（终稿）【状元大课堂】2016年八年级语文下册第一单元第2课《我的母亲》课件（新版）新人教版.ppt（OK版）

代表作胡适文存中国哲学史大纲白话文学史戴东赢的哲学等。

作者简介庶翳佃户吹笙寡妇文绉绉来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。

今天，就让我们起来学习胡适先生饱含深情的我的母亲。

新课导入胡适安徽绩溪人。

状元大课堂年八年级语文下册第单元第课我的母亲课件新版新人教版.文档免费在线阅读这件事表现了母亲容忍温和的性格。

写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔受到的重重责罚。

写母亲对“我”的管教，表现了母亲对“我”既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。

写母亲作为后母的当家之难，主要写了三件事如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。

通过这件事表现了母说来，写对“我”的管教，主要写了学习上的督促和做如何与“我”的大嫂二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。

的。

但丁有种爱无与伦比，那就是母爱有个人无法忘记，那就是母亲。

是的，母爱是温馨第课我的母亲八年级下册世界上最美丽的种声音，就是母亲的呼这件事表现了母亲“刚气”的面。

原名胡洪骍，字适之。

新课导入胡适安徽绩溪人。

但丁有种爱无与伦比，那就是母爱有个人无法忘记，那就是母亲。

是的，母爱是温馨格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。

年创作第部新诗集尝试集。

是“新月派”创始人之。

指才识品德的高低能容纳不同意见的度量。

眼睛角膜病变后留下的疤痕。

根据事实提出疑问。

指才识品德的高低能容纳不同意见的度量。

广大空旷。

加以约束，者。

年创作第部新诗集尝试集。

是“新月派”创始人之。

代表作胡适文存中国哲学史大纲白话文学史戴东赢的哲学等。

作者简介庶翳佃户吹笙寡妇文绉绉来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。

使不越轨。

词语解疑整体感知听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事对我的管教使不越轨。

词语解疑整体感知听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事对我的管教使不越轨。

词语解疑整体感知听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事对我的管教第段作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾第段如何对待他人对自己人格的侮辱第段请同学们以下面的句式来梳ēǎō字词注音文绉绉翳质问气量广漠管束形容人谈吐举止文雅的样子。

眼睛角膜病变后留下的疤痕。

根据事实提出疑问。

指才识品德的高低能容纳不同意见的度量。

广大空旷。

加以约束，者。

年创作第部新诗集尝试集。

是“新月派”创始人之。

代表作胡适文存中国哲学史大纲白话文学史戴东赢的哲学等。

作者简介庶翳佃户吹笙寡妇文绉绉来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。

今天，就让我们起来学习胡适先生饱含深情的我的母亲。

新课导入胡适安徽绩溪人。

原名胡洪骍，字适之。

现代诗人文学家学者五四文学革命的倡导罪才罢休。

这件事表现了母亲“刚气”的面。

第课我的母亲八年级下册世界上最美丽的种声音，就是母亲的呼唤。

但丁有种爱无与伦比，那就是母爱有个人无法忘记，那就是母亲。

是的，母爱是温馨的。

古往今亲宽容的度量和善良的品性。

如何与“我”的大嫂二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。

这件事表现了母亲容忍温和的性格。

写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔受到的重重责罚。

写母亲对“我”的管教，表现了母亲对“我”既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。

写母亲作为后母的当家之难，主要写了三件事如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。

通过这件事表现了母说来，写对“我”的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。

在学习方面，天刚亮时，她把“我”的衣服穿好，催“我”去上早学在做人方面，除了写每天早晨对“我”的教育外，重点写了“我”因说了句轻薄的话而笔墨写她与家人相处的情形试对作者母亲的为人教子方式作点评价。

概括地说，写了母亲三个方面的事是对“我”的管教二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾三是如何对待他人对自己人格的侮辱。

具体地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

华罗庚通读课文，完成下面各题。

课文写了母亲哪几件事表现了母亲什么品性作者组要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的了较为深入的认识。

回去以后，同学们可以在你们的记忆库中搜寻你和母亲之间发生的很难忘的事情，试着用自己的笔将那些感人的瞬间写下来，静心体会母亲所给予你们的深沉的爱。

作业在寻求真理的长河中，唯有学习，不断了更深的理解，希望同学们在今后的人生道路上，能够懂得珍惜，懂得回报。

课堂小结我的母亲教子有方仁慈温和，宽容忍让有刚气感激怀念敬爱脉络梳理同学们，通过这节课的学习，相信大家都对文中“我”的母亲这形象有了写母亲怎样训导之外，大变化，但是，“可怜天下父母心”是每个时代都相通的。

请结合自己的经历谈谈母亲对你的影响。

拓展延伸同学们，“谁言寸草心，报得三春晖”，揭示了母爱的伟大，学习完这篇文章，我们对母爱有话，表现出刚烈，不受点人格上的侮辱正直刚烈好强请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。

慈祥教子严而有方气量大性情好待人仁慈和善容忍对大事不失刚气恩师慈母严父作者主要写母亲是他的恩师，为什么除讨债，母亲从不骂句，脸上从不露出点怒色能忍能让，宽以待人，品行善良母亲受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭场，以解心中之苦宽厚和善容忍善解人意母亲听了五叔的牢骚的母亲。

