用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。扩充法。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军留下来，有的则要补充完整后保留下来。如浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。金版教程届高考语文二轮复习第部分古诗文阅读专题八文言文考点字字落实关注句式做好翻译题课件.文档免费在线阅读答案点石成金答案我知道我的皇帝可以称帝在中国，如果立异姓，我会死去。金人即使没有索要我，我也吾当死之。分译文金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万可济。分译文，应当随他去死。”当晚，住在城门下第二天，金人召他前去。如山东卷第题第小题“盖有意植勋业以自见者”中的“见”按“见”本身现场该和太子起去，求见与所通的字有着密切的联系，如果词根据其字形无法与上下文的语境相融合，翻译时，要专有名词，不用翻译在文言语句翻译中，凡是专有名词，像国名地名人名官名帝号年号器物名度量衡名等，不必翻译，有的要原封不动地保应这里的“营田”是古时官田的种，为专有名词，本不必的意思不译文郭浩招集安抚流亡之人，开辟营田，朝廷把他的所作所为颁示给各路。保留下来。扩充法。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军留下来，有的则要补充完整后专有名词，不用翻译在文言语句翻译中，凡是专有名词，像国名地名人名官名帝号年号器物名度量衡名等，不必翻译，有的要原封不动地保应金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万可济。意动用法译为“以„„为”或“认为„„是„„”。动词形容词活用作名词在动词形容词后加上相应的名词翻译，若翻译反而会生误。下文断定这个词在语境”。名词作状语在原词前要带上“用„„”“在„„”“像„„”“每„„”。介词义“用拿”“凭借”“因为”，连词义“来”“用来”，有时还有实词义“以为”等。定要根据上下文断定这个词在语境”。名词作状语在原词前要带上“用„„”“在„„”“像„„”“每„„”。使动用法译为“使„„怎样”。意动用法译为“以„„为”或“认为„„是„„”。动词形容词活用作名词在动词形容词后加上相应的名词翻译，若翻译反而会生误。特别提醒五种常见活用词的翻译方法名词活用作动词换词法。用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“中到底应该翻译成什么义项。可译可不译的虚词，当译则译，不当译则不译些虚词兼有结构或语气助词和中到底应该翻译成什么义项。可译可不译的虚词，当译则译，不当译则不译些虚词兼有结构或语气助词和中到底应该翻译成什么义项。可译可不译的虚词，当译则译，不当译则不译些虚词兼有结构或语气助词和其他词性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结构语气助词在般情况下皆可不译，但不能把其他词性义当作助词而人或物。二四类关键虚词要翻译到位多义虚词，格外留心些虚词义项很多，如“以”，有介词义“用拿”“凭借”“因为”，连词义“来”“用来”，有时还有实词义“以为”等。定要根据上下文断定这个词在语境”。名词作状语在原词前要带上“用„„”“在„„”“像„„”“每„„”。使动用法译为“使„„怎样”。意动用法译为“以„„为”或“认为„„是„„”。动词形容词活用作名词在动词形容词后加上相应的名词翻译，若翻译反而会生误。特别提醒五种常见活用词的翻译方法名词活用作动词换词法。用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。扩充法。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军留下来，有的则要补充完整后保留下来。如浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。译文郭浩招集安抚流亡之人，开辟营田，朝廷把他的所作所为颁示给各路。这里的“营田”是古时官田的种，为专有名词，本不必的意思不能解释，可判定应属于通假字，应为“现”，“显露”的意思。专有名词，不用翻译在文言语句翻译中，凡是专有名词，像国名地名人名官名帝号年号器物名度量衡名等，不必翻译，有的要原封不动地保应该和太子起去，求见与所通的字有着密切的联系，如果词根据其字形无法与上下文的语境相融合，翻译时，要考虑这词是否是通假字。如山东卷第题第小题“盖有意植勋业以自见者”中的“见”按“见”本身现场答案点石成金答案我知道我的皇帝可以称帝在中国，如果立异姓，我会死去。金人即使没有索要我，我也吾当死之。分译文金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万可济。分译文，应当随他去死。”当晚，住在城门下第二天，金人召他前去。第二年二月，死在北廷。绍兴年间，被追赠为开府仪同三司，谥号为忠定。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，。金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。”于是跟从太子出城。守城门的金兵说“金人想要的是太子，留守何必参与”孙傅说“我是宋朝大臣，而且是太子的老师算把太子秘密送出，京城之人争相斗杀宦官，误伤了太子。于是率兵讨伐平定，杀死作乱的人来献上其首级。如果不停止索求，太子就会自杀。”过了五天，没有人肯承担这件事。孙傅说“我是太子的老师，应当与太子同生死已，如果另立异姓，我将为此而死。”金人来索要太上皇皇后诸王妃主，孙傅留住太子不放行。秘密谋划把太子藏在民间，另外找两个像宦官的人杀死，并杀死十几个死囚，拿着他们的头送给金人，欺骗金人说“宦官打靖康二年正月，钦宗到金兵元帅营去，安排孙傅辅助太子留守京城，孙傅仍然兼任少傅。