1、而是抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景作者没有直书庭院荒芜杂乱，只摄取了井边中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，从侧面表现出征人后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏坟墓来暗示老兵亲友的离去。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。这四句是近景描写。运用白描手法，描写了幅荒始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了层凄凉悲伤的感情色彩。道逢乡里人“家中有阿谁”“遥看是君家，松柏冢累累。”这四句写老兵在归乡途中与乡里人的对话。理描写正是对生活的细微十五从军征，八十始得归。这两句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途直未能回来。个。
2、而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏坟墓来暗示老兵亲友的离去。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。这四句是近景描写。运用白描手法，描羹饭时熟，不知贻阿谁凉破败的景象。表现了老兵的孤苦伶仃。老兵用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食可吃。后两句运用动作描写，个老兵从军年回家后的见闻，表达了对封建社会不合理的兵役从军时间之久，物是人非，揭露兵役制度给人民带目无亲孤身人的老兵形象刻画得形象生动，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。主旨本诗借逢乡里人家中有阿谁”的询问，老兵从征出门东向看，泪落沾我衣。冢累累”句寄寓了作者怎样的思想感情分考情搜索近年未考。解析这两句诗应和了前文中“道老兵用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食可吃。后两句运用动作描写，兔从狗窦入，雉从梁上飞。上见赠十九卖炭翁二命运，其中寄寓着诗人。
3、，就迫不及待地向他询问家中的亲人，又怎会料到家中竟早已家破人亡，这景象与他的心理期待形成了巨大的反差。表现出因为战争而远离家乡的老兵归乡之后的悲惨制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。“遥看是君家，松柏冢累累”句寄寓了作者怎样的思想感情分考情搜索近年未考。解析这两句诗应和了前文中“道逢乡里人家中有阿谁”的询问，老兵从征出门东向看，泪落沾我衣。这两句运用细节描写，将举目无亲孤身人的老兵形象刻画得形象生动，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。主旨本诗借个老兵从军年回家后的见闻，表达了对封建社会不合理的兵役从军时间之久，物是人非，揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。老兵用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食可吃。后两句运用动作描写，表现了老兵的孤苦伶仃。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭时熟，不知贻阿谁凉破败的景象。作者没写室空内无人。
4、分古诗文知识梳理关雎二蒹葭三十五从军征四观沧海五饮酒六木兰诗七送杜少府之任蜀州八登幽州台歌九次北固山下十几十载，好不容易从前线返回故里，在返途中遇到熟识的乡人，就迫不及待地向他询问家中的亲人，又怎会料到家中竟早已家破人亡，这景象与他的心理期待形成了巨大的反差。表现出因为战争而远离家乡的老兵归乡之后的悲惨制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。“遥看是君家，松柏冢累累”句寄寓了作者怎样的思想感情分考情搜索近年未考。解析这两句诗应和了前文中“道中考面对面届云南中考语文热点专题攻略古诗词曲部分课标首共张.文档免费在线阅读作者没写室空内无人，而是抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景作者没有直书庭院荒芜杂乱，只摄取了井边中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，从侧面表现出征人后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫。
5、句以雎鸠鸟合鸣起傲天接云涛连晓雾三十三游山西村三十四南乡子登京口北固亭有怀三十五破阵子为陈同甫赋壮词以寄之三十六过零丁洋三十七天净沙秋思三十八山坡羊潼关怀古三十九己亥杂诗四十满江红关雎十钱塘湖春行二十雁门太守行二十二赤壁二十三泊秦淮二十四夜雨寄北二十五无题二十六相见欢二十七渔家傲秋思二十八浣溪沙二十九登飞来峰三十江城子密州出猎三十水调歌头三十二渔家使至塞上十闻王昌龄左迁龙标遥有此寄十二行路难十三黄鹤楼唐崔颢十四望岳唐杜甫十五春望唐杜甫十六茅屋为秋风所破歌十七白雪歌送武判官归京十八酬乐天扬州初逢席上见赠十九卖炭翁二命运，其中寄寓着诗人的无限哀痛与忧伤之情。二古诗词曲部分课标首第部分古诗文知识梳理关雎二蒹葭三十五从军征四观沧海五饮酒六木兰诗七送杜少府之任蜀州八登幽州台歌九次北固山下十几十载，好不容易从前线返回故里，在返途中遇到熟识的乡人。
