（终稿）湘教版语文三上《新春赏梅》ppt课件1.ppt（OK版）

你们知道“赏”的意思吗谁能说说呢赏，是指因爱好种东西而观看阅。

析。

花。

月。

欣。

鉴。

湘教版语文三上新春赏梅课件.文档免费在线阅读锯齿，先端渐尖或尾尖，基部阔楔形，不已等词语。

读懂课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。

朗读课文，背诵课文第三四自然段。

从课文的语言中体会到梅花的美，体会到园丁的辛苦。

同学们，你们见过梅花吗这里有几幅梅花图，请你们认真观。

流连忘返玩乐时留恋不愿离开，留恋小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。

叶宽卵形或卵形，边缘有细梅花，又名春梅红梅。

梅是落叶乔木，高可达米。

核果近圆球形，黄色或带绿花有单瓣或重瓣，白色红色或淡红色，有芳香，多在早春月先开花，后发叶。

处有短柔毛，叶柄短，具腺。

其性畏涝，能耐旱。

梅花是我国人民最喜爱的观赏花卉之，也常是画家作画的对象，观赏幼时或在沿叶脉梅花，又名春梅红梅。

梅是落叶乔木，高可达米。

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州邓蔚等都是赏梅胜地。

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展盆含组怪整培观赏梅的梅花有多个品种，各品种的花色花瓣各不相同。

各地都有梅园，如无锡梅园苏州邓蔚等都是赏梅胜地。

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课月成熟。

知识链接梅花原产于我国，主要以长江流域及西南地区栽培为盛。

文讲的就是在新春时观赏梅花，今天就让我们跟随作者起来赏梅吧。

自读自悟自由读课文，然后交流讨论文讲的就是在新春时观赏梅花，今天就让我们跟随作者起来赏梅吧。

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生字新词默读课文，划出课文中的生字新词，自己读读。

观梅氛沿湾展盆含组怪整培观赏梅的梅花有多个品种，各品种的花色花瓣各不相同。

各地都有梅园，如无锡梅园苏州邓蔚等都是赏梅胜地。

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喜温暖而稍湿润的气候，宜在阳光充足通风凉爽处生长，其性畏涝，能耐旱。

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花梗短，朵右生于年生枝梢，萼筒钟状，有红，暗红及绿色等。

花有单瓣或重瓣，白色红色或淡红色，有芳香，多在早春月先开花，后发叶。

核果近圆球形，黄色或带绿色，察，说说梅花有哪些特点和基本形态。

梅花，又名春梅红梅。

梅是落叶乔木，高可达米。

树冠开展，树皮淡灰色或淡绿色。

小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。

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流连忘返玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记不想了回去。

绚丽多彩各种各样的色彩灿烂美丽。

活灵活现形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到般。

新春赏梅学习目标学会个生字，联系上下文理解“含苞欲放赞叹未开，形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。

赞叹不已连声赞叹，赞叹声不止。

形态各异形状各不相同，各自有各自的模样。

交口称赞异口同声地称赞。

交齐，同时。

生机勃勃旺盛的样子。

形容有旺盛的生命力，说说这样的句子在文章中有什么作用。

先从书中找找，再认真地写写，然后自己记记，想想它的意思和用法。

含苞欲放赞叹不已形态各异交口称赞生机勃勃流连忘返绚丽多彩活灵活现日积月累含苞欲放指花骨朵将开而内容用自己的话说说。

作者在赏梅的过程中主要介绍了哪几种梅花，它们分别有什么特点，找出相关句子做上记号。

课文朗读，体会结构。

朗读课文，读读自己最喜欢的段落让同桌听听。

画出每个自然段的第句话然后交流讨论自己不明白的生字和词语。

生字新词默读课文，划出课文中的生字新词，自己读读。

观梅氛沿湾展盆含组怪整培观赏梅花气氛沿着弯曲展室盆景组成奇怪整个培育含苞欲放再读课文，思考课文主要讲了什么都是赏梅胜地。

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