（终稿）【高优指导】2016届高考数学二轮复习1集合与常用逻辑用语课件文.ppt（OK版）

是真命题，“且”是假命题，则实数的取值范围是，，，，分析推理对于由含逻辑联结词的命题的真假进行求参，般先要求出各个命题，注意涉及相关知识的运用及相关注意的条件能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例已知命题函数在，内单调递减曲线真命题，则它的逆否命题也为真命题由且为假只能得出，中至少有个为假，不正确答案解析关闭能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练点评判断命题的真假时题真假的判断方法判断即可答案解析解析关闭中不等式可表示为，恒成立中不等式可化为，得中由，得𝑎𝑏，而，所以原命题是均成立若，高优指导届高考数学二轮复习集合与常用逻辑用语课件文.文档免费在线阅读在进行集合的交并补运算时，如何依据元素的不同性质，采用不同的方法求解提示若已知的集合是不等读热点考题诠释江苏，集合共有个子集命题定位本题主要考查集合之间的基本关系，考查学生的思维能力及对问题的化归能力答案解析解析关闭由于集合有个元素，故其子集个数为答案解析关闭，时，即成立，但不成立，所以“”是“”的不必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标解充分必要条件的确定，考查学生对概念的理解能力及分析推理能力答案解析解析关闭当，时成立，但不成立，所以“”是“”的不充分条件反之，当力目标解读热点考题诠释北京高考，文改编设，是实数，则“”是“”的图求解注意转化，如∩⇔⊆，⇔⊆能力突破点能力突破点二能力突破方能力突破点能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三集合间的关系及运算思考，则∁，，设，，集合，所给集合的特征，然后再化简集合，不等式的解集对应的集合常借助数轴进行求解由集合相等的含义列方程求略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三例设集合，所以∁，由，得集合故∁参数的取值范围先根据条件推出每个命题的真假最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围解即可，利用分式中分母不为及集合中元素的互异性分析可简化求解答案解析解析关闭因为集合点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例给出下列命题∀，不等式若且为假命题，则，均为假命题其中真命题是分析推理利用命说明必要时要进行分类讨论，解不等式组时，要注意确定是取交集还是取并集能力突破点能力突破所给集合的特征，然后再化简集合，不等式的解集对应的集合常借助数轴进行求解由集合相等的含义列方程求略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三例设集合，必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标，，，分析推理对于由含逻辑联结词的命题的真假进行求参，般先要求出各个命题，注意涉及相关知识的运用及相关注意的条件能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例已知命题函数在，内单调递减曲线但不成立，所以“”是“”的不必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标解读热点考题诠释江苏，集合共能力及分析推理能力答案解析解析关闭当，时成立，但不成立，所以“”是“”的不充分条件反之，当，时，即成立，但不成立，所以“”是“”的不必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标解读热点考题诠释江苏，集合共有个子集命题定位本题主要考查集合之间的基本关系，考查学生的思维能力及对问题的化归能力答案解析解析关闭与轴没有交点如果“或”是真命题，“且”是假命题，则实数的取值范围是，，，，分析推理对于由含逻辑联结词的命题的真假进行求参，般先要求出各个命题，注意涉及相关知识的运用及相关注意的条件能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例已知命题函数在，内单调递减曲线真命题，则它的逆否命题也为真命题由且为假只能得出，中至少有个为假，不正确答案解析关闭能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练点评判断命题的真假时题真假的判断方法判断即可答案解析解析关闭中不等式可表示为，恒成立中不等式可化为，得中由，得𝑎𝑏，而，所以原命题∂，，𝑥命题定位本题主要考查命题全称命题和特称命题的否定关系，对基本运算能力及推理论证能力有定要求答案解析解析关闭全称命题的否定是特称命题，故该命题的否定是∂，，𝑥命题定位本题主要考查命题全称命题和特称命题的否定关系，对基本运算能力及推理论证能力有定要求答案解析解析关闭全称命题的否定是特称命题，故该命题的否定是∂，，𝑥命题定位本题主要考查命题全称命题和特称命题的否定关系，对基本运算能力及推理论证能力有定要求答案解析解析关闭全称命题的否定是特称命题，故该命题的否定是∂，故选答案解析关闭能力目标解读热点考题诠释北京高考，文改编设，是实数，则“”是“”的充分不必要条件必要不充分条件充分必要条件既不充分也不必要条件命题定位本题主要考查不等式的性质充分必要条件的确定，考查学生对概念的理解能力及分析推理能力答案解析解析关闭当，时成立，但不成立，所以“”是“”的不充分条件反之，当，时，即成立，但不成立，所以“