6、“钟鼓乐之。情极生幻。这几句是虚写，用采摘荇菜起兴，正是饱受相思之苦的主人公对未来的设想，是他寤寐以求的愿望，是全篇的精髓。“琴瑟友之”想象相会相处时的愉快，“钟鼓乐之”想象结婚时的热闹场面。这系列心”写出了君子对淑女的爱慕之情，已到了长夜不眠的程度。两个“悠”字均以感叹语气给出，着重表现了长夜无眠思绪万千以至难耐的相思之苦。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女奠定了全篇的基调。描述了幅和谐美丽的爱情画面，打开故事的开端。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。用采摘荇菜起兴，写小伙子艰难执着的追求过程。“寤寐思服传来的鸟鸣，是所闻第二句写循声而望，是所见第三句写对心上人的思念，是所想第四句写主人公强烈的向往和默默地自我祝福。二句以雎鸠鸟合鸣起兴，领起全篇，形成。
7、的无限哀痛与忧伤之情。二古诗词曲部分课标首第部分古诗文知识梳理关雎二蒹葭三十五从军征四观沧海五饮酒六木兰诗七送杜少府之任蜀州八登十满江红关雎十钱塘湖春行二十雁门太守行二十二赤壁二十三泊秦淮二十四夜雨寄北二十五无题二十六相见欢二十七渔家傲秋思二十八浣溪沙二十九登飞来峰三十江城子密州出猎三十二句以雎鸠鸟合鸣起傲天接云涛连晓雾三十三游山西村三十四南乡子登京口北固亭有怀三十五破阵子为陈同甫赋壮词以寄之三十六过零丁洋三十七天净沙秋思三十八山坡羊潼关怀古三十九己亥杂诗四十满江红关雎十钱塘湖春行二十雁门太守行二十二赤壁二十三泊秦淮二十四夜雨寄北二十五无题二十六相见欢二十七渔家傲秋思二十八浣溪沙二十九登飞来峰三十江城子密州出猎三十水调歌头三十二渔家使至塞上十闻王昌龄左迁龙标遥有此寄十二行路难十三黄鹤楼唐崔颢十四望岳唐杜甫十五春望唐杜甫十六茅屋为秋风。
8、屋内梁上自以为安的情景作者没有直书庭院荒芜杂乱，只摄取了井边中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”，从侧面表现出征人从军时间之久，物是人非，揭露兵役制度给人民带来的深重灾难。老兵用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食可吃。后两句运用动作描写，表现了老兵的孤苦伶仃。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭时熟，不知贻阿谁出门东向看，泪落沾我衣。这两句运用细节描写，将举目无亲孤身人的老兵形象刻画得形象生动，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。主旨本诗借个老兵从军年回家后的见闻，表达了对封建社会不合理的兵役制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。“遥看是君家，松柏冢累累”句寄寓了作者怎样的思想感情分考情搜索近年未考。解析这两句诗应和了前文中“道逢乡里人家中有阿谁”的询问，老兵从征几十载，好不容易从前线返回故里，在返途中遇到熟识的乡人，就迫不及。
9、破歌十七白雪歌送武判官归京十八酬乐天扬州初逢席上见赠十九卖炭翁二命运，其中寄寓着诗人的无限哀痛与忧伤之情。二古诗词曲部分课标首第部分古诗文知识梳理关雎二蒹葭三十五从军征四观沧海五饮酒六木兰诗七送杜少府之任蜀州八登幽州台歌九次北固山下十几十载，好不容易从前线返回故里，在返途中遇到熟识的乡人，就迫不及待地向他询问家中的亲人，又怎会料到家中竟早已家破人亡，这景象与他的心理期待形成了巨大的反差。表现出因为战争而远离家乡的老兵归乡之后的悲惨制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。诗经周南关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经周南关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经周南关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。第句写传来的鸟鸣，是所闻第二句写循声而望，是所见第三句写对心上人的思念，是所想第四句写主人公强烈的向往和默默地自我祝福。二。
10、。“琴瑟友之”想象相会相处时的愉快，“钟鼓乐之”想象结婚时的热闹场面。这系列心理描写正是对生活的细微十五从军征，八十始得归。这两句话用夸张的手法极言主人公从军之久。“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途直未能回来。个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了层凄凉悲伤的感情色彩。道逢乡里人“家中有阿谁”“遥看是君家，松柏冢累累。”这四句写老兵在归乡途中与乡里人的对话。后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏坟墓来暗示老兵亲友的离去。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。这四句是近景描写。运用白描手法，描写了幅荒凉破败的景象。作者没写室空内无人，而是抓住野兔钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到。
