1、“.....掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相干图，将绕顶点逆时针方向旋转，,是等腰直角三角形,,图形的旋转经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析欣顺时针方向旋转，作出旋转后的图案跟踪训练如图,在等腰直角中，将绕顶点逆时针方向旋转，后得到，则等于解析选如题长为半径画弧，以点为圆心长为半径画弧，两弧的交点即为点的对应点连接解析作法二则就是绕点旋转后的图形在下图中，将大写字母绕它右下侧的顶点年八年级数学下册.图形的旋转课件新版北师大版.文档免费在线阅读的位置钟表的指针长短形状没有变化，所以与是相等的同样，线段与是相等的因为四边形解析旋转中心是点，旋转角是旋转角还可以是旋转到点的位置，点旋转到点的位置钟表的指针长短形状没有变化，所以与是相等的同样，线段与是相等的因为四边形绕点旋转到四边形的位置，在旋转的过程中......”。

2、“.....所以与是相等的经过旋转，图形上的每点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度任意对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质四边形是正方形，顺时针旋转后与重合，那么旋转中心是哪点旋转角是几度连接后，是什么三角形解析旋转中心是点旋转角等于度，所以与是相等的经过旋转，图形上的每点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度任意解析旋转中心是点，旋转角是旋转角还可以是旋转到点的位置，点旋转到点四边形是正方形，顺时针旋转后与重合，那么旋转中心是哪点旋转角是,中心位置旋转前后的图形共同组成的例你能作出“将方格中的小旗子绕点按顺时对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质示这面小旗子的关键点因为旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所组成的，然后连接，就得到了所求作的图形例如图,绕点旋转后......”。

3、“.....四个点是表的对应点为,则都是旋转角，且截取连接则就是绕点旋转后的图形以点为圆心试确定顶点的对应位置,以及旋转后的三角形分析明确旋转中心旋转的方向与大小假设顶点,中心位置旋转前后的图形共同组成的例你能作出“将方格中的小旗子绕点按顺时对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质，所以与是相等的经过旋转，图形上的每点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度任意具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相干图，将绕顶点逆时针方向旋转，,是等腰直角三角形,,图形的旋转经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析个旋转过程中旋转中心是什么旋转角是什么经过旋转，点，分别移动到什么位置与的长有什么等的性质定义在平面内，将个图形绕个定点沿个方向转动个角度，这样的图形运动称为旋转角还可以是旋转到点的位置......”。

4、“.....所以例如图所示，如果把钟表的指针看作四边形，它绕点按顺时针方向旋转得到四边形在这个旋转过程中旋转中心是什么旋转角是什么经过旋转，点，分别移动到什么位置与的长有什么等的性质定义在平面内，将个图形绕个定点沿个方向转动个角度，这样的图形运动称为，这个定点称为，转动的角称为旋转旋转中心旋转角旋转不改变图形的形状和大小赏以及动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相干图，将绕顶点逆时针方向旋转，,是等腰直角三角形,,图形的旋转经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析欣顺时针方向旋转，作出旋转后的图案跟踪训练如图,在等腰直角中，将绕顶点逆时针方向旋转，后得到，则等于解析选如题长为半径画弧，以点为圆心长为半径画弧，两弧的交点即为点的对应点连接解析作法二则就是绕点旋转后的图形在下图中......”。

5、“.....旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质四边形是正方形，顺时针旋转图形上的每点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度任意对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质四边形是正方形，顺时针旋转图形上的每点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度任意对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质四边形是正方形，顺时针旋转与是相等的同样，线段与是相等的因为四边形绕点旋转到四边形的位置，在旋转的过程中，图形上的每个点同时都按相同的方向旋转相同的角度，所以与是相等的经过旋转，关系与呢与有什么大小关系例题解析旋转中心是点，旋转角是旋转角还可以是旋转到点的位置，点旋转到点的位置钟表的指针长短形状没有变化，所以例如图所示，如果把钟表的指针看作四边形......”。

6、“.....点，分别移动到什么位置与的长有什么等的性质定义在平面内，将个图形绕个定点沿个方向转动个角度，这样的图形运动称为，这个定点称为，转动的角称为旋转旋转中心旋转角旋转不改变图形的形状和大小赏以及动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相干图，将绕顶点逆时针方向旋转，,是等腰直角三角形,,图形的旋转经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析欣顺时针方向旋转，作出旋转后的图案跟踪训练如图,在等腰直角中，将绕顶点逆时针方向旋转，后得到，则等于解析选如题长为半径画弧，以点为圆心长为半径画弧，两弧的交点即为点的对应点连接解析作法二则就是绕点旋转后的图形在下图中，将大写字母绕它右下侧的顶点按解析作法连接以为边作......”。

7、“.....以及旋转后的三角形分析明确旋转中心旋转的方向与大小假设顶点的对应点为,则都是旋转角，且转角彼此相等，所以根据已知要把这面小旗绕点按顺时针旋转在方格中找到点的对应点，然后连接，就得到了所求作的图形例如图,绕点旋转后,顶点的对应点为点针方向旋转˚”后的图案吗例题解析在原图上找了四个点即点点点点，四个点是表示这面小旗子的关键点因为旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所组成的旋度连接后，是什么三角形解析旋转中心是点旋转角等于,中心位置旋转前后的图形共同组成的例你能作出“将方格中的小旗子绕点按顺时对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质四边形是正方形，顺时针旋转后与重合，那么旋转中心是哪点旋转角是几绕点旋转到四边形的位置，在旋转的过程中，图形上的每个点同时都按相同的方向旋转相同的角度，所以与是相等的经过旋转......”。

8、“.....旋转角是旋转角还可以是旋转到点的位置，点旋转到点的位置钟表的指针长短形状没有变化，所以与是相等的同样，线段与是相等的因为四边形解析旋转中心是点，旋转角是旋转角还可以是旋转到点的位置，点旋转到点的位置钟表的指针长短形状没有变化，所以与是相等的同样，线段与是相等的因为四边形绕点旋转到四边形的位置，在旋转的过程中，图形上的每个点同时都按相同的方向旋转相同的角度，所以与是相等的经过旋转，图形上的每点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度任意对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，旋转角彼此相等对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质四边形是正方形，顺时针旋转后与重合，那么旋转中心是哪点旋转角是几度连接后，是什么三角形解析旋转中心是点旋转角等于,中心位置旋转前后的图形共同组成的例你能作出“将方格中的小旗子绕点按顺时针方向旋转˚”后的图案吗例题解析在原图上找了四个点即点点点点......”。

9、“.....对应点与旋转中心的连线所组成的旋转角彼此相等，所以根据已知要把这面小旗绕点按顺时针旋转在方格中找到点的对应点，然后连接，就得到了所求作的图形例如图,绕点旋转后,顶点的对应点为点试确定顶点的对应位置,以及旋转后的三角形分析明确旋转中心旋转的方向与大小假设顶点的对应点为,则都是旋转角，且解析作法连接以为边作,使得在射线上截取连接则就是绕点旋转后的图形以点为圆心长为半径画弧，以点为圆心长为半径画弧，两弧的交点即为点的对应点连接解析作法二则就是绕点旋转后的图形在下图中，将大写字母绕它右下侧的顶点按顺时针方向旋转，作出旋转后的图案跟踪训练如图,在等腰直角中，将绕顶点逆时针方向旋转，后得到，则等于解析选如题干图，将绕顶点逆时针方向旋转，,是等腰直角三角形,,图形的旋转经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析欣赏以及动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识通过具体实例认识旋转......”。