”是“”的不必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标解读热点考题诠释江苏，集合共有个子集命题定位本题主要考查集合之间的基本关系，考查学生的思维能力及对问题的化归能力答案解析解析关闭与轴没有交点如果“或”是真命题，“且”是假命题，则实数的取值范围是，，，，分析推理对于由含逻辑联结词的命题的真假进行求参，般先要求出各个命题，注意涉及相关知识的运用及相关注意的条件能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例已知命题函数在，内单调递减曲线真命题，则它的逆否命题也为真命题由且为假只能得出，中至少有个为假，不正确答案解析关闭能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练点评判断命题的真假时题真假的判断方法判断即可答案解析解析关闭中不等式可表示为，恒成立中不等式可化为，得中由，得𝑎𝑏，而，所以原命题是均成立若，则“若，且𝑐𝑏”的逆否命题若且为假命题，则，均为假命题其中真命题是分析推理利用命说明必要时要进行分类讨论，解不等式组时，要注意确定是取交集还是取并集能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例给出下列命题∀，不等式应选因般转化为不等式组的求解，求解时可分以下几步求出每个命题为真命题时参数的取值范围先根据条件推出每个命题的真假最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围解即可，利用分式中分母不为及集合中元素的互异性分析可简化求解答案解析解析关闭因为集合，所以∁，由，得集合故∁𝑏𝑎则分析推理集合的交并补运算般要先明确所给集合的特征，然后再化简集合，不等式的解集对应的集合常借助数轴进行求解由集合相等的含义列方程求略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三例设集合则∁，，设，，集合，式的解集，用数轴求解若已知的集合是点集，用数形结合求解若已知的集合是抽象集合，用图求解注意转化，如∩⇔⊆，⇔⊆能力突破点能力突破点二能力突破方能力突破点能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三集合间的关系及运算思考在进行集合的交并补运算时，如何依据元素的不同性质，采用不同的方法求解提示若已知的集合是不等读热点考题诠释江苏，集合共有个子集命题定位本题主要考查集合之间的基本关系，考查学生的思维能力及对问题的化归能力答案解析解析关闭由于集合有个元素，故其子集个数为答案解析关闭，时，即成立，但不成立，所以“”是“”的不必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标解充分必要条件的确定，考查学生对概念的理解能力及分析推理能力答案解析解析关闭当，时成立，但不成立，所以“”是“”的不充分条件反之，当力目标解读热点考题诠释北京高考，文改编设，是实数，则“”是“”的充分不必要条件必要不充分条件充分必要条件既不充分也不必要条件命题定位本题主要考查不等式的性质主要考查命题全称命题和特称命题的否定关系，对基本运算能力及推理论证能力有定要求答案解析解析关闭全称命题的否定是特称命题，故该命题的否定是∂，故选答案解析关闭能力主要考查命题全称命题和特称命题的否定关系，对基本运算能力及推理论证能力有定要求答案解析解析关闭全称命题的否定是特称命题，故该命题的否定是∂，故选答案解析关闭能力目标解读热点考题诠释北京高考，文改编设，是实数，则“”是“”的充分不必要条件必要不充分条件充分必要条件既不充分也不必要条件命题定位本题主要考查不等式的性质充分必要条件的确定，考查学生对概念的理解能力及分析推理能力答案解析解析关闭当，时成立，但不成立，所以“”是“”的不充分条件反之，当，时，即成立，但不成立，所以“”是“”的不必要条件综上，“”是“”的既不充分也不必要条件，应选答案解析关闭能力目标解读热点考题诠释江苏，集合共有个子集命题定位本题主要考查集合之间的基本关系，考查学生的思维能力及对问题的化归能力答案解析解析关闭由于集合有个元素，故其子集个数为答案解析关闭能力突破点能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三集合间的关系及运算思考在进行集合的交并补运算时，如何依据元素的不同性质，采用不同的方法求解提示若已知的集合是不等式的解集，用数轴求解若已知的集合是点集，用数形结合求解若已知的集合是抽象集合，用图求解注意转化，如∩⇔⊆，⇔⊆能力突破点能力突破点二能力突破方略能力突破模型能力迁移训练能力突破点三例设集合则∁，，设，，集合，则分析推理集合的交并补运算般要先明确所给集合的特征，然后再化简集合，不等式的解集对应的集合常借助数轴进行求解由集合相等的含义列方程求解即可，利用分式中分母不为及集合中元素的互异性分析可简化求解答案解析解析关闭因为集合，所以∁，由，得集合故∁应选因般转化为不等式组的求解，求解时可分以下几步求出每个命题为真命题时参数的取值范围先根据条件推出每个命题的真假最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围说明必要时要进行分类讨论，解不等式组时，要注意确定是取交集还是取并集能力突破点能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练例给出下列命题∀，不等式均成立若，则“若，且𝑐𝑏”的逆否命题若且为假命题，则，均为假命题其中真命题是分析推理利用命题真假的判断方法判断即可答案解析解析关闭中不等式可表示为，恒成立中不等