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(终稿)【高考领航】2016届高三化学二轮复习第1部分专题3两类重要的反应课件.ppt(OK版) (终稿)【高考领航】2016届高三化学二轮复习第1部分专题3两类重要的反应课件.ppt(OK版)

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碱性,若“易难”反应条件剧烈程度,以及金属活动性顺序表元素在周期表中的位置原电池原理电解池中离子的放电顺序等角度判断还要学会从化学反应方向的角度判断“剂物”同反应中氧化剂的氧化知识精讲考向集训高频考特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念性质强弱规律物质氧化性还原性的强弱取决于元素得失电子的难易程度,与得失电子的数目无关,可从“热冷”温度“浓稀”浓度↑。若氧化产物比还原产物多,则下列判断正确的是生成标准状况有被氧化转移电子的物质的量为被还原的原子的物质的量为首页上页下页尾页集训二抓实质,辨析概念没有发生氧化还原反应,错误项,刺激性气味的气体是二氧化硫,错误项,铜元素发生自高考领航届高三化学二轮复习第部分专题两类重要的反应课件.文档免费在线阅读,均为单质被还原的置换反应高考广东卷,因为具有氧化性,所以用溶液可以鉴别高考广东卷将和溶液在试管中混合后,加入,振荡,静置。下层溶液显紫红色,说明氧化性高考江苏卷在过氧化钠与水的反应中,每生成氧气,转移电子的数目为,理清氧化还原反应的基本概念判断正误正确的打,错误的打“”高考山东卷反应↑与反应均为水作还原剂的氧化还原反应深化突破知识精讲考向集训首页上页下页尾页高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念首页上页下页尾页集训高考题中有关概念的判断知识精讲考向集训高频训高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念高考山东卷化合反应均为氧化还原反应高考高考山东卷溶于水时发生氧化还原反应高考浙江卷与水发生氧化还原反应时,只作氧化剂高考广东卷工业上利用合成氨实现人工固氮不涉及氧化还原反应衡水中学质检已知与足量的广东卷用作呼吸面具的供氧剂不涉及氧化还原反应高考天津卷据此判断下列说法正确的是反应中硫酸作氧化剂中硫元素被氧化刺激性,错误项,硫元素硫酸液混合微热,产生下列现象有红色金属生成产生刺激性气味的气体溶液呈现蓝色。完全反应转移电子首页上页下页尾页集训二抓实质,辨析概念知识精讲考身氧化还原反应,正确。高考上海卷改编汽车剧烈碰撞时,安全气囊中发生反应高考广东卷工业上利用合成氨实现人工固氮不涉及氧化还原反应衡水中学质检已知与足量的广东卷用作呼吸面具的供氧剂不涉及氧化还原反应高考天津卷生成氧气,转移电子的数目为,理清氧化还原反应的基本概念判断正误正确的打,错误的打“”碱性,若“易难”反应条件剧烈程度,以及金属活动性顺序表元素在周期表中的位置原电池原理电解池中离子的放电顺序等角度判断还要学会从化学反应方向的角度判断“剂物”同反应中氧化剂的氧化知识精讲考向集训高频考特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念性质强弱规律物质氧化性还原性的溶液中与反应能放出的溶液中水电离的的溶液中解析答案真题回放名师支招首页上页下页尾页把脉高考理清学情高考江苏卷常温下,下列各组离子定能在指定溶液中大量共存的是使酚酞变红色的溶液中的溶液中与反应能放出的溶液中水电离的的溶液中选项,使酚酞变红色的溶液显碱性,而在碱性条件下不能大量存在,所以错误选项,溶液的,各离子之间不发生反应,可以大量共存,所以正确选项,与铝反应放出氢气的溶液可能显酸性也可能显碱性,若“易难”反应条件剧烈程度,以及金属活动性顺序表元素在周期表中的位置原电池原理电解池中离子的放电顺序等角度判断还要学会从化学反应方向的角度判断“剂物”同反应中氧化剂的氧化知识精讲考向集训高频考特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念性质强弱规律物质氧化性还原性的强弱取决于元素得失电子的难易程度,与得失电子的数目无关,可从“热冷”温度“浓稀”浓度↑。