1、树叶是什么颜色呢”“绿色。”同ɡ学们异口同声地回答。老师又问“树叶是什么形ɡ状ɡ呢”不少同学回答“椭圆形。”树叶都是绿色的吗识字答那两个问题树叶不仅有绿色的树叶的形状更是千奇百怪有的像针颜异集标ā摆瞪怪扇ǎɡɡ树叶参考资料树叶第课树叶都是绿色的吗导入识字课文练习树叶导入上课时什么形状呢“形”右边的三撇儿起笔在条垂线上，第三撇较长。树叶是什么形状呢采集各种树叶标本“采”这是个会意字。上面的爪字头是手的变体，表示手在树上。

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3、的边课后，老师把同学们带上山，采ǎ来，树叶不仅ǐ有绿色的，还有红色的黄色的紫色的树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的边课后，老师把同学们带上山，采ǎ来，树叶不仅ǐ有绿色的，还有红色的黄色的紫色的树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的边课后，老师把同学们带上山，采ǎ集各种树叶标ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让同学们再回答那两个问题。同学们看，眼睛瞪ɡ得大大的原，老师问。

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6、摘果子，不要把它误写为“采”。老师让同学们再回，有的。树叶颜色五颜六色形状千奇百怪读读颜色采集标本摆放异口同声瞪着扇子锯齿不仅千奇百怪练习比比，再组词千干采菜行形再在同学们异口同声树叶是树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的边缘像锯齿上课时，有的像扇子，有的边缘像锯齿，有的，有的ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让同学们再回答那两个问题。同学们看，眼睛瞪ɡ得大大的原来，树叶不仅ǐ有绿色的，。

7、学们再回答那两个问题。，还有红色的黄色的紫色的ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让同回答那两个问题。，有的ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让同学们再学们异口同声树叶是树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇树叶颜色五颜六色形状千奇百怪读读颜色采集标本摆放异口同声瞪着扇子锯齿不仅千奇百怪练习比比，再组词千干采菜行形再在同，还有红色的黄色的紫色的ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让。

8、ɡ状ɡ呢”不少同学回答“椭圆形。”树叶都是绿色的吗识字课后，老师把同学们带上山，采ǎ集各种树叶标ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让同学们再回答那两个问题。同学们看，眼睛瞪ɡ得大大的原来，树叶不仅ǐ有绿色的，还有红色的黄色的紫色的树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的边树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的边缘像锯齿上课时，有的像扇子，有的边缘像锯齿，有的，有的什么形状呢。

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10、形状呢“形”右边的三撇儿起笔在条垂线上，第三撇较长。树叶是什么形状呢采集各种树叶标本“采”这是个会意字。上面的爪字头是手的变体，表示手在树上采摘果子，不要把它误写为“采”。老师让同学们再回答那两个问题树叶不仅有绿色的树叶的形状更是千奇百怪有的像针颜异集标ā摆瞪怪扇ǎɡɡ树叶参考资料树叶第课树叶都是绿色的吗导入识字课文练习树叶导入上课时，老师问“树叶是什么颜色呢”“绿色。”同ɡ学们异口同声地回答。老师又问“树叶是什么形。

11、形”右边的三撇儿起笔在条垂线上，第三撇较长。树叶是什么形状呢采集各种树叶标本“采”这是个会意字。上面的爪字头是手的变体，表示手在树上采摘果子，不要把它误写为“采”。老师让同学们再回，老师问“树叶是什么颜色呢”“绿色。”同ɡ学们异口同声地回答。老师又问“树叶是什么形ɡ状ɡ呢”不少同学回答“椭圆形。”树叶都是绿色的吗识字来，树叶不仅ǐ有绿色的，还有红色的黄色的紫色的树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的。

12、还有红色的黄色的紫色的ā本。回到教室，大家把树叶摆ǎ在课桌上，老师让同学们再回答那两个问题。同学们看，眼睛瞪ɡ得大大的原来，树叶不仅ǐ有绿色的，还有红色的黄色的紫色的树叶的形状更是千ā奇百怪ɡ，有的像针ē，有的像扇子，有的边缘像锯齿上课时，有的像扇子，有的边缘像锯齿，有的，有的，有的。树叶颜色五颜六色形状千奇百怪读读颜色采集标本摆放异口同声瞪着扇子锯齿不仅千奇百怪练习比比，再组词千干采菜行形再在同学们异口同声树叶是什。

参考资料：

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