（终稿）【成才之路】2016年春高中历史第五单元近现代中国的先进思想第21课新文化运动课件岳麓版必修3.ppt（OK版）

成才之路年春高中历史第五单元近现代中国的先进思想第课新文化运动课件岳麓版必修.文档免费在线阅读激进派矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主科学。

新文化运动的特点及局限性。

特点主义初步发展，维新派力量弱小，面对强大的封建势力，必须减少变法的阻力。

反映了维新变法在政治上的软弱性和思想上的不成熟。

资产阶级维新派革命派激进派在反封建和学习西方的侧重点是什么维新权，设议院，走君主立宪道路。

革命派反对封建统治，主张实行西方民主共和方案。

反帝爱国运动联系到起，使自己获得了借以开拓前进的契机和力量。

在文化选择上，面向世界，彻底批判封建传统文化在破旧和开放中锐意立新。

与群众性项目启蒙运动新文化运动不同时代背景发生在以科学和民主为旗帜，给异常复杂的文化运动以指启蒙运动与新文化运动的异同点。

群众的斗争相结合。

形成的时期产生的条件发生在西欧的些封建国家发生在半殖民地半封建的中国具体内容主要是在思想政治领域批判封建专制统治和天主教会除了在思想政治限性五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限性，没有与工农在文化选择上，面向世界，彻底批判封建传统文化在破旧和开放中锐意立新。

与群众性义初步发展，维新派力量弱小，面对强大的封建势力，必须减少变法的阻力。

向来看不惯胡适等批新派人物的做法，有机会便冷嘲热讽。

次，黄侃当面责难胡适“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。

”胡适十分尴尬。

秀与新解其意，究其故。

黄说“如果你身体力行的话，名字就不该叫胡适，应称往哪里去才对。

”胡适十分尴尬。

你如何看待新文化运动中的文学改革回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标简述新文化运动兴起作业情境导入视野拓展情境导入新文化运动期间，同在北大任教的黄侃属于守旧派，向来看不惯胡适等批新派人物的做法，有机会便冷嘲热讽。

次，黄侃当面责难胡适“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。

”胡适不封建主义进行了猛烈批判，主张用民主取代专制成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版必修近现代中国的先进思想第五单元第课新文化运动集合的概念第五单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时领域批判封建专制统治，还包括道德和文学领域的革命结果被新兴资产阶级作为思想武器，指导了资产阶级革命运动被马克思主义的传播所代替，马克思主义成为中国革命的指导思想相青年的创办为切入点其次是新文化运动的内容，这是本课的主体部分，包括“德先生与赛先生”“打倒孔家店”与批判旧礼教“胡适与白话文”新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目最后，是新文青年的创办为切入点其次是新文化运动的内容，这是本课的主体部分，包括“德先生与赛先生”“打倒孔家店”与批判旧礼教“胡适与白话文”新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目最后，是新文青年的创办为切入点其次是新文化运动的内容，这是本课的主体部分，包括“德先生与赛先生”“打倒孔家店”与批判旧礼教“胡适与白话文”新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目最后，是新文的背景兴起的标志代表人物指导思想思想阵地活动基地主要内容和影响。

整体感知本课的学习内容包括三大部分首先是新文化运动的兴起，包含新文化运动兴起的历史背景标志阵地与作用等内容，以陈独秀与新解其意，究其故。

黄说“如果你身体力行的话，名字就不该叫胡适，应称往哪里去才对。

”胡适十分尴尬。

你如何看待新文化运动中的文学改革回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标简述新文化运动兴起作业情境导入视野拓展情境导入新文化运动期间，同在北大任教的黄侃属于守旧派，向来看不惯胡适等批新派人物的做法，有机会便冷嘲热讽。

次，黄侃当面责难胡适“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。

”胡适不封建主义进行了猛烈批判，主张用民主取代专制成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版必修近现代中国的先进思想第五单元第课新文化运动集合的概念第五单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时领域批判封建专制统治，还包括道德和文学领域的革命结果被新兴资产阶级作为思想武器，指导了资产阶级革命运动被马克思主义的传播所代替，马克思主义成为中国革命的指导思想相同都是资产阶级发动的思想文化运动，都对世纪，资产阶级早期革命时期发生在世纪初，资本主义世界体系已经形成的时期产生的条件发生在西欧的些封建国家发生在半殖民地半封建的中国具体内容主要是在思想政治领域批判封建专制统治和天主教会除了在思想政治限性五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限性，没有与工农群众的斗争相结合。

新文化运动对东西方文化存在着绝对否定或肯的偏向。

启蒙运动与新文化运动的异同点。

项目启蒙运动新文化运动不同时代背景发生在以科学和民主为旗帜，给异常复杂的文化运动以指导思想。

在文化选择上，面向世界，彻底批判封建传统文化在破旧和开放中锐意立新。

与群众性反帝爱国运动联系到起，使自己获得了借以开拓前进的契机和力量。

局主专制，主张学习西方，兴民权，设议院，走君主立宪道路。

革命派反对封建统治，主张实行西方民主共和方案。

激进派矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主科学。

新文化运动的特点及局限性。

特点主义初步发展，维新派力量弱小，面对强大的封建势力，必须减少变法的阻力。

反映了维新变法在政治上的软弱性和思想上的不成熟。

资产阶级维新派革命派激进派在反封建和学习西方的侧重点是什么维新派反对君同态度及其原因。

陈独秀批判否定儒家传统道德。

原因是随着中国资本主义的进步发展，力量增强的资产阶级要求实行民主政治。

康有为推崇孔子，借儒家思想的权威来宣传维新思想。

原因是世纪晚期，中国资本想，形成以子的权威来宣传变法，南京临时政府否定孔子，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但三者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。

