（终稿）湘教版语文三上《开开心心地玩》ppt课件2.ppt（OK版）

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教案应该是个教的“工艺卡”，应该是个学的“学案”。

岗位生产项目组合拆分简化图纸程序工艺卡典型工作项目以任务为引领，以工作过程为导向。

其中要有丰富的资源。

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独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，边合力划桨，边齐声歌唱。

苏格拉底问“孩子们，你们快乐吗”他们齐声回答“快乐，快乐极了！”苏格拉底说“快乐就是这样，它往往在你为着个明确的目的忙得无暇顾及其它的时候突然来访。

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决策，就是做出用什么工具和方法去达成什么目标的难以逆转的决定。

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学生成为真正的课堂主体。

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教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

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教学可伴随特定的行为。

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指人因全身心地投入到种事务中去而达到的种没有自我意识存在的状态。

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教学过程与工作过程融合，教学目标寓于工作过程中。

讲解要精炼，倡导教师在课堂上次讲解时间不能过长。

教学互动，教学做评体。

学生成为真正的课堂主体。

师生均能从任务完成中获得愉快的情感体验。

摘自“开心课堂建设计划”强调备课的教学设计意义。

教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

决策是指为到达定目标，利用已知信息进行方案或方法确定的过程。

百度百科确定干还是不干，叫决明确用什么方法和工具干，叫策。

决策，就是做出用什么工具和方法去达成什么目标的难以逆转的决定。

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教学过程与工作过程融合，教学目标寓于工作过程中。

第句说的是目标引领第二句说的是工作程序或称为工序和工步工艺卡在“教学过程与工作过程融合”的理念下，“工序”和“工步”也就是我们教学的程序！分步，是个完整过程的分步，并不意味着课堂环节很多。

教案应该是个教的“工艺卡”，应该是个学的“学案”。

学案要有类似于网络教材那样的结构。

其中要有丰富的资源。

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