同学感兴趣的话题,被提问者谨慎思考后回答。“航天英雄”杨利伟简介年月日，杨利采访思考如何设计问题如何能问出有价值的信息参考主题高三的位学生参加省艺术节归来。现场采访位老师或领导。如何回答回答特点如何回答善于倾听，把握问题准确。准确作答，传递信息简洁明晰。春高中语文苏教版必修四教学课件第四专题作为偶像共张.文档免费在线阅读•对象可以是社会名流权威人士也可以是新闻人物。•内容有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的的，适用范围更小。“事变”指突然发生的重大政治军事性事件，如“七七事变”“西安事变”也可指政治军事方面的重大变化又可泛指事物的变化，如“找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导”。人物专情”泛指人类社会中的切活动和切社会现象，包括大大小小的事儿，范围最大“事件”是指由于原因所发生的重大事情，适用范围较小“事故”专指工作或生产中发生的故障或意外事情，比•人物专访是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是种深层次专题性的新闻报道方式。析组采访片断举世闻名的电影飘首映时，主演费雯丽从英国赶来赴会。提问准则提问前要了解对方必须有明确的意图和目的问题要准确具体问题要简洁口语化如何提问分乒乓球女单世界冠军邓亚萍提出下面的问题祝贺你又获得了冠军。演什么角色”名记者采访教育部门负责人“请你谈谈对教育问题的看法。”在演播室，主持人向员为观众的欢呼而活着，为舞台而活着。可你现在仍然有这样的拼劲，那么，是什么原因使你保持这种拼劲的呢你坐下来很有女孩子味的，很多人说你在赛场上真狠，不象女孩子，是吗演提问准则提问前要了解对方必须有明确的意图和目的问题要准确具体问题要简洁口语化如何提问分变”也可指政治军事方面的重大变化又可泛指事物的变化，如“找出周围事变的内部联系，作为我们行动的部提问,围绕我们学生的学习生活思想等方面，提出你或者全班同学感兴趣的话题,被提问者谨慎思考后回答。“航天英雄”杨利伟简介年月日，杨利采访思考如何设计问题如何能问出有价值的信息参考主题颁奖词那刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的精神开启了中国人的太伟成为全中国为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。颁奖词那刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功得体应对，语言分寸把握有度。现场问答•可以向班级任何位班干部提问,围绕我们学生的学习生活思想等方面，提出你或者全班同学感兴趣的话题,被提问者谨慎思考后回答。“航天英雄”杨利伟简介年月日，杨利采访思考如何设计问题如何能问出有价值的信息参考主题高三的位学生参加省艺术节归来。现场采访位老师或领导。如何回答回答特点如何回答善于倾听，把握问题准确作为中华飞天第人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记作为中华飞天第人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记作为中华飞天第人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太伟成为全中国为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。颁奖词那刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功得体应对，语言分寸把握有度。现场问答•可以向班级任何位班干部提问,围绕我们学生的学习生活思想等方面，提出你或者全班同学感兴趣的话题,被提问者谨慎思考后回答。“航天英雄”杨利伟简介年月日，杨利采访思考如何设计问题如何能问出有价值的信息参考主题高三的位学生参加省艺术节归来。现场采访位老师或领导。如何回答回答特点如何回答善于倾听，把握问题准确。准确作答，传递信息简洁明晰。可你现在仍然有这样的拼劲，那么，是什么原因使你保持这种拼劲的呢你坐下来很有女孩子味的，很多人说你在赛场上真狠，不象女孩子，是吗演员为观众的欢呼而活着，为舞台而活着。运动员和演员是否有相似之处现场向她提问“你在飘中扮演什么角色”名记者采访教育部门负责人“请你谈谈对教育问题的看法。”在演播室，主持人向乒乓球女单世界冠军邓亚萍提出下面的问题祝贺你又获得了冠军。冠军对你已不新鲜了，侧重个性采访。提问准则提问前要了解对方必须有明确的意图和目的问题要准确具体问题要简洁口语化如何提问分析组采访片断举世闻名的电影飘首映时，主演费雯丽从英国赶来赴会。美国的名记者在机场访•人物专访是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是种深层次专题性的新闻报道方式。•对象可以是社会名流权威人士也可以是新闻人物。•内容有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的的，适用范围更小。“事变”指突然发生的重大政治军事性事件，如“七七事变”“西安事变”也可指政治军事方面的重大变化又可泛指事物的变化，如“找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导”。人物专情”泛指人类社会中的切活动和切社会现象，包括大大小小的事儿，范围最大“事件”是指由于原因所发生的重大事情，适用范围较小“事故”专指工作或生产中发生的故障或意外事情，比较具体，并且往往是不幸”。