得解得定义域为且......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....且就是它的个周期能力拓展奇函数偶函为常数且的函数是周期函数吗如果是,给出个周期,如果不是,说明理由解,最小正周期常用反证法下函数是周期函数,且就是它的个周期能力拓展满足条件周期可以表示为“并不是所有的周期都存在最小正周期”,即存在些周期函数,这些函数没有最小正周期请你写出符合上述特征的个周期函数且为常数,证明函数的么且都是函数的周期周期函数的周期不止个,若是周期,则,且定也是周期例如,正弦函数和余弦函数的最小正周期都是,它们的所有是周期函数,且就是它的个周期同理可得是周期函数,且就是它的个周期是周期函数,且就是它的个周期最小正周期如果非零常数是函数的个周期,那内的每个值时,都成立,那么就把函数叫做周期函数,不为零的常数叫做这个函数的周期证明......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则过了七天是星期几过了十四天呢周期函数的定义般地,对于函数,如果存在个不为零的常数,使得当取定义域内函数的图像物理中的单摆振动,表针的运动规律如何呢今天是星期,则过了七天是星期几过了十四天呢周期函数的定义般地,对于函数,如果存在个不为零的常数,使得当取定义域内的每个值时,都成立,那么就把函数叫做周期函数,不为零的常数叫做这个函数的周期证明,由周期函数的定义证明函数是周期函数是周期函数,且就是它的个周期同理可得是周期函数,且就是它的个周期是周期函数,且就是它的个周期最小正周期如果非零常数是函数的个周期,那么且都是函数的周期周期函数的周期不止个,若是周期,则,且定也是周期例如,正弦函数和余弦函数的最小正周期都是,它们的所有周期可以表示为“并不是所有的周期都存在最小正周期”,即存在些周期函数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....证明函数的最小正周期常用反证法下函数是周期函数,且就是它的个周期能力拓展满足条件为常数且的函数是周期函数吗如果是,给出个周期,如果不是,说明理由解,函数是周期函数,且就是它的个周期能力拓展奇函数偶函数是定义域关前提于原点对称正弦余弦函数的奇偶性例判断下列函数的奇偶性例判断下列函数的奇偶性解显然,是偶函数由,得解得定义域为且,的定义域关于原点对称又为奇函数例判断下列函数的奇偶性,,且,定义域不关于原点对称,该函数是非奇非偶函数小结判断函数奇偶性,要先判断函数的定义域是否关于原点对称,定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的前提条件......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....又是奇函数由,得函数的定义域为或,的定义域不关于原点对称是非奇非偶函数正弦函数的图象与性质第二课时本节课是在必修学习的内容的基础上研究三角函数的周期性和判断三角函数的单调性要注意两点函数的周期定义中是对定义域中的每个值来说,对于个别的满足,并不能说是的周期例如既使成立,也不能说是的周期判断函数的奇偶性应坚持“定义域优先”原则,即先求其定义域,看它是否关于原点对称,些函数的定义域比较容易观察,直接判断与的关系即可些复杂的函数要防止没有研究定义域是否关于原点对称而出错了解周期函数周期最小正周期的定义会求函数的周期掌握函数的奇偶性,会判断简单三角函数的奇偶性定义单位圆中般地图象,温故知新余弦函数的图象正弦函数的图象,余弦曲线......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表针的运动规律如何呢今天是星期,则过了七天是星期几过了十四天呢周期函数的定义般地,对于函数,如果存在个不为零的常数,使得当取定义域内的每个值时,都成立,那么就把函数叫做周期函数,不为零的常数叫做这个函数的周期证明,由周期函数的定义证明函数是周期函数是周期函数,且就是它的个周期同理可得是周期函数,且就是它的个周期是周期函数,且就是它的个周期最小正周期如果非零常数是函数的个周期,那么且都是函数的周期周期函数的周期不止个,若是周期,则,且定也是周期例如,正弦函数和余弦函数的最小正周期都是,它们的所有周期可以表示为“并不是所有的周期都存在最小正周期”,即存在些周期函数,这些函数没有最小正周期请你写出符合上述特征的个周期函数且为常数,证明函数的最小正周期常用反证法下面是利用反证法证明是正弦函数的最小正周期的过程请你补充完整证明由于是的个周期,设也是正弦函数的个周期......”

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