若氧化产物比还原产物多,则下列判断正确的是生成标准状况有被氧化转移电子的物质的量为被还原的原子的物质的量为首页上页下页尾页集训二抓食品袋内的脱氧剂解析答案明矾中的发生水解生成胶体,胶体的表面积较大,能吸附水中的杂质,所以能起到净水的作用,与氧化还原无关,项错误甘油为丙三醇,属于多羟基化合物,具有吸湿性,因此可作护食品袋内的脱氧剂解析答案明矾中的发生水解生成胶体,胶体的表面积较大,能吸附水中的杂质,所以能起到净水的作用,与氧化还原无关,项错误甘油为丙三醇,属于多羟基化合物,具有吸湿性,因此可作护食品袋内的脱氧剂解析答案明矾中的发生水解生成胶体,胶体的表面积较大,能吸附水中的杂质,所以能起到净水的作用,与氧化还原无关,项错误甘油为丙三醇,属于多羟基化合物,具有吸湿性,因此可作护肤保湿剂,与氧化还原无关,项错误漂粉精能作消毒剂是因为它能生成,具有强氧化性,能杀菌消毒,并不是起还原作用,项错误铁粉作食品袋内的脱氧剂,防止食品被氧化,起还原作用,故项正确。解析答案真题回放名师支招首页上页下页尾页把脉高考理清学情高考江苏卷常温下,下列各组离子定能在指定溶液中大量共存的是使酚酞变红色的溶液中的溶液中与反应能放出的溶液中水电离的的溶液中选项,使酚酞变红色的溶液显碱性,而在碱性条件下不能大量存在,所以错误选项,溶液的,各离子之间不发生反应,可以大量共存,所以正确选项,与铝反应放出氢气的溶液可能显酸性也可能显碱性,若“易难”反应条件剧烈程度,以及金属活动性顺序表元素在周期表中的位置原电池原理电解池中离子的放电顺序等角度判断还要学会从化学反应方向的角度判断“剂物”同反应中氧化剂的氧化知识精讲考向集训高频考特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念性质强弱规律物质氧化性还原性的强弱取决于元素得失电子的难易程度,与得失电子的数目无关,可从“热冷”温度“浓稀”浓度↑。若氧化产物比还原产物多,则下列判断正确的是生成标准状况有被氧化转移电子的物质的量为被还原的原子的物质的量为首页上页下页尾页集训二抓实质,辨析概念没有发生氧化还原反应,错误项,刺激性气味的气体是二氧化硫,错误项,铜元素发生自身氧化还原反应,正确。高考上海卷改编汽车剧烈碰撞时,安全气囊中发生反应完全反应转移电子首页上页下页尾页集训二抓实质,辨析概念知识精讲考向集训高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念解析答案项,硫酸起酸性作用,错误项,硫元素硫酸液混合微热,产生下列现象有红色金属生成产生刺激性气味的气体溶液呈现蓝色。据此判断下列说法正确的是反应中硫酸作氧化剂中硫元素被氧化刺激性气味的气体是氨气,该储氢过程中,被氧化高考广东卷工业上利用合成氨实现人工固氮不涉及氧化还原反应衡水中学质检已知与足量的广东卷用作呼吸面具的供氧剂不涉及氧化还原反应高考天津卷溶于水时发生氧化还原反应高考浙江卷与水发生氧化还原反应时,只作氧化剂高考安徽卷首页上页下页尾页集训高考题中有关概念的判断知识精讲考向集训高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念高考山东卷化合反应均为氧化还原反应高考高考山东卷,均为单质被还原的置换反应高考广东卷,因为具有氧化性,所以用溶液可以鉴别高考广东卷将和溶液在试管中混合后,加入,振荡,静置。