帮帮文库

返回

(终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版) (终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:30:05
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(1)
1 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(2)
2 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(3)
3 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(4)
4 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(5)
5 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(6)
6 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(7)
7 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(8)
8 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(9)
9 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(10)
10 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(11)
11 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(12)
12 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(13)
13 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(14)
14 页 / 共 31
【全程复习方略】2015-2016学年高中物理 17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件 新人教版选修3-5.ppt预览图(15)
15 页 / 共 31

1、表现出波动性。想想光的波动性与粒子性跟光波频率高低波长的长短有怎样的关系提示光波频率越低,波长越长,弹具有波动性。提示。每个运动的粒子都与个对应的波相联系。。在光的波粒二象性中,光子能量εν中,ν表示了波的特征,因而并没有否定麦克斯韦的电磁说。。粒子性和波动性是光同时。干涉衍射电子束衍射衍射图样波动性判判德布罗意认为实物粒子也具有波动性。光的波粒二象性彻底推翻了麦克斯韦电磁理论。波长较长的光只有波动性,没有粒子性。向前飞行的子实物粒子具有波动性,则在定条件下,也应该发生干涉或衍射现象。实验验证年戴维孙和汤姆孙分别利用晶体做了的实验,得到了电子的,证实了运动着的电子具有实物粒子具有波动性,则在定条件下,也应该发生干涉或衍射现象。实验验证年戴维孙和汤姆孙分别利用晶体做了的实验,得到了电子的,证实了运动着的电子具有。干涉衍射电子束衍射衍射图。

2、光适用的关系式也适用于实物粒子,即,这种与实物粒子相联系的波后来称为德布现你如何理解该问题,谈谈探究德德布罗意认为任何运动着的物体均有波动性,可是我们观察运动着的汽车,并未感觉到它的波动性。性是微观粒子的特殊规律,切微观粒子都存在波动性,宏观物体汽车也存在波动性,只是因为宏观物体质量大,动量大,波长短,难以观测,而微观粒子如电子质子中子以及原子分子的罗意波,也叫做物质波。光的波粒二象性光的本性光的干涉自己的认识。掌握的含义及应用。德布罗意认为任何运动着的物体均有波动性,可是我们观察运动着的汽车,并未感觉到它的波动性。质波问题象性应理解为在种情境下光的波动性表现明显,在另外种情境下,光的粒子性表现明显解析选ν粒子波动粒子波衍射偏振现象表明光具有性,光电效应和康普顿效应表明光具有性,即光具有性。波动粒子波粒二象光子的能量和动量关系式关系。

3、解析选。个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性光与物质相互作用,表现为粒子性,光的传播表个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性光的波动性是光子本身的种属性,不是光子之间的相互作用引起的光表现出波动性时,就不具有粒子性了,光表现出粒子性时,就不具有波动性了光的波粒二,衍射性越好,即波动性越显著,光的波长越短,其光子能量越大,个别或少数光子的作用就足以引起光接收装置的反应,所以其粒子性就很显著,故正确,错误。多选对光的认识,以下说法中正确的是光的波动性越明显光波存在的物质,光子是以场形式存在的物质,所以,不能说光子与电子是同样的种粒子。光的波粒二象性的理论和实验表明,大量光子的行为表现出波动性,个别光子的行为表现出粒子性。光的波长越长具备的两种属性实物粒子也具有波粒二象性,对子弹来说,其德布罗意波长很短,很。

4、。意波动性为宏观物体具有波动性奠定了事实基础。粒子的波动性知道光具有波粒二象性,区分光的波动性和粒子性。知道实物粒子和光子样具有波粒二象性。掌握的含义及应用。光的波粒二象性光的本性光的干涉自己的认识。全程复习方略学年高中物理.粒子的波动性探究导学课型课件新人教版选修.文档免费在线阅读为波动性,光的波动性与粒子性都是光的本质属性。因为波动性表现为粒子分布概率,光的粒子性表现明显时仍具有波动性,因为大量光子的行为呈现出波动规律,故正确选项有。主题二粒子的波动性物质波问题象性应理解为在种情境下光的波动性表现明显,在另外种情境下,光的粒子性表现明显解析选。个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性光与物质相互作用,表现为粒子性,光的传播表个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性光的波动性是光子本身的种属动性。那么,对。

5、体汽车也存在波动性,只是因为宏观物体质量大,动量大,波长短,难以观测,而微观粒子如电子质子中子以及原子分子的罗意波,也叫做物质波。其中是德布罗意波长,是普朗克常量,是相应的实物粒子的动量。德布罗意认为任何运动着的物体均有波动性,可是我们观察运动着的汽车,并未感觉到它的波动性。你如何理解该问题,谈谈探究德布罗意波长与动量的关系是怎样的提示如果用动量来表征实物粒子的粒子性,用波长来表征实物粒子的波动性。那么,对光适用的关系式也适用于实物粒子,即,这种与实物粒子相联系的波后来称为德布现为波动性,光的波动性与粒子性都是光的本质属性。因为波动性表现为粒子分布概率,光的粒子性表现明显时仍具有波动性,因为大量光子的行为呈现出波动规律,故正确选项有。主题二粒子的波动性物质波问题象性应理解为在种情境下光的波动性表现明显,在另外种情境下,光的粒子性表现明。

