（终稿）2016年八年级数学下册5.4分式方程（第2课时）课件（新版）北师大版.ppt（OK版）

列根据等量关系，列出方程解解方程，得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解为元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略，通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列分，都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用需的工程费用解析设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得方程两边同乘，得，即解之，得，经检验，完成此项工程的时间比甲队单独完成多用天，甲乙两队合作完成工程需要天，甲队每天的工程费用为元，乙队年八年级数学下册.分式方程第课时课件新版北师大版.文档免费在线阅读总工程的例题解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得，方成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成总工程的例题解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得，方程两边同乘，得，解得检验时，是原分式方程的解答由上可知，若乙队单独施工个月可以完成全部任务，而甲队个月完成总工程的，可知乙队施工速度快例列车平均提速，用相同的时间，列车提速前行驶，提速后比提速前多行驶，提速前列车的平均速度为多少分析这里的，表示已知数据，设提速前列车的平均速度为，先考虑下面的填空提速前列车行驶所用的时间为，提速后列车的平均速度为，提速后列车运行所用时间为根据行驶时间单独施工个月可以完成全部任务，而甲队个月完成总工程的，可知乙队施工速度快例列车平均提速成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成分析这里的，表示已知数据，设提速前列车的平均速度为，先考虑下面的填空提速前列间的等量关系可以列出方程去分母得跟踪训练，用相同的时间，列车提速前行驶，提速后比提速前多行驶，提速前列车的平均速度为多少不符合题意舍去答甲乙两工程队单独完成此项工程各需要天，天设甲单独做天后，甲天后，再由甲乙两队合作完成剩下的工程，才能使施工费不超过万元德州中考为创建“国家卫生城市”解设自行车的速度为理得，解得，经检验，都是分式方程的解，但改造，根据市政府建设的需要，需在天内完成工程现在甲乙两个工程队有能力承包这个工程经调查知道乙队单每天的工程费用为元甲乙两个工程队单独完成各需多少天请你设计种符合要求的施工方案，并求出所，进步优化市中心城区的环境，德州市政府拟对部分路段的人行道地砖花池排水管道等公用设施全面更新间的等量关系可以列出方程去分母得跟踪训练，用相同的时间，列车提速前行驶，提速后比提速前多行驶，提速前列车的平均速度为多少独施工个月可以完成全部任务，而甲队个月完成总工程的，可知乙队施工速度快例列车平均提速列根据等量关系，列出方程解解方程，得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解为元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略，通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列个零件，依题意得，经检验是原分式方程的解，且符合题意答甲每小时做个，乙每小时是否满足实际意义答注意单位和答案完整分式方程第课时能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理分析题意，找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数，注意单位和语言完整列根据数量和相等关系，正确列和乙做个零件所用的时间相等，求甲乙每小时各做多少个零件解设甲每小时做个零件，则乙每小时做个零件，依题意得，经检验是原分式方程的解，且符合题意答甲每小时做个，乙每小时是否满足实际意义答注意单位和答案完整分式方程第课时能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理会列出分式方程解决简单的实际问题甲乙两人做种机器零件，已知甲每小时比乙多做个，甲做个零件所用的时间式方程解应用题的般步骤审分析题意，找出数量关系和相等关系设直接设法与间接设法列根据等量关系，列出方程解解方程，得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解为元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略，通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列分，都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用需的工程费用解析设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得方程两边同乘，得，即解之，得，经检验，速度快分析甲队个月完成总工程的，设乙队如果单独施工个月完成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成总工程的例题速度快分析甲队个月完成总工程的，设乙队如果单独施工个月完成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成总工程的例题速度快分析甲队个月完成总工程的，设乙队如果单独施工个月完成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成总工程的例题出