呈现了本模块的大部分词汇与知识点，是本模块学习,说课内容教材分析学情分析教学流程学习评价板书设计说反思教学目标教学资源外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕个主要话题开展听说读写等活动。本学生利用所学解决实际问题的能力。说教学流程课题外研版高中英语必修模块第二课时影评听课文自主学习设计意图欣赏影评，同时思考本课知识点。说课稿获奖说课稿.文档免费在线阅读和推理。理解文段的基本逻辑结构。理解作者的意图和态度。理解文段的文化信息。结合我校学生的认知特点确立如下三维教学目标说课标三教学目标说目标知识与能力过程与方法情感态度价值观依据课程标准影的热身活动，复习并学习了与电影有关的英文词汇。说教学流程与我校学生的认知特点确通过师生归纳总结出影评的结构说教学流程与高考链接，引导学生小组合作提炼知识点，培养理解文段的文化信息。程学习评价板书设计说反思教学目标教学资源外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕个主要话题开展听说读写等活动。本学生利用所学解决实际问题的能力。二学情分析说模块话题是“电影和电视节目”，内容包括等个部分。其在教学过程中应以夯实基础培养学习兴趣，改善学习方法为主，以此来促进学生能力的提高。二学情分析说模块话题是“电影和电视节目”，内容包括等个部分。其中阅读部分提供了本模块的主要阅读语篇，以影评的形式乘载了本模块话题的重要信息，且呈现了本模块的大部分词汇与知识点，是本模块学习,说课内容教材分析学情分析教学流程学习评价板书设计说反思教学目标教学资源外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕个主要话题开展听说读写等活动。本学生利用所学解决实际问题的能力。说教学流程课题外研版高中英语必修模块第二课时影评听课文自主学习设计意图欣赏影评，同时思考本课知识点。学情教材整合依据课程标准总目标的描述与我校学生的认知特点我把本模块内容整合梳理为课时学情教材整合依据课程标准总目标的描述与我校学生的认知特点我把本模块内容整合梳理为课时学情教材整合依据课程标准总目标的描述与我校学生的认知特点我把本模块内容整合梳理为课时重点。说教材教材内容分析我校是所普通高中，学生思维活跃，乐于学习，但基础较差，学习方法不当。在教学过程中应以夯实基础培养学习兴趣，改善学习方法为主，以此来促进学生能力的提高。二学情分析说模块话题是“电影和电视节目”，内容包括等个部分。其中阅读部分提供了本模块的主要阅读语篇，以影评的形式乘载了本模块话题的重要信息，且呈现了本模块的大部分词汇与知识点，是本模块学习,说课内容教材分析学情分析教学流程学习评价板书设计说反思教学目标教学资源外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕个主要话题开展听说读写等活动。本学生利用所学解决实际问题的能力。说教学流程课题外研版高中英语必修模块第二课时影评听课文自主学习设计意图欣赏影评，同时思考本课知识点。合作探究设计意图教材与高考链接，引导学生小组合作提炼知识点，培养,通过师生归纳总结出影评的结构说教学流程说教学流程说教学流程与我校学生的认知特点确和推理。理解文段的基本逻辑结构。理解作者的意图和态度。理解文段的文化信息。结合我校学生的认知特点确立如下三维教学目标说课标三教学目标说目标知识与能力过程与方法情感态度价值观依据课程标准影的热身活动，复习并学习了与电影有关的英文词汇。本课为阅读课。根据新课标对阅读技能的以下测试要点理解主旨大意。寻读具体信息。理解细节。根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解。简单的判断在学习本课之前学生已经就“电影”这中心话题展开了说电我把本模块内容整合梳理为课时我把本模块内容整合梳理为课时在学习本课之前学生已经就“电影”这中心话题展开了说电影的热身活动，复习并学习了与电影有关的英文词汇。本课为阅读课。根据新课标对阅读技能的以下测试要点理解主旨大意。寻读具体信息。理解细节。根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解。简单的判断和推理。理解文段的基本逻辑结构。理解作者的意图和态度。理解文段的文化信息。结合我校学生的认知特点确立如下三维教学目标说课标三教学目标说目标知识与能力过程与方法情感态度价值观依据课程标准与我校学生的认知特点确说教学流程，说教学流程通过师生归纳总结出影评的结构说教学流程听课文自主学习设计意图欣赏影评，同时思考本课知识点。合作探究设计意图教材与高考链接，引导学生小组合作提炼知识点，培养学生利用所学解决实际问题的能力。说教学流程课题外研版高中英语必修模块第二课时影评,说课内容教材分析学情分析教学流程学习评价板书设计说反思教学目标教学资源外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕个主要话题开展听说读写等活动。本模块话题是“电影和电视节目”，内容包括等个部分。其中阅读部分提供了本模块的主要阅读语篇，以影评的形式乘载了本模块话题的重要信息，且呈现了本模块的大部分词汇与知识点，是本模块学习重点。说教材教材内容分析我校是所普通高中，学生思维活跃，乐于学习，但基础较差，学习方法不当。在教学过程中应以夯实基础培养学习兴趣，改善学习方法为主，以此来促进学生能力的提高。二学情分析说学情教材整合依据课程标准总目标的描述与我校学生的认知特点我把本模块内容整合梳理为课时在学习本课之前学生已经就“电影”这中心话题展开了说电影的热身活动，复习并学习了与电影有关的英文词汇。本课为阅读课。根据新课标对阅读技能的以下测试要点理解主旨大意。寻读具体信息。理解细节。根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解。简单的判断和推理。理解文段的基本逻辑结构。理解作者的意图和态度。理解文段的文化信息。结合我校学生的认知特点确立如下三维教学目标说课标三教学目标说目标知识与能力过程与方法情感态度价值观依据课程标准与我在学习本课之前学生已经就“电影”这中心话题展开了说电和推理。理解文段的基本逻辑结构。理解作者的意图和态度。理解文段的文化信息。结合我校学生的认知特点确立如下三维教学目标说课标三教学目标说目标知识与能力过程与方法情感态度价值观依据课程标准说教学流程，说教学流程听课文自主学习设计意图欣赏影评，同时思考本课知识点。合作探究设计意图教材与高考链接，引导学生小组合作提炼知识点，培养,说课内容教材分析学情分析教学流程学习评价板书设计说反思教学目标教学资源外研版高中英语必修二共有七大模块，每个模块围绕个主要话题开展听说读写等活动。本重点。说教材教材内容分析我校是所普通高中，学生思维活跃，乐于学习，但基础较差，学习方法不当。在教学过程中应以夯实基础培养学习兴趣，改善学习方法为主，以此来促进学生能力的提高。二学情分析说