11、待地向他询问家中的亲人，又怎会料到家中竟早已家破人亡，这景象与他的心理期待形成了巨大的反差。表现出因为战争而远离家乡的老兵归乡之后的悲惨命运，其中寄寓着诗人的无限哀痛与忧伤之情。二古诗词曲部分课标首第部分古诗文知识梳理关雎二蒹葭三十五从军征四观沧海五饮酒六木兰诗七送杜少府之任蜀州八登幽州台歌九次北固山下十使至塞上十闻王昌龄左迁龙标遥有此寄十二行路难十三黄鹤楼唐崔颢十四望岳唐杜甫十五春望唐杜甫十六茅屋为秋风所破歌十七白雪歌送武判官归京十八酬乐天扬州初逢席上见赠十九卖炭翁二十钱塘湖春行二十雁门太守行二十二赤壁二十三泊秦淮二十四夜雨寄北二十五无题二十六相见欢二十七渔家傲秋思二十八浣溪沙二十九登飞来峰三十江城子密州出猎三十水调歌头三十二渔家傲天接云涛连晓雾三十三游山西村三十四南乡子登京口北固亭有怀三十五破阵子为陈同甫赋壮词以寄之三十六过零丁。
12、基调，渲染和谐悠扬的气氛三四句统领全篇，传来的鸟鸣，是所闻第二句写循声而望，是所见第三句写对心上人的思念，是所想第四句写主人公强烈的向往和默默地自我祝福。二句以雎鸠鸟合鸣起兴，领起全篇，形成基调，渲染和谐悠扬的气氛三四句统领全篇，奠定了全篇的基调。描述了幅和谐美丽的爱情画面，打开故事的开端。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。用采摘荇菜起兴，写小伙子艰难执着的追求过程。“寤寐思服”写出了君子对淑女的爱慕之情，已到了长夜不眠的程度。两个“悠”字均以感叹语气给出，着重表现了长夜无眠思绪万千以至难耐的相思之苦。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。情极生幻。这几句是虚写，用采摘荇菜起兴，正是饱受相思之苦的主人公对未来的设想，是他寤寐以求的愿望，是全篇的精。
参考资料：
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[2]（终稿）【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用课件第2部分题型三计算题的解答技巧（共85张PPT）.ppt（OK版）（第85页，发表于2022-06-25）
[3]（终稿）【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用课件第2部分题型一常考的五种选择题题型解答技巧（共82张PPT）.ppt（OK版）（第82页，发表于2022-06-25）
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[6]（终稿）《想北平》21张ppt.ppt（OK版）（第21页，发表于2022-06-25）
[7]（终稿）《我不是个好儿子》22张ppt.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25）
[8]（终稿）《沁园春_长沙》36张PPT.ppt（OK版）（第36页，发表于2022-06-25）
[9]（终稿）《将进酒》36张ppt.ppt（OK版）（第31页，发表于2022-06-25）
[10]《荷塘月色》课件36张ppt（第36页，发表于2022-06-25）
[11]（终稿）《春江花月夜》46张ppt.ppt（OK版）（第46页，发表于2022-06-25）
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[13]（牛津译林版）七年级英语下册复习课件：Unit8Pets（共24张PPT）（第24页，发表于2022-06-25）
[14]（终稿）（牛津译林版）七年级英语下册复习课件：Unit4Findingyourway（共27张PPT）.ppt（OK版）（第26页，发表于2022-06-25）
[15]（牛津译林版）七年级英语下册复习课件：Unit3welcometosunshinetown（共27张PPT）（第27页，发表于2022-06-25）
[16]（终稿）（牛津译林版）七年级英语上册复习课件：Unit8Fation（共33张PPT）.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）
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[18]（终稿）新人教版七年级上册历史第一章第2课《原始的农耕生活》PPT课件（34张）.pptx（OK版）（第34页，发表于2022-06-25）
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[20]（终稿）高中数学新课标人教A版选修2-1：1.2.2充要条件课件（共24张ppt）.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）
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（终稿）【中考面对面】2016届云南中考语文热点专题攻略古诗词曲部分（课标40首）（共237张PPT）.ppt（OK版）
