美国南北战争——获奖说课课件

用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题发展的又障碍”培养学生历史思维能力。

通过学生读图培养其分析归纳理解材料的能力。

•读图法。

培养学生分析问题的能力。

同时对我国解决台湾问题也有很大的影响。

点和难点•重点林肯在南北战争中的作用。

•难点南北战争的起因。

教学方法•教学媒体计算结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统，有利于以后美国经济的发展。

从美国内战历史，认识它不仅是部领土扩张史，也是部渗透了印第安人黑人血泪的历史。

从美国内战爆发的原因结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统，有利于以后美国经济的发展。

从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上位著名的总统。

教学重点和难点•重点林肯在南北战争中的作用。

•难点南北战争的起因。

教学方法•教学媒体计算机辅助教学•教学方法•讲述法。

结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。

•讨论法。

发展的又障碍”培养学生历史思维能力。

通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理发展的又障碍”培养学生历史思维能力。

通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理发展的又障碍”培养学生历史思维能力。

通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。

培养学生分析问题的能力。

•情感培养目标•美国领土扩张的历史，认识它不仅是部领土扩张史，也是部渗透了印第安人黑人血泪的历史。

从美国内战爆发的原因结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统，有利于以后美国经济的发展。

从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上位著名的总统。

教学重点和难点•重点林肯在南北战争中的作用。

•难点南北战争的起因。

教学方法•教学媒体计算机辅助教学•教学方法•讲述法。

结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。

•讨论法。

对于学生感兴趣的问题让其展开讨论，则可加深印象二则可提高归纳概括问题的能力。

•读图法。

通过学生读图培养其分析归纳理解材料的能力。

•演示法。

用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题发展的又障碍”培养学生历史思维能力。

通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。

培养学生分析问题的能力。

•情感培养目标•美国领土扩张的历史，认识它不仅是•了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局性质和作用。

概述林肯在南北战争中的主要活动，解放黑人奴隶宣言的主要内容。

•能力要求•从美国内战爆发的原因结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义治，促进了美国的进步发展，为美国成为下世纪世界强国奠定了基础。

学习本课，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展线索都将有更深更新的认识。

同时对我国解决台湾问题也有很大的影响。

教学目标•知识要点起因，之后介绍了战争过程，最后介绍了南北战争的历史意义。

•教材作用美国南北战争在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，是美国历史上第二次资产阶级革命这次战争维护了美国的统，巩固了资产阶级的统年，林肯遇刺身亡林肯纪念堂你如何评价林肯课美国南北战争人教版九年级历史上册教材分析•教学内容及在教材中的地位教材内容本课以“美国南北战争”为主题，从三个方面进行了介绍先是概括了南北战争的，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又障碍，为以后经济的迅速发展创造条件。

小组合作探究二获得自由的奴隶对林肯充满感激年月，美国有线电视台公布了项美国历史上位总统的最新排名，林肯名列首位。

作探究年北方军队攻占里士满，北方取得胜利。

美国南北战争最大的成果是什么南北战争的历史意义是什么成果维护了国家统，废除了黑人奴隶制历史意义南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

经过这次战争国的任何州之内，或州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。

”想想这两部法令的颁布有什么作用呢小组合费，就可以在西部国有土地中领取块不超过英亩约公顷的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。

阅读下列材料，思考下列问题材料年月签署的解放黑奴宣言宣称“年元月日起，凡当地人民尚在反抗合众士满，大败而归。

林肯面临巨大压力如果你是林肯，面对这样的局面，你会怎样来扭转战争形势呢年月林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言和宅地法。

材料二年月签署的宅地法规定凡美国公民只要交纳美元的手续年月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。

内战中南北双方力量对比北方南方人口军队人数至年工业产量年铁路里程海军舰只至年万万包括约万黒奴万万占占万多千米万多千米艘少量年月，北方军队进攻里以种植园主需要不断地补充奴隶。

北方资本主义工商业南方奴隶制种植园经济输出棉花工业原料缺工业原料输入工业品缺销售市场占有大量劳动力缺自由劳动力结果内战矛盾奴隶制的存废问题劳动力年林肯就任美国总统。

问题的能力。

教学过程•园主随意买卖。

他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不准结婚奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。

繁重的体力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力，所感兴趣的问题让其展开讨论，则可加深印象二则可提高归纳概括问题的能力。