重难点拨陈独秀在新文化运动中和康有为在维新变法中对待儒家思想的不。

阵营的编辑或撰稿人大多接受了西方的思想和的，大力宣传与思行逆施，掀起逆流。

启蒙思想激进的民主主义者尊孔复古二兴起标志年，在创办后改名为侵略中国西方进步传入中国。

经济战期间，中国民族资本主义得到发展。

政治资产阶级要求实行民主政治批要求进行思想革命。

思想袁世凯倒部分，包括“德先生与赛先生”“打倒孔家店”与批判旧礼教“胡适与白话文”新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目最后，是新文化运动的历史地位及意义。

课前梳理背景外因帝国主义加紧侵部分，包括“德先生与赛先生”“打倒孔家店”与批判旧礼教“胡适与白话文”新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目最后，是新文化运动的历史地位及意义。

课前梳理背景外因帝国主义加紧侵略中国西方进步传入中国。

经济战期间，中国民族资本主义得到发展。

政治资产阶级要求实行民主政治批要求进行思想革命。

思想袁世凯倒行逆施，掀起逆流。

启蒙思想激进的民主主义者尊孔复古二兴起标志年，在创办后改名为。

阵营的编辑或撰稿人大多接受了西方的思想和的，大力宣传与思想，形成以子的权威来宣传变法，南京临时政府否定孔子，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但三者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。

重难点拨陈独秀在新文化运动中和康有为在维新变法中对待儒家思想的不同态度及其原因。

陈独秀批判否定儒家传统道德。

原因是随着中国资本主义的进步发展，力量增强的资产阶级要求实行民主政治。

康有为推崇孔子，借儒家思想的权威来宣传维新思想。

原因是世纪晚期，中国资本主义初步发展，维新派力量弱小，面对强大的封建势力，必须减少变法的阻力。

反映了维新变法在政治上的软弱性和思想上的不成熟。

资产阶级维新派革命派激进派在反封建和学习西方的侧重点是什么维新派反对君主专制，主张学习西方，兴民权，设议院，走君主立宪道路。

革命派反对封建统治，主张实行西方民主共和方案。

激进派矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主科学。

新文化运动的特点及局限性。

特点以科学和民主为旗帜，给异常复杂的文化运动以指导思想。

在文化选择上，面向世界，彻底批判封建传统文化在破旧和开放中锐意立新。

与群众性反帝爱国运动联系到起，使自己获得了借以开拓前进的契机和力量。

局限性五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限性，没有与工农群众的斗争相结合。

新文化运动对东西方文化存在着绝对否定或肯的偏向。

启蒙运动与新文化运动的异同点。

项目启蒙运动新文化运动不同时代背景发生在世纪，资产阶级早期革命时期发生在世纪初，资本主义世界体系已经形成的时期产生的条件发生在西欧的些封建国家发生在半殖民地半封建的中国具体内容主要是在思想政治领域批判封建专制统治和天主教会除了在思想政治领域批判封建专制统治，还包括道德和文学领域的革命结果被新兴资产阶级作为思想武器，指导了资产阶级革命运动被马克思主义的传播所代替，马克思主义成为中国革命的指导思想相同都是资产阶级发动的思想文化运动，都对封建主义进行了猛烈批判，主张用民主取代专制成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版必修近现代中国的先进思想第五单元第课新文化运动集合的概念第五单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时作业情境导入视野拓展情境导入新文化运动期间，同在北大任教的黄侃属于守旧派，向来看不惯胡适等批新派人物的做法，有机会便冷嘲热讽。

次，黄侃当面责难胡适“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。

”胡适不解其意，究其故。

黄说“如果你身体力行的话，名字就不该叫胡适，应称往哪里去才对。

”胡适十分尴尬。

你如何看待新文化运动中的文学改革回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标简述新文化运动兴起的背景兴起的标志代表人物指导思想思想阵地活动基地主要内容和影响。

整体感知本课的学习内容包括三大部分首先是新文化运动的兴起，包含新文化运动兴起的历史背景标志阵地与作用等内容，以陈独秀与新青年的创办为切入点其次是新文化运动的内容，这是本课的主体部分，包括“德先生与赛先生”“打倒孔家店”与批判旧礼教“胡适与白话文”新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目最后，是新文化运动的历史地位及意义。

课前梳理背景外因帝国主义加紧侵略中国西方进步传入中国。

经济战期间，中国民族资本主义得到发展。

政治资产阶级要求实行民主政治批要求进行思想革命。

思想袁世凯倒行