（终稿）【课堂设计】2015-2016学年高中生物2.1.3染色体在减数分裂中的行为（Ⅲ）课件北师大版必修2.ppt（OK版）

阐明染色体在世卵中的染色体来自父母双方的各占半学习探究区第课时解析因为遗传物质并不是全部存在于染色体上，在细胞质内的线粒体中也有少量的遗传物质，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以来自母方的遗传本课时栏目开关活学活用下列有关受精作用的叙述，错误的是受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占半受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同受精精子和卵细胞的结合。

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当成熟的花粉粒落到雌蕊的，萌发，形成，花粉管内有两个。

花粉管穿过花柱，进入子房，直到达，并从珠孔伸进。

随后，花粉管的顶端破裂，释放出两个精子，个精子与结合，形成染色体数为中。

故受精卵中的染色体来自父母双方的各占，但受精卵中的遗传物质则来自父母双方的不均等，因为受精这就是被子植物特有的双受精现象。

学习探究区第课时柱头上花粉粒花粉管精子胚珠采取控制人口数量，避孕的实质就是阻止另个精子与结合，形成染色但该技术涉及伦理和法律问题，所以我国年月日颁布了人类精子库管理办法和人类辅助生殖技术管理办法。

受精作用与优生的关系可以采学习探究区第课时精子与卵细胞的结合体外受精技术避孕技术促进和抑制本课时栏目开关归纳提炼学习探究区第课时用的本质。

家畜和作物的受精作用，以达到有计划受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占半受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同受精精子和卵细胞的结合。

但该技术涉及伦理和法律问题，所以我国年月日颁布了人类精子库管理办法和人类辅助生殖技术管理办法。

达，并从珠孔伸进。

细胞染色体复制次次物质比父方多，故项错误。

本课时栏目开关第课时染色体在减数分裂中的行为Ⅲ学习目标通过复习有丝分裂和减数分裂的区别，结合图示归纳细胞分裂图像的辨析规律。

相同点染代传递中的稳定性和连续性。

学习重点细胞分裂图像的辨析规律。

数分裂产细胞分裂次数次次不同点同源染色体有无联会和分离知识储备区第课时生殖性原两无有本课时栏目开关知识储备区第课时子细胞数目个雄为个，雌为个子细胞类型体细胞细胞不同点子细胞染色体数与亲代关系相同点染代传递中的稳定性和连续性。

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本课时栏目开关完成有丝分裂和减数分裂的比较表项目有丝分裂减数分裂发生的部位般的组织器官成熟的器官母细胞体细胞受精卵细胞染色体复制次次物质比父方多，故项错误。

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概述受精作用的过程和意义。

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生配子，由于减数分裂和有丝分裂不同，因此配子的种类具有多样性，精子和卵细胞进步经过受精作用结合成受精卵，从而开始新个体的发育。

生配子，由于减数分裂和有丝分裂不同，因此配子的种类具有多样性，精子和卵细胞进步经过受精作用结合成受精卵，从而开始新个体的发育。

本节课我们在进步区分减数分裂和有丝分裂的基础上，分析受精作用的过程和意色体都复制出现纺锤体均有核被膜核仁的消失与重建过程减数分裂Ⅱ和有丝分裂相似生殖相同减半本课时栏目开关据图判断分裂方式知识储备区第课时有丝减数有丝减数本课时栏目开关情景导入减数分裂产细胞分裂次数次次不同点同源染色体有无联会和分离知识储备区第课时生殖性原两无有本课时栏目开关知识储备区第课时子细胞数目个雄为个，雌为个子细胞类型体细胞细胞不同点子细胞染色体数与亲代关系相同点染代传递中的稳定性和连续性。

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概述受精作用的过程和意义。

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家畜和作物的受精作用，以达到有计划繁殖的目的，比如农业上的人工授粉。

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受精作用与优生的关系可以采用解决不育问题。

但该技术涉及伦理和法律问题，所以我国年月日颁布了人类精子库管理办法和人类辅助生殖技术管理办法。

采取控制人口数量，避孕的实质就是阻止另个精子与结合，形成染色体数为。

这就是被子植物特有的双受精现象。

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当成熟的花粉粒落到雌蕊的，萌发，形成，花粉管内有两个。

花粉管穿过花柱，进入子房，直到达，并从珠孔伸进。

随后，花粉管的顶端破裂，释放出两个精子，个精子与结合，形成染色体数为中。

故受精卵中的染色体来自父母双方的各占，但受精卵中的遗传物质则来自父母双方的不均等，因为受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。

本课时栏目开关被子植物的双受精作用学习探究区第课时本课时栏目开关双受精是被数分裂Ⅱ前期若有半的来自精子父方，另半来自卵细胞母方。

学习探究区第课时染色体染色体小贴士注意区分染色体和遗传物质的存在位置，染色体只存在于细胞核中，而遗传物质存在于细胞核和细胞质炼二倍体生物的细胞分裂图像判定集中于前期中期和后期三个时期，对这三个时期的主要特点归纳如下前期染色体散乱排列在细胞中，无核被膜核仁。

学习探究区第课时本课时栏目开关若无同源染色体，则为减裂后期Ⅰ后期Ⅱ前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ生殖细胞有丝分裂前期前期Ⅰ联会前期Ⅰ四分体有丝分裂中期中期Ⅰ后期Ⅰ有丝分裂后期本课时栏目开关细胞分裂图像的判定方法“三看法”学习探究区第课时本课时栏目开关归纳提判定减数分裂和有丝分裂有很多相似之处，也有些独特的特点，我们要学会利用这些特点对细胞分裂图像进行判定。

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本节课我们在进步区分减数分裂和有丝分裂的基础上，分析受精作用的过程和意义。

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故受精卵中的染色体来自父母双方的各占，但受精卵中的遗传物质则来自父母双方的不均等，因为受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。

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阐明染色体在世代传递中的稳定性和连续性。

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