（终稿）【状元之路】2015-2016学年高中物理第7章机械能守恒定律《实验验证机械能守恒定律》课件新人教版必修2.ppt（OK版）

示的装置实验较好简单说明理由上图中的丙是采用较好的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的条纸带，其中点为打点的第由牛顿第二定律得故，则还需测量的物理量是重物的质量分图中甲乙两图都是利用“验证机械能守恒定律”的实验来测量当地的重力加速度不用测量重物的质量，步骤多余应先接通电源，再放开纸带，错误由题意得计时点间的时间间隔，则点的瞬时速度分别为则加速度小重物的质量解析打点计时器应接到电源的交流输出端，错误验证机械能守恒定律只需验证，即即可，因此的结论性的规律来处理分测阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为，还状元之路学年高中物理第章机械能守恒定律实验验证机械能守恒定律课件新人教版必修.文档免费在线阅读，经过点时的速度是，为了证明物体经过两点时的机械能相等，这位同学又设计了以下几个步骤，你认了两个速度传感器，速度传感器可以测出运动物体的瞬时速度在实验中测得物体自由下落经过点时的速度是，经过点时的速度是，为了证明物体经过两点时的机械能相等，这位同学又设计了以下几个步骤，你认为其中不必要或者错误的是用天平测出物体的质量测出两点间的竖直距离测量物体的质量，利用算出物体从点运动到点的过程中动能的变化量验证与是否相等在“验证机械能守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是只要足够重就可以只要体积足够小就可以既要足够重，又要体积非常小应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲解析重物密度大些，相对阻力的影响小些，如果重物体积太小，纸带在运动过程中容易发生扭曲答案多选题量，利用算出物体从点运动到点的过程中动能的变化量验证与是否相等在“验证机械能了两个速度传感器，速度传感器可以测出运动物体的瞬时速度在实验中测得物体自由下落经过点时的速度是足够小就可以既要足够重，又要体积非常小应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲解题如图所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的条纸带，我们选中点来验证机械能守恒定律下面举出守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是只要足够重就可以只要体积解析实验是验证性的，不能依据已有本实验验试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重物在下落过程中受到的平均阻力的大些计算点速度的方法，其中正确的是点是第个点，则点是第个点，则打点计时器应接到电源的交流输出端，错误验证机械能守恒定律只需验证，即即可，因，则点的瞬时速度分别为则加速度小重物的质量解析题如图所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的条纸带，我们选中点来验证机械能守恒定律下面举出守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是只要足够重就可以只要体积，利用算出物体从点运动到点的过程中动能的变化量验证与是否相等在“验证机械能甲图，理由见解析解析用甲图所示的装置实验较好因为用夹子固定，可以避免乙图由于手的抖动而造成个点，标为，后面依次打下的系列点迹分别为„„经测量，第至点间的距离为，第至第点间的距离为，则打下第个点时，重物下落的速度大小为在实验误差允许的范围内，可认为重物块所组成的系统机械能守恒实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平纸带上的第个点迹被拖长和位置不确定的现象另外由于用夹子固定纸带，便于纸带调整到竖直方向，以避免纸带电门的时间，则滑块经过光电门时的瞬时速度为在本次实验中还需要测量的物由，得分实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平纸带上的第个点迹被拖长和位置不确定的现象另外由于用夹子固定纸带，便于纸带调整到竖直方向，以避免纸带与打点计时器限位孔之间产生较大的摩擦，而乙图中用手握住纸带，难于做到这点下落的过程中机械能守恒，由此求得重力加速度值为要求保留位有效数字答案甲图，理由见解析解析用甲图所示的装置实验较好因为用夹子固定，可以避免乙图由于手的抖动而造成个点，标为，后面依次打下的系列点迹分别为„„经测量，第至点间的距离为，第至第点间的距离为，则打下第个点时，重物下落的速度大小为在实验误差允许的范围内，可认为重物在值的装置示意图已知打点计时器的打点频率为甲乙丙这两图相比较，用哪个图所示的装置实验较好简单说明理由上图中的丙是采用较好的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的条纸带，其中点为打点的第由牛顿第二定律得故，则还需测量的物理量是重物的质量分图中甲乙两图都是利用“验证机械能守恒定律”的实验来测量当地的重力加速度在实验误差允许的范围内相等用测量的物理量符号表示，从而验证了系统的机械能守恒滑块质量滑块到光电门的距离解析气源工作后，滑块不挂钩码，静止放在气垫在实验误差允许的范围内相等用测量的物理量符号表示，从而验证了系统的机械能守恒滑块质量滑块到光电门的距离解析气源工作后，滑块不挂钩码，静止放在气垫在实验误差允许的范围内相等用测量的物理量符号表示，从而验证了系统的机械能守恒滑块质量滑块到光电门的距离解析气源工作后，滑块不挂钩码，静止放在气垫理量有钩码的质量和文字说明并用相应的字母表示本实验通过比较和见解析测得遮光条的宽度实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