母亲每天叫“我”早起，谆谆教诲，催“我”上学严格管教孩子母亲从不在别人面前骂“我”句保护孩子自尊心“我”说了轻薄的话，受到重罚责罚严厉，教“我”做人新年来到，大哥的债主来主要讲了母亲的哪几件事对我的管教第段作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾第段如何对待他人对自己人格的侮辱第段请同学们以下面的句式来梳理文章脉络。

四人组合作完成。

读了的故事，我看到了位的主要讲了母亲的哪几件事对我的管教第段作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾第段如何对待他人对自己人格的侮辱第段请同学们以下面的句式来梳理文章脉络。

四人组合作完成。

读了的故事，我看到了位的母亲。

母亲每天叫“我”早起，谆谆教诲，催“我”上学严格管教孩子母亲从不在别人面前骂“我”句保护孩子自尊心“我”说了轻薄的话，受到重罚责罚严厉，教“我”做人新年来到，大哥的债主来讨债，母亲从不骂句，脸上从不露出点怒色能忍能让，宽以待人，品行善良母亲受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭场，以解心中之苦宽厚和善容忍善解人意母亲听了五叔的牢骚话，表现出刚烈，不受点人格上的侮辱正直刚烈好强请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。

慈祥教子严而有方气量大性情好待人仁慈和善容忍对大事不失刚气恩师慈母严父作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，大变化，但是，“可怜天下父母心”是每个时代都相通的。

请结合自己的经历谈谈母亲对你的影响。

拓展延伸同学们，“谁言寸草心，报得三春晖”，揭示了母爱的伟大，学习完这篇文章，我们对母爱有了更深的理解，希望同学们在今后的人生道路上，能够懂得珍惜，懂得回报。

课堂小结我的母亲教子有方仁慈温和，宽容忍让有刚气感激怀念敬爱脉络梳理同学们，通过这节课的学习，相信大家都对文中“我”的母亲这形象有了较为深入的认识。

回去以后，同学们可以在你们的记忆库中搜寻你和母亲之间发生的很难忘的事情，试着用自己的笔将那些感人的瞬间写下来，静心体会母亲所给予你们的深沉的爱。

作业在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

华罗庚通读课文，完成下面各题。

课文写了母亲哪几件事表现了母亲什么品性作者组要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形试对作者母亲的为人教子方式作点评价。

概括地说，写了母亲三个方面的事是对“我”的管教二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾三是如何对待他人对自己人格的侮辱。

具体说来，写对“我”的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。

在学习方面，天刚亮时，她把“我”的衣服穿好，催“我”去上早学在做人方面，除了写每天早晨对“我”的教育外，重点写了“我”因说了句轻薄的话而受到的重重责罚。

写母亲对“我”的管教，表现了母亲对“我”既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。

写母亲作为后母的当家之难，主要写了三件事如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。

通过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性。

如何与“我”的大嫂二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。

这件事表现了母亲容忍温和的性格。

写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。

这件事表现了母亲“刚气”的面。

第课我的母亲八年级下册世界上最美丽的种声音，就是母亲的呼唤。

但丁有种爱无与伦比，那就是母爱有个人无法忘记，那就是母亲。

是的，母爱是温馨的。

古往今来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。

今天，就让我们起来学习胡适先生饱含深情的我的母亲。

新课导入胡适安徽绩溪人。

原名胡洪骍，字适之。

现代诗人文学家学者五四文学革命的倡导者。

年创作第部新诗集尝试集。

是“新月派”创始人之。

代表作胡适文存中国哲学史大纲白话文学史戴东赢的哲学等。

作者简介庶翳佃户吹笙寡妇文绉绉ēǎō字词注音文绉绉翳质问气量广漠管束形容人谈吐举止文雅的样子。

眼睛角膜病变后留下的疤痕。

根据事实提出疑问。

指才识品德的高低能容纳不同意见的度量。

广大空旷。

加以约束，使不越轨。

词语解疑整体感知听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事对我的管教第段作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾第段如何对待他人对自己人格的侮辱第段请同学们以下面的句式来梳理文章脉络。

四人组合作完成。

读了的故事，我看到了位的母亲。

母亲每天叫“我”早起，谆谆教诲，催“我”上学严格管教孩子母亲从不在别人面前骂“我”句保护孩子自尊心“我”说了轻薄的话，受到重罚责罚严厉，教“我”做人新年来到，大哥的债主来讨债，母亲从不骂句，脸上从不露出点怒色能忍能让，宽以待人，品行善良母亲受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭场，以解心中之苦宽厚和善容忍善解人意母亲听了五叔的牢骚话，表现出刚烈，不受点人格上的侮辱正直刚烈好强请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。

慈祥教子严而有方气量大性情好待人仁慈和善容忍对大事不失刚气恩师慈母严父作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写的母亲。

母亲每天叫“我”早起，谆谆教诲，催“我”上学严格管教孩子母亲从不在别人面前骂“我”句保护孩子自尊心“我”说了轻薄的话，受到重罚责罚严厉，教“我”做人新年来到，大哥的债主来话，表现出刚烈，不受点人格上的侮辱正直刚烈好强请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。

慈祥教子严而有方气量大性情好待人仁慈和善容忍对大事不失刚气恩师慈母严父作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了更深的理解，希望同学们在今后的人生道路上，能够懂得珍惜，懂得回报。

课堂小结我的母亲教子有方仁慈温和，宽容忍让有刚气感激怀念敬爱脉