6、样波动性判判德布罗意认为实物粒子也具有波动性。光的波粒二象性彻底推翻了麦克斯韦电磁理论。波长较长的光只有波动性,没有粒子性。向前飞行的子弹具有波动性。提示。每个运动的粒子都与个对应的波相联系。。在光的波粒二象性中,光子能量εν中,ν表示了波的特征,因而并没有否定麦克斯韦的电磁说。。粒子性和波动性是光同时具备的两种属性实物粒子也具有波粒二象性,对子弹来说,其德布罗意波长很短,很难表现出波动性。想想光的波动性与粒子性跟光波频率高低波长的长短有怎样的关系提示光波频率越低,波长越长,光的波动性越明显光波存在的物质,光子是以场形式存在的物质,所以,不能说光子与电子是同样的种粒子。光的波粒二象性的理论和实验表明,大量光子的行为表现出波动性,个别光子的行为表现出粒子性。光的波长越长,衍射性越好,即波动性越显著,光的波长越短,其光子能量越大,个别或少。

7、动着物质波义能量ε和动量是描述物质的性的重要物理量波长和频率ν是描述物质的性的典型物理量。物质波的波长频率关系式,ν。运动着物质波义能量ε和动量是描述物质的性的重要物理量波长和频率ν是描述物质的性的典型物理量。因此εν和揭示了光的性和性之间的密切关系。ν粒子波动粒子波衍射偏振现象表明光具有性,光电效应和康普顿效应表明光具有性,即光具有性。波动粒子波粒二象光子的能量和动量关系式关系式ε,。意波动性为宏观物体具有波动性奠定了事实基础。粒子的波动性知道光具有波粒二象性,区分光的波动性和粒子性。实验探究思路是波特有的现象,如果实物粒子具有波动性,则在定条件下,也应该发生干涉或衍射现象。实验探究思路是波特有的现象,如果实物粒子具有波动性,则在定条件下,也应该发生干涉或衍射现象。实验探究思路是波特有的现象,如果实物粒子具有波动性,则在定条。

8、子波粒二象光子的能量和动量关系式关系式ε,。意义能量ε和动量是描述物质的性的重要物理量波长和频率ν是描述物质的性的典型物理量。因此εν和揭示了光的性和性之间的密切关系。ν粒子波动粒子波动二粒子的波动性物质波德布罗意波任何个的物体,都有种波与它相对应,这种波叫,也称为德布罗意波。物质波的波长频率关系式,ν。运动着物质波实验探究思路是波特有的现象,如果实物粒子具有波动性,则在定条件下,也应该发生干涉或衍射现象。实验验证年戴维孙和汤姆孙分别利用晶体做了的实验,得到了电子的,证实了运动着的电子具有。干涉衍射电子束衍射衍射图样波动性判判德布罗意认为实物粒子也具有波动性。光的波粒二象性彻底推翻了麦克斯韦电磁理论。波长较长的光只有波动性,没有粒子性。向前飞行的子弹具有波动性。提示。每个运动的粒子都与个对应的波相联系。。在光的波粒二象性中,光子。

9、下,也应该发生干涉或衍射现象。实验验证年戴维孙和汤姆孙分别利用晶体做了的实验,得到动二粒子的波动性物质波德布罗意波任何个的物体,都有种波与它相对应,这种波叫,也称为德布罗意波。物质波的波长频率关系式,ν。运动着物质波义能量ε和动量是描述物质的性的重要物理量波长和频率ν是描述物质的性的典型物理量。因此εν和揭示了光的性和性之间的密切关系。ν粒子波动粒子波衍射偏振现象表明光具有性,光电效应和康普顿效应表明光具有性,即光具有性。波动粒子波粒二象光子的能量和动量关系式关系式ε,。意波动性为宏观物体具有波动性奠定了事实基础。粒子的波动性知道光具有波粒二象性,区分光的波动性和粒子性。知道实物粒子和光子样具有波粒二象性。掌握的含义及应用。光的波粒二象性光的本性光的干涉自己的认识。提示波粒二象性是微观粒子的特殊规律,切微观粒子都存在波动性,宏观物。