间，则滑块经过光电门时的瞬时速度为在本次实验中还需要测量的物由，得分实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平纸带上的第个点迹被拖长和位置不确定的现象另外由于用夹子固定纸带，便于纸带调整到竖直方向，以避免纸带与打点计时器限位孔之间产生较大的摩擦，而乙图中用手握住纸带，难于做到这点下落的过程中机械能守恒，由此求得重力加速度值为要求保留位有效数字答案甲图，理由见解析解析用甲图所示的装置实验较好因为用夹子固定，可以避免乙图由于手的抖动而造成个点，标为，后面依次打下的系列点迹分别为„„经测量，第至点间的距离为，第至第点间的距离为，则打下第个点时，重物下落的速度大小为在实验误差允许的范围内，可认为重物在值的装置示意图已知打点计时器的打点频率为甲乙丙这两图相比较，用哪个图所示的装置实验较好简单说明理由上图中的丙是采用较好的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的条纸带，其中点为打点的第由牛顿第二定律得故，则还需测量的物理量是重物的质量分图中甲乙两图都是利用“验证机械能守恒定律”的实验来测量当地的重力加速度不用测量重物的质量，步骤多余应先接通电源，再放开纸带，错误由题意得计时点间的时间间隔，则点的瞬时速度分别为则加速度小重物的质量解析打点计时器应接到电源的交流输出端，错误验证机械能守恒定律只需验证，即即可，因此的结论性的规律来处理分测阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为，还需要测量的物理量是试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重物在下落过程中受到的平均阻力的大些计算点速度的方法，其中正确的是点是第个点，则点是第个点，则解析实验是验证性的，不能依据已有本实验验证重物密度大些，相对阻力的影响小些，如果重物体积太小，纸带在运动过程中容易发生扭曲答案多选题如图所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的条纸带，我们选中点来验证机械能守恒定律下面举出守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是只要足够重就可以只要体积足够小就可以既要足够重，又要体积非常小应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲解析认为其中不必要或者错误的是用天平测出物体的质量测出两点间的竖直距离测量物体的质量，利用算出物体从点运动到点的过程中动能的变化量验证与是否相等在“验证机械能了两个速度传感器，速度传感器可以测出运动物体的瞬时速度在实验中测得物体自由下落经过点时的速度是，经过点时的速度是，为了证明物体经过两点时的机械能相等，这位同学又设计了以下几个步骤，你认了两个速度传感器，速度传感器可以测出运动物体的瞬时速度在实验中测得物体自由下落经过点时的速度是，经过点时的速度是，为了证明物体经过两点时的机械能相等，这位同学又设计了以下几个步骤，你认为其中不必要或者错误的是用天平测出物体的质量测出两点间的竖直距离测量物体的质量，利用算出物体从点运动到点的过程中动能的变化量验证与是否相等在“验证机械能守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是只要足够重就可以只要体积足够小就可以既要足够重，又要体积非常小应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲解析重物密度大些，相对阻力的影响小些，如果重物体积太小，纸带在运动过程中容易发生扭曲答案多选题如图所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的条纸带，我们选中点来验证机械能守恒定律下面举出些计算点速度的方法，其中正确的是点是第个点，则点是第个点，则解析实验是验证性的，不能依据已有本实验验证的结论性的规律来处理分测阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为，还需要测量的物理量是试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重物在下落过程中受到的平均阻力的大小重物的质量解析打点计时器应接到电源的交流输出端，错误验证机械能守恒定律只需验证，即即可，因此不用测量重物的质量，步骤多余应先接通电源，再放开纸带，错误由题意得计时点间的时间间隔，则点的瞬时速度分别为则加速度由牛顿第二定律得故，则还需测量的物理量是重物的质量分图中甲乙两图都是利用“验证机械能守恒定律”的实验来测量当地的重力加速度值的装置示意图已知打点计时器的打点频率为甲乙丙这两图相比较，用哪个图所示的装置实验较好简单说明理由上图中的丙是采用较好的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的条纸带，其中点为打点的第个点，标为，后面依次打下的系列点迹分别为„„经测量，第至点间的距离为，第至第点间的距离为，则打下第个点时，重物下落的速度大小为在实验误差允许的范围内，可认为重物在下落的过程中机械能守恒，由此求得重力加速度值为要求保留位有效数字答案甲图，理由见解析解析用甲图所示的装置实验较好因为用夹子固定，可以避免乙图由于手的抖动而造成纸带上的第个点迹被拖长和位置不确定的现象另外由于用夹子固定纸带，便于纸带调整到竖直方向，以避免纸带与打点计时器限位孔之间产生较大的摩擦，而乙图中用手握住纸带，难于做到这点由，得分实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平见解析测得遮光条的宽度实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间，则滑块经过光电门时的瞬时