下层溶液显紫红色,说明氧化性高考江苏卷在过氧化钠与水的反应中,每生成氧气,转移电子的数目为,理清氧化还原反应的基本概念判断正误正确的打,错误的打“”高考山东卷反应↑与反应均为水作还原剂的氧化还原反应深化突破知识精讲考向集训首页上页下页尾页高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念首页上页下页尾页集训高考题中有关概念的判断知识精讲考向集训高频考点深化突破考点抓特征析本质判断中,常常设置物质是否能拆分的陷阱,氧化物弱电解质沉淀酸式酸根除外在离子方程式中都不能拆分。考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念知识精讲考向集训首页上页下页尾页高频考点。在离子方程式的正误判断中,学生往往忽略相对量的影响,命题者往往设置“离子方程式正确,但不符合相对量”的陷阱。突破这个陷阱的方法是审准“相对量”的多少,二是看离子反应是否符合该量。在离子方程式的正误反应应符合客观事实,而命题者往往设置不符合“反应原理”的陷阱,如和非氧化性酸反应应生成,金属和氧化性酸反应不产生,忽略隐含反应,不符合配比关系,“”使用是否正确以及反应条件等反应物产物进行合理推理,由已知反应判断氧化性还原性的强弱。守恒理念的缺少或疏漏,如不能抓住电子守恒进行配平氧化还原反应方程式。把脉高考理清学情真题回放名师支招首页上页下页尾页把脉高考理清学情离子反反应物产物进行合理推理,由已知反应判断氧化性还原性的强弱。守恒理念的缺少或疏漏,如不能抓住电子守恒进行配平氧化还原反应方程式。把脉高考理清学情真题回放名师支招首页上页下页尾页把脉高考理清学情离子反应应符合客观事实,而命题者往往设置不符合“反应原理”的陷阱,如和非氧化性酸反应应生成,金属和氧化性酸反应不产生,忽略隐含反应,不符合配比关系,“”使用是否正确以及反应条件等。在离子方程式的正误判断中,学生往往忽略相对量的影响,命题者往往设置“离子方程式正确,但不符合相对量”的陷阱。突破这个陷阱的方法是审准“相对量”的多少,二是看离子反应是否符合该量。在离子方程式的正误判断中,常常设置物质是否能拆分的陷阱,氧化物弱电解质沉淀酸式酸根除外在离子方程式中都不能拆分。考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念知识精讲考向集训首页上页下页尾页高频考点深化突破知识精讲考向集训首页上页下页尾页高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念首页上页下页尾页集训高考题中有关概念的判断知识精讲考向集训高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念判断正误正确的打,错误的打“”高考山东卷反应↑与反应均为水作还原剂的氧化还原反应高考广东卷将和溶液在试管中混合后,加入,振荡,静置。下层溶液显紫红色,说明氧化性高考江苏卷在过氧化钠与水的反应中,每生成氧气,转移电子的数目为高考山东卷,均为单质被还原的置换反应高考广东卷,因为具有氧化性,所以用溶液可以鉴别首页上页下页尾页集训高考题中有关概念的判断知识精讲考向集训高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念高考山东卷化合反应均为氧化还原反应高考广东卷用作呼吸面具的供氧剂不涉及氧化还原反应高考天津卷溶于水时发生氧化还原反应高考浙江卷与水发生氧化还原反应时,只作氧化剂高考安徽卷,该储氢过程中,被氧化高考广东卷工业上利用合成氨实现人工固氮不涉及氧化还原反应衡水中学质检已知与足量的硫酸液混合微热,产生下列现象有红色金属生成产生刺激性气味的气体溶液呈现蓝色。据此判断下列说法正确的是反应中硫酸作氧化剂中硫元素被氧化刺激性气味的气体是氨气完全反应转移电子首页上页下页尾页集训二抓实质,辨析概念知识精讲考向集训高频考点深化突破考点抓特征析本质,理清氧化还原反应的基本概念解析答案项,硫酸起酸性作用,错误项,硫元素没有发生氧化还原反应,错误项
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