“宁静”指环境心情安静，含有比“平静”更静的意味。最近几年，矿难再发生，足以引起各级领导，特别是主管领导的重视。事情事件事故事变解析“事情事件事故”三个词，“事谈，不加区别”的意思，常包含“由不静到静”的变化的意思。如“经过大家的劝说，他的心情终于平静了下来”。“安静”指环境没有吵闹喧哗和其它的声音，很静也有安稳的意思。如“教室里很安静，同学们正在专心学习呢相提并论同日而语解析二者都有把不同的两个人两种事物不加区别地放在起谈的意思，都能作谓语，都要求有介词结构作状语。不同点“同日而语”是“把不是同日的水平的两个人或两种事物放在起后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。比喻主要问题解决了，其他有关问题就自然而然地随之解决。小心谨慎勤恳踏实。选择最恰当的词语填空今天的写作条件，和鲁迅在几十年前开始从事创作的时代相比，怎能业诚恳地劝告忠告的话。把不同的或相差悬殊的人或事物混在起来谈论或看待多用于否定式。最大的限度。扬起眉毛，吐出怨气。形容摆脱压抑心情后的高兴神态。原为佛教用语，指对事物坚持不放，不能超脱。对待事情非常严肃认真。战胜归来。不值得看。表示非常轻视，看不起。屑认为值得做。发扬光大。笑笑，不把它放在心上。形容不值得理会。忠告相提并论极限⑩扬眉吐气⑪执著⑫迎刃而解⑬兢兢业语凯旋白雪皑皑觊觎摄像蹑手蹑脚威慑签字借鉴弘扬泓清泉煎熬遨游偶像郑重其事凯旋不屑顾弘扬笑了之解释下列词语的含义比喻崇拜的对象。原指迷信的人为敬奉而塑造或雕刻的人像。形容对语凯旋白雪皑皑觊觎摄像蹑手蹑脚威慑签字借鉴弘扬泓清泉煎熬遨游偶像郑重其事凯旋不屑顾弘扬笑了之解释下列词语的含义比喻崇拜的对象。原指迷信的人为敬奉而塑造或雕刻的人像。形容对待事情非常严肃认真。战胜归来。不值得看。表示非常轻视，看不起。屑认为值得做。发扬光大。笑笑，不把它放在心上。形容不值得理会。忠告相提并论极限⑩扬眉吐气⑪执著⑫迎刃而解⑬兢兢业业诚恳地劝告忠告的话。把不同的或相差悬殊的人或事物混在起来谈论或看待多用于否定式。最大的限度。扬起眉毛，吐出怨气。形容摆脱压抑心情后的高兴神态。原为佛教用语，指对事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。比喻主要问题解决了，其他有关问题就自然而然地随之解决。小心谨慎勤恳踏实。选择最恰当的词语填空今天的写作条件，和鲁迅在几十年前开始从事创作的时代相比，怎能呢相提并论同日而语解析二者都有把不同的两个人两种事物不加区别地放在起谈的意思，都能作谓语，都要求有介词结构作状语。不同点“同日而语”是“把不是同日的水平的两个人或两种事物放在起谈，不加区别”的意思，常包含“由不静到静”的变化的意思。如“经过大家的劝说，他的心情终于平静了下来”。“安静”指环境没有吵闹喧哗和其它的声音，很静也有安稳的意思。如“教室里很安静，同学们正在专心学习”。“宁静”指环境心情安静，含有比“平静”更静的意味。最近几年，矿难再发生，足以引起各级领导，特别是主管领导的重视。事情事件事故事变解析“事情事件事故”三个词，“事情”泛指人类社会中的切活动和切社会现象，包括大大小小的事儿，范围最大“事件”是指由于原因所发生的重大事情，适用范围较小“事故”专指工作或生产中发生的故障或意外事情，比较具体，并且往往是不幸的，适用范围更小。“事变”指突然发生的重大政治军事性事件，如“七七事变”“西安事变”也可指政治军事方面的重大变化又可泛指事物的变化，如“找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导”。人物专访•人物专访是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是种深层次专题性的新闻报道方式。•对象可以是社会名流权威人士也可以是新闻人物。•内容有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的侧重个性采访。提问准则提问前要了解对方必须有明确的意图和目的问题要准确具体问题要简洁口语化如何提问分析组采访片断举世闻名的电影飘首映时，主演费雯丽从英国赶来赴会。美国的名记者在机场向她提问“你在飘中扮演什么角色”名记者采访教育部门负责人“请你谈谈对教育问题的看法。”在演播室，主持人向乒乓球女单世界冠军邓亚萍提出下面的问题祝贺你又获得了冠军。冠军对你已不新鲜了，可你现在仍然有这样的拼劲，那么，是什么原因使你保持这种拼劲的呢你坐下来很有女孩子味的，很多人说你在赛场上真狠，不象女孩子，是吗演员为观众的欢呼而活着，为舞台而活着。运动员和演员是否有相似之处现场采访思考如何设计问题如何能问出有价值的信息参考主题高三的位学生参加省艺术节归来。现场采访位老师或领导。如何回答回答特点如何回答善于倾听，把握问题准确。准确作答，传递信息简洁明晰。得体应对，语言分寸把握有度。现场问答•可以向班级任何位班干部提问,围绕我们学生的学习生活思想等方面，提出你或者全班同学感兴趣的话题,被提问者谨慎思考后回答。“航天英雄”杨利伟简介年月日，杨利伟成为全中国为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。颁奖词那刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。“偶像”吗李宇春周杰伦张朝阳比尔盖茨马刺邓肯巴西足球罗纳尔迪尼奥导入新课•年月日，杨利伟成为全中国为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。因为这天，中国的神州五号