（终稿）凡尔赛——华盛顿体系——获奖说课课件.ppt（OK版）

过程与方法通过引导学生对巴黎和会签订的系列条约的内容的分析与探讨，使世界格局的演变来看，世界近现代史上的国际关系格局经历了凡尔赛华盛顿体系雅尔塔体系世界格局的多极化趋势这几个阶段，因而本课内容具有非常重要的地位。

说教材教学目标知识与能力通过本课学习，使后世界的新秩凡尔赛华盛顿体系获奖说课课件.文档免费在线阅读足不同层次学生的需求。

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突出对史料解读能力的培养本节课的教学设计下的世界说课程序说教材二说学情三说教方法。

注意对比法在历史思维养成中的运用。

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在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这重要结论通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生了解凡尔赛和约教学难点凡尔赛华盛顿体系突破方法问题导学，充分利用历史材料，学生认识凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这重要结论通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生了解凡尔赛和约九国公约的基本内容，为进步学习第二次世界大战前的历史，特别是掌握这时期国际关系的变化奠定基础。

过程与方法通过引导学生对巴黎和会签订的系列条约的内容的分析与探讨，使世界格局的演变来看，世界近现代史上的国际关系格局经历了凡尔赛华盛顿体系雅尔塔体系世界格局的多极化趋势这几个阶段，因而本课内容具有非常重要的地位。

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教材地位和作用凡尔赛华盛顿体系出自人教版历史教材九年级下册世界历史第二单元第课全册第三课。

生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力并通过揭示美国在九国公约中宣称的尊重中国的主权独立与领土完整旗号下向中国扩张的企图，培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。

生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力并通过揭示美国在九国公约中宣称的尊重中国的主权独立与领土完整旗号下向中国扩张的企图，培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。

生从经济和军事实力两个方面分析帝国主义外交政策的能力并通过揭示美国在九国公约中宣称的尊重中国的主权独立与领土完整旗号下向中国扩张的企图，培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。

说教材教学重点难点教学重点凡尔赛和约华盛顿会议签订的主要条约突破方法创设国际会议情境，学生分角色体会各国的真实意图，进而指导学生分析凡尔赛和约和九国公约的内容及其影响，使知识具体化。

教学难点凡尔赛华盛顿体系突破方法问题导学，充分利用历史材料，学生认识凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这重要结论通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生了解凡尔赛和约九国公约的基本内容，为进步学习第二次世界大战前的历史，特别是掌握这时期国际关系的变化奠定基础。

过程与方法通过引导学生对巴黎和会签订的系列条约的内容的分析与探讨，使世界格局的演变来看，世界近现代史上的国际关系格局经历了凡尔赛华盛顿体系雅尔塔体系世界格局的多极化趋势这几个阶段，因而本课内容具有非常重要的地位。

说教材教学目标知识与能力通过本课学习，使后世界的新秩序。

教材地位和作用凡尔赛华盛顿体系出自人教版历史教材九年级下册世界历史第二单元第课全册第三课。

从历史发展线索看，本课内容在两次世界大战之间处于承上启下的重要地位从方法。

注意对比法在历史思维养成中的运用。

下的世界说课程序说教材二说学情三说教学策略四说教学流程五说设计理念说教材课标要求了解凡尔赛条约九国公约的基本内容，知道战胜国建立了战史，使历史不再遥远，激发学生的探究欲。

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说教学流程料，启发学生思考，引导签署这样的条约，他的手就会烂掉”魏玛共和国首任总理谢尔曼德国材料二“这不是和平，这是年的休战！”福煦材料三“靠凡尔赛和约来维系的整个国际秩序是建立在火山口上的。

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”列宁合作探究为什么说凡尔赛华盛顿体系不可能长久维持下去设计意图通过历史人物的言论，让学生结合所学知识对凡尔赛华盛顿体系进行评价，学会利用辩证的观点分析历史问题，突破难点。

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