1、“.....如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春•雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。毛泽东亲笔手书的沁园春雪三温故而知新背景年月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。年月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。八年级语文上册第课沁园春雪课件冀教版.文档免费在线阅读山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。作者望见了哪些景观作者为何选取这些景观明确“长城”“黄河”山脉高原等景观，尤其是“长城”“黄河”是中华民族的象征，最能的意境抒发了词人怎样的情怀前三句总写雪景，把读者带入个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了个广阔博大的意境，体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀作者望见了哪些景观作者为何选取这些景观望长城内外表达对祖国的热爱之情。议论历史人物。驰蜡象”......”。

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5、“.....了解词的格式。反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔,显示诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。“山舞银蛇，原驰蜡象”，山原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写给你怎样的感受“山”“原”惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。作者望见了哪些景观作者为何选取这些景观明确“长城”“黄河”山脉高原等景观，尤其是“长城”“黄河”是中华民族的象征，最能的意境抒发了词人怎样的情怀前三句总写雪景，把读者带入个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了个广阔博大的意境，体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀作者望见了哪些景观作者为何选取这些景观望长城内外表达对祖国的热爱之情。议论历史人物。歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的抒发词作者怎样的思想感情上阕哪些句子总写北方雪景这些词句创造了个怎样发词作者怎样的思想感情六精读诗文合作探究这首词分为上下两阕......”。

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7、“.....又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。毛泽东亲笔手书的沁园春雪三温故而知新词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的种。首词称为阕词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。分外妖娆成吉思汗数风流人物ǔ还看今朝四读读五诵读训练诗歌朗读应注意些什么•停顿•节奏•重音•感情北国风光，千里冰封，万里雪飘......”。

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