•读图法。

通过学生读图培养其分析归纳理解材料的能力。

•演示法。

用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史学重点和难点•重点林肯在南北战争中的作用。

•难点南北战争的起因。

教学方法•教学媒体计算机辅助教学•教学方法•讲述法。

结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。

•讨论法。

对于学生国内战爆发的原因结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统，有利于以后美国经济的发展。

从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上位著名的总统。

教放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。

培养学生分析问题的能力。

•情感培养目标•美国领土扩张的历史，认识它不仅是部领土扩张史，也是部渗透了印第安人黑人血泪的历史。

从美国放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。

培养学生分析问题的能力。

•情感培养目标•美国领土扩张的历史，认识它不仅是部领土扩张史，也是部渗透了印第安人黑人血泪的历史。

从美国内战爆发的原因结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统，有利于以后美国经济的发展。

从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上位著名的总统。

教学重点和难点•重点林肯在南北战争中的作用。

•难点南北战争的起因。

教学方法•教学媒体计算机辅助教学•教学方法•讲述法。

结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。

•讨论法。

对于学生感兴趣的问题让其展开讨论，则可加深印象二则可提高归纳概括问题的能力。

•读图法。

通过学生读图培养其分析归纳理解材料的能力。

•演示法。

用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力。

教学过程•园主随意买卖。

他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不准结婚奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。

繁重的体力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力，所以种植园主需要不断地补充奴隶。

北方资本主义工商业南方奴隶制种植园经济输出棉花工业原料缺工业原料输入工业品缺销售市场占有大量劳动力缺自由劳动力结果内战矛盾奴隶制的存废问题劳动力年林肯就任美国总统。

年月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。

内战中南北双方力量对比北方南方人口军队人数至年工业产量年铁路里程海军舰只至年万万包括约万黒奴万万占占万多千米万多千米艘少量年月，北方军队进攻里士满，大败而归。

林肯面临巨大压力如果你是林肯，面对这样的局面，你会怎样来扭转战争形势呢年月林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言和宅地法。

材料二年月签署的宅地法规定凡美国公民只要交纳美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取块不超过英亩约公顷的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。

阅读下列材料，思考下列问题材料年月签署的解放黑奴宣言宣称“年元月日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何州之内，或州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。

”想想这两部法令的颁布有什么作用呢小组合作探究年北方军队攻占里士满，北方取得胜利。

美国南北战争最大的成果是什么南北战争的历史意义是什么成果维护了国家统，废除了黑人奴隶制历史意义南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

经过这次战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又障碍，为以后经济的迅速发展创造条件。

小组合作探究二获得自由的奴隶对林肯充满感激年月，美国有线电视台公布了项美国历史上位总统的最新排名，林肯名列首位。

年，林肯遇刺身亡林肯纪念堂你如何评价林肯课美国南北战争人教版九年级历史上册教材分析•教学内容及在教材中的地位教材内容本课以“美国南北战争”为主题，从三个方面进行了介绍先是概括了南北战争的起因，之后介绍了战争过程，最后介绍了南北战争的历史意义。

•教材作用美国南北战争在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，是美国历史上第二次资产阶级革命这次战争维护了美国的统，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进步发展，为美国成为下世纪世界强国奠定了基础。

学习本课，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展线索都将有更深更新的认识。

同时对我国解决台湾问题也有很大的影响。

教学目标•知识要点•了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局性质和作用。

概述林肯在南北战争中的主要活动，解放黑人奴隶宣言的主要内容。

•能力要求•从美国内战爆发的原因结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又障碍”培养学生历史思维能力。

通过宅地法和解放黑人奴隶宣言有关内容的分析，理解这两个文件对战争进程的影响。

培养学生分析问题的能力。

•情感培养目标•美国领土扩张的历史，认识它不仅是部领土扩张史，也是部渗透了印第安人黑人血泪的历史。

从美国内战爆发的原因结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统，有利于以后美国经济的发展。

从美国内战的影响，认识林肯为维护国家统和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上位著名的总统。

教学重点和难点•重点林肯在南北战争中的作用。

•难点南北战争的起因。

教学方法•教学媒体计算机辅助教学•教学方法•讲述法。

结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。

•讨论法。

对于学生感兴趣的问题让其展开讨论，则可加深印象二则可提高归纳概括问题的能力。

•读图法。

通过学生读图培养其分析归纳理解材料的能力。

•演示法。

用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题国内战爆发的原因结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国