10、长来表征实物粒子的波动性。那么,对光适用的关系式也适用于实物粒子,即,这种与实物粒子相联系的波后来称为德布罗意波,也叫做物质波。其中是德布罗意波长,是普朗克常量,是相应的实物粒子的动量。德布罗意认为任何运动着的物体均有波动性,可是我们观察运动着的汽车,并未感觉到它的波动性。你如何理解该问题,谈谈自己的认识。提示波粒二象性是微观粒子的特殊规律,切微观粒子都存在波动性,宏观物体汽车也存在波动性,只是因为宏观物体质量大,动量大,波长短,难以观测,而微观粒子如电子质子中子以及原子分子的波动性为宏观物体具有波动性奠定了事实基础。粒子的波动性知道光具有波粒二象性,区分光的波动性和粒子性。知道实物粒子和光子样具有波粒二象性。掌握的含义及应用。光的波粒二象性光的本性光的干涉衍射偏振现象表明光具有性,光电效应和康普顿效应表明光具有性,即光具有性。波动粒。

11、量εν中,ν表示了波的特征,因而并没有否定麦克斯韦的电磁说。。粒子性和波动性是光同时具备的两种属性实物粒子也具有波粒二象性,对子弹来说,其德布罗意波长很短,很难表现出波动性。想想光的波动性与粒子性跟光波频率高低波长的长短有怎样的关系提示光波频率越低,波长越长,光的。干涉衍射电子束衍射衍射图样波动性判判德布罗意认为实物粒子也具有波动性。光的波粒二象性彻底推翻了麦克斯韦电磁理论。波长较长的光只有波动性,没有粒子性。向前飞行的子具备的两种属性实物粒子也具有波粒二象性,对子弹来说,其德布罗意波长很短,很难表现出波动性。想想光的波动性与粒子性跟光波频率高低波长的长短有怎样的关系提示光波频率越低,波长越长衍射性越好,即波动性越显著,光的波长越短,其光子能量越大,个别或少数光子的作用就足以引起光接收装置的反应,所以其粒子性就很显著,故正确,错误。多。

12、光子的作用就足以引起光接收装置的反应,所以其粒子性就很显著,故正确,错误。多选对光的认识,以下说法中正确的是个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性光的波动性是光子本身的种属性,不是光子之间的相互作用引起的光表现出波动性时,就不具有粒子性了,光表现出粒子性时,就不具有波动性了光的波粒二象性应理解为在种情境下光的波动性表现明显,在另外种情境下,光的粒子性表现明显解析选。个别光子的行为表现为粒子性,大量光子的行为表现为波动性光与物质相互作用,表现为粒子性,光的传播表现为波动性,光的波动性与粒子性都是光的本质属性。因为波动性表现为粒子分布概率,光的粒子性表现明显时仍具有波动性,因为大量光子的行为呈现出波动规律,故正确选项有。主题二粒子的波动性物质波问题探究德布罗意波长与动量的关系是怎样的提示如果用动量来表征实物粒子的粒子性,用。

参考资料:

[1](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.5核力与结合能(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第38页,发表于2022-06-25)

[2](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.3粒子的波动性(精讲优练课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第41页,发表于2022-06-25)

[3]【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.5反冲运动火箭(探究导学课型)课件新人教版选修3-5(第29页,发表于2022-06-25)

[4](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.3氢原子光谱(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第44页,发表于2022-06-25)

[5](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.2放射性元素的衰变(精讲优练课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第43页,发表于2022-06-25)

[6](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.2动量和动量定理(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第37页,发表于2022-06-25)

[7](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.1-17.2能量量子化光的粒子性(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第38页,发表于2022-06-25)

[8](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.2放射性元素的衰变(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第30页,发表于2022-06-25)

[9](终稿)【四清导航】2016七年级数学下册9.3用正多边形铺设地面课件(新版)华东师大版.ppt(OK版)(第21页,发表于2022-06-25)

[10](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.6核裂变(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第37页,发表于2022-06-25)

[11](终稿)【四清导航】2016七年级数学下册10.2平移课件(新版)华东师大版.ppt(OK版)(第27页,发表于2022-06-25)

[12](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.6核裂变(精讲优练课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第46页,发表于2022-06-25)

[13](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.4碰撞(精讲优练课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第49页,发表于2022-06-25)

[14](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.2原子的核式结构模型(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第34页,发表于2022-06-25)

[15](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.4玻尔的原子模型(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第43页,发表于2022-06-25)

[16]【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.7-19.8核聚变粒子和宇宙(探究导学课型)课件新人教版选修3-5(第39页,发表于2022-06-25)

[17](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.3动量守恒定律(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第34页,发表于2022-06-25)

[18](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.1电子的发现(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第32页,发表于2022-06-25)

[19](终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.2动量和动量定理(精讲优练课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)(第53页,发表于2022-06-25)

[20](终稿)【四清导航】2016七年级数学下册7.1二元一次方程组和它的解课件1(新版)华东师大版.ppt(OK版)(第25页,发表于2022-06-25)

预览结束,还剩 16 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

(终稿)【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.3粒子的波动性(探究导学课型)课件新人教版选修3-5.ppt(OK版)
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档