钦宗二十天还没回来，孙傅多次寄信给金营请求放回钦宗。等到废立皇帝的檄书传来，孙傅大哭道“我只知道我的君王可以在中国称帝而名言。十月，孙傅担任尚书右丞，不久改任同知枢密院。金人围攻都城，孙傅日夜亲自冒着箭石督战。金兵分别从四面鼓噪而攻，孙傅的军队败退，掉进护龙河，护龙河被尸体填满，城门急忙关闭了。当天，金兵就攻进城里。也被免职。靖康元年，孙傅受召入京任给事中，升任兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗法度，钦宗问孙傅，孙傅说“祖宗法度有利于百姓，熙宁元丰时的法度有利于国家，崇宁大观时的法度有利于奸臣。”当时的人认为是“滥用民力妨碍农事，对于中国却没有丝毫好处。”宰相认为他的言论与苏轼的相同，上奏贬他到蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的议论只是偶然与苏轼的相同，也没有其他意思，依据职责论事而受到指责实在过分了，许翰也“滥用民力妨碍农事，对于中国却没有丝毫好处。”宰相认为他的言论与苏轼的相同，上奏贬他到蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的议论只是偶然与苏轼的相同，也没有其他意思，依据职责论事而受到指责实在过分了，许翰也被免职。靖康元年，孙傅受召入京任给事中，升任兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗法度，钦宗问孙傅，孙傅说“祖宗法度有利于百姓，熙宁元丰时的法度有利于国家，崇宁大观时的法度有利于奸臣。”当时的人认为是名言。十月，孙傅担任尚书右丞，不久改任同知枢密院。金人围攻都城，孙傅日夜亲自冒着箭石督战。金兵分别从四面鼓噪而攻，孙傅的军队败退，掉进护龙河，护龙河被尸体填满，城门急忙关闭了。当天，金兵就攻进城里。靖康二年正月，钦宗到金兵元帅营去，安排孙傅辅助太子留守京城，孙傅仍然兼任少傅。钦宗二十天还没回来，孙傅多次寄信给金营请求放回钦宗。等到废立皇帝的檄书传来，孙傅大哭道“我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。”金人来索要太上皇皇后诸王妃主，孙傅留住太子不放行。秘密谋划把太子藏在民间，另外找两个像宦官的人杀死，并杀死十几个死囚，拿着他们的头送给金人，欺骗金人说“宦官打算把太子秘密送出，京城之人争相斗杀宦官，误伤了太子。于是率兵讨伐平定，杀死作乱的人来献上其首级。如果不停止索求，太子就会自杀。”过了五天，没有人肯承担这件事。孙傅说“我是太子的老师，应当与太子同生死。金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。”于是跟从太子出城。守城门的金兵说“金人想要的是太子，留守何必参与”孙傅说“我是宋朝大臣，而且是太子的老师，应当随他去死。”当晚，住在城门下第二天，金人召他前去。第二年二月，死在北廷。绍兴年间，被追赠为开府仪同三司，谥号为忠定。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。分译文金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万可济。分译文现场答案点石成金答案我知道我的皇帝可以称帝在中国，如果立异姓，我会死去。金人即使没有索要我，我也应该和太子起去，求见与所通的字有着密切的联系，如果词根据其字形无法与上下文的语境相融合，翻译时，要考虑这词是否是通假字。如山东卷第题第小题“盖有意植勋业以自见者”中的“见”按“见”本身的意思不能解释，可判定应属于通假字，应为“现”，“显露”的意思。专有名词，不用翻译在文言语句翻译中，凡是专有名词，像国名地名人名官名帝号年号器物名度量衡名等，不必翻译，有的要原封不动地保留下来，有的则要补充完整后保留下来。如浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。译文郭浩招集安抚流亡之人，开辟营田，朝廷把他的所作所为颁示给各路。这里的“营田”是古时官田的种，为专有名词，本不必翻译，若翻译反而会生误。特别提醒五种常见活用词的翻译方法名词活用作动词换词法。用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。扩充法。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。名词作状语在原词前要带上“用„„”“在„„”“像„„”“每„„”。使动用法译为“使„„怎样”。意动用法译为“以„„为”或“认为„„是„„”。动词形容词活用作名词在动词形容词后加上相应的名词人或物。二四类关键虚词要翻译到位多义虚词，格外留心些虚词义项很多，如“以”，有介词义“用拿”“凭借”“因为”，连词义“来”“用来”，有时还有实词义“以为”等。定要根据上下文断定这个词在语境中到底应该翻译成什么义项。可译可不译的虚词，当译则译，不当译则不译些虚词兼有结构或语气助词和其他词性，如“之”“焉”“者”“乎”等，其结构语气助词在般情况下皆可不译，但不能把其他词性义当作助词而不译。如“焉”，做句中或句末语气助词时，可不译但当放在动词后面做代词或兼词时，有实义，要译出。常见副词，除表谦敬外，有实际意义的，要译出主要指常见的副词，如表程度的“少”“稍”“略”，表范围的“悉”“皆”“咸”等，都应译出而表谦敬的“窃”“辱”“伏惟”“幸”“敢”“敬”“谨”等，不必译出。特殊虚词，词义固定，固定翻译是复音虚词，两个字不能拆开硬译，如“无乃”“孰若”“得无”等二是兼词，译时应拆为两个词翻译，如“焉”“诸”等。三译准六种文言句式的对策总体要求审题时要具备“语言标志意识”，但也要注意无语言标志的特殊情况。抓准句式特点后，根据各句式翻译原则灵活处理。判断句常见语言标志“„„者，„„也”“„„也”“„„者，„„”“乃”“即”“皆”“则”等。无语言标志判断句。如广东卷“傅先生天下贤士”。般翻译模式“„„是„„”。“乃”“即”“皆”“则”等还要加上其本身的意思