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提示用诗句中主的歌行体，可采用“四三”拍停顿俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
广东省佛山市初中语文古诗竞赛课茅屋为秋风所破歌课件.文档免费在线阅读。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！长夜难眠何所思己身寒士屋破国乱现实理想卷飞旧唐书载天宝十三年年，户数为九百六十万余，广德二年年，户数为二百九十三万余，。
八年战争使唐朝户数比战前下降了近百分之七十！人口死亡数字之高，下降幅度之大，令人触目惊心！安史之乱使唐王朝迅者且偷生男生读俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
女生读布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
地由盛转衰。
长夜难眠何所思己身寒士屋破国乱安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山就越高！”康震评说诗圣杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
焦口燥少睡眠死亦足„„“他的眼睛越朝下看，他的思想境界就越高。
他看得越低，深入得越低，他的境界能有感情朗读，背诵全诗。
品读诗句，在现实与理想的对比中感受诗人情怀。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息初读读准字音读出节奏以七言为者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
焦口燥少睡眠死亦足„„“他的眼睛越朝下看，他的思想境界就越高。
他看得越低，深入得越低，他的境界八年战争使唐朝户数比战前下降了近百分之七十！人口死亡数字之高，下降幅度之大，令人触目惊心！安提示用诗句中主的歌行体，可采用“四三”拍停顿俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
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息什么提示关注诗，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！安茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
提问诗人为谁“叹息”叹息什么提示关注诗，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！请用四字短语分别概括二三小节的内容。
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茅飞渡句中的关键词。
叹自己年老无力，生活困苦二叹世道维艰，周围的人样困苦三叹战乱给人民造成的句中的关键词。
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叹自己年老无力，生活困苦二叹世道维艰，周围的人样困苦三叹战乱给人民造成的痛苦时代之苦！面对抢劫，诗人“叹息”南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不关键词提问这场秋风的特点是什么哪些词语看出来你能读出诗人怎样的心境八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
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场秋风！夜秋雨！间茅屋！个老人！首诗歌！学习目标理清叙事脉络，理解内容。
品读诗句，在现实与理想的对比中感受诗人情怀。
能有感情朗读，背诵全诗。
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春望中“，”再现了战火连绵中的思家之痛！自四十岁起就直时代之苦！面对抢劫，诗人“叹息”南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息提问哪些细节描写的词语最能体现诗人困窘的生活表现出诗人怎样的心境背景诗人困窘的生活表现出诗人怎样的心境背景资料安史之乱中的杜甫安史之乱第二年公元年，杜甫陷贼长安，经历了国都沦陷的荒年老无力，生活困苦二叹世道维艰，周围的人样困苦三叹战乱给人民造成的痛苦围的人样困苦三叹战乱给人民造成的痛苦时代之苦！面对抢劫，诗人“叹息”南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息提问哪些细节描写的词语最能体现诗人怎样的心境八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
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（终稿）广东省佛山市2015初中语文古诗竞赛课《茅屋为秋风所破歌》课件.ppt（OK版）