方程解认真仔细解这个分式方程验检验答注意单位和语言完整例两个工程队共同参与项筑路工程，甲队单独施工个月完成总工程的三分之，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成哪个队的施工做个我们所列的是个分式方程，这是分式方程的应用由得解得列分式方程解应用题的般步骤审分析题意，找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数，注意单位和语言完整列根据数量和相等关系，正确列和乙做个零件所用的时间相等，求甲乙每小时各做多少个零件解设甲每小时做个零件，则乙每小时做个零件，依题意得，经检验是原分式方程的解，且符合题意答甲每小时做个，乙每小时是否满足实际意义答注意单位和答案完整分式方程第课时能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理会列出分式方程解决简单的实际问题甲乙两人做种机器零件，已知甲每小时比乙多做个，甲做个零件所用的时间式方程解应用题的般步骤审分析题意，找出数量关系和相等关系设直接设法与间接设法列根据等量关系，列出方程解解方程，得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解为元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略，通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列分，都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用需的工程费用解析设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得方程两边同乘，得，即解之，得，经检验，完成此项工程的时间比甲队单独完成多用天，甲乙两队合作完成工程需要天，甲队每天的工程费用为元，乙队每天的工程费用为元甲乙两个工程队单独完成各需多少天请你设计种符合要求的施工方案，并求出所，进步优化市中心城区的环境，德州市政府拟对部分路段的人行道地砖花池排水管道等公用设施全面更新改造，根据市政府建设的需要，需在天内完成工程现在甲乙两个工程队有能力承包这个工程经调查知道乙队单独乙再合作天，可以完成此项工程由题意得解得答甲工程队至少要单独做天后，再由甲乙两队合作完成剩下的工程，才能使施工费不超过万元德州中考为创建“国家卫生城市”解设自行车的速度为理得，解得，经检验，都是分式方程的解，但不符合题意舍去答甲乙两工程队单独完成此项工程各需要天，天设甲单独做天后，甲行驶所用的时间为，提速后列车的平均速度为，提速后列车运行所用时间为根据行驶时间的等量关系可以列出方程去分母得跟踪训练，用相同的时间，列车提速前行驶，提速后比提速前多行驶，提速前列车的平均速度为多少分析这里的，表示已知数据，设提速前列车的平均速度为，先考虑下面的填空提速前列车方程两边同乘，得，解得检验时，是原分式方程的解答由上可知，若乙队单独施工个月可以完成全部任务，而甲队个月完成总工程的，可知乙队施工速度快例列车平均提速成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成总工程的例题解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得，方成总工程的，那么甲队半个月完成总工程的，乙队半个月完成总工程的，两队半个月完成总工程的例题解设乙队如果单独施工个月完成总工程的依题意得，方程两边同乘，得，解得检验时，是原分式方程的解答由上可知，若乙队单独施工个月可以完成全部任务，而甲队个月完成总工程的，可知乙队施工速度快例列车平均提速，用相同的时间，列车提速前行驶，提速后比提速前多行驶，提速前列车的平均速度为多少分析这里的，表示已知数据，设提速前列车的平均速度为，先考虑下面的填空提速前列车行驶所用的时间为，提速后列车的平均速度为，提速后列车运行所用时间为根据行驶时间的等量关系可以列出方程去分母得跟踪训练解设自行车的速度为理得，解得，经检验，都是分式方程的解，但不符合题意舍去答甲乙两工程队单独完成此项工程各需要天，天设甲单独做天后，甲乙再合作天，可以完成此项工程由题意得解得答甲工程队至少要单独做天后，再由甲乙两队合作完成剩下的工程，才能使施工费不超过万元德州中考为创建“国家卫生城市”，进步优化市中心城区的环境，德州市政府拟对部分路段的人行道地砖花池排水管道等公用设施全面更新改造，根据市政府建设的需要，需在天内完成工程现在甲乙两个工程队有能力承包这个工程经调查知道乙队单独完成此项工程的时间比甲队单独完成多用天，甲乙两队合作完成工程需要天，甲队每天的工程费用为元，乙队每天的工程费用为元甲乙两个工程队单独完成各需多少天请你设计种符合要求的施工方案，并求出所需的工程费用解析设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得方程两边同乘，得，即解之，得，经检验都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，乙工程队单独完成该工程需天此问题只要设计出符合条件的种方案即可方案由甲工程队单独完成所需费用为元方案二甲乙两队合作完成所需费用为元其他方案略，通过本课时的学习，需要我们会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理掌握列分式方程解应用题的般步骤审分析题意，找出数量关系和相等关系设直接设法与间接设法列根据等量关系，列出方程解解方程，得未知数的值检有两次检验是否是所列方程的解是否满足实际意义答注意单位和答案完整分式方程第课时能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理会列出分式方程解决简单的实际问题甲乙两人做种机器零件，已知甲每小时比乙多做个，甲做个零件所用的时间和乙做个零件所用的时间相等，求甲乙每小时各做多少个零件解设甲每