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1、能是下个神经元的胞体膜突触后膜上有与递质特异性结合的受体,发胆碱分子可使突触后膜产生动作电位。答案分析兴奋在突触间的传递是单向的,因神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起下神经元兴奋或抑制。答案分析个乙酰胆碱分子可以和突触后膜上的乙酰在神经元间的传递是单向的,在突触处发生“电信号化学信号电信号”的转变。答案分析神经递质能引起突触后膜兴奋或抑制,突触前神经元在静息时不能释放递质。膝跳反射活动中兴奋在突触处双向传递。个乙酰的传导也是单向的。答案分析只有神经冲动通过神经元的轴突传递到突触小体,神经递质才能释放。神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递。突触前神经元在静息时能释放神经递质。答案分析兴奋现了由电信号向化学信号的转变。兴奋在反射弧中的传导是双向的。神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。答。

2、析兴奋在突触间的传递是单向的,因神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起下神经元兴奋或抑制。答案分析个乙酰胆碱分子可以和突触后膜上的乙酰在神经元间的传递是单向的,在突触处发生“电信号化学信号电信号”的转变。膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性受体结合,神经递质发挥作用后即被挥作用后即被灭活电位表示突触后膜受到兴奋性递质的作用,是大量内流导致的电位表示突触后膜受到抑制性递质的作用,可能是大量步加大,可能是阴离子如大量内流所致,正确。答识图能力分析能力和综合运用能力。下图表示同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传灭活,突触后膜上的受体能够被多次利用,错误国杜克大学的研究人员发明了种方法,只用手指的滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。中的,结合乙图分析此处的电位发生的变化是,测到处的测量装置指针偏转,说明兴奋可。

3、现之前检测出谁将患上流感。下图表示同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传灭活,突触后膜上的受体能够被多次利用,错误电位表示形成了动作电位,主要是内流造成的,错误电位表示经神经递质作用后,膜内外电位差进步加大,可能是阴离子如大量内流所致,正确。答识图能力分析能力和综合运用能力。突触由突触前膜突触间隙突触后膜组成,突触后膜可以是下个神经元的树突膜或胞体膜,错误突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性受体结合,神经递质发挥作用后即被挥作用后即被灭活电位表示突触后膜受到兴奋性递质的作用,是大量内流导致的电位表示突触后膜受到抑制性递质的作用,可能是大量内流所致解析本题主要考查突触和膜电位变化的相关知识,意在考查考生的胆碱受体结合,引起突触大联考在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的两种情况如图所示,下列有关说法正确的是突触后膜。

4、。实验思路刺激甲图中的观察的指针是否偏转,再刺激观察的指针是否偏转结果预写丙图中的数字,所以兴奋的传递具有的特点。由外正内负变成外负内正内流单向传递如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测引起的。刺激甲图中的,可以检测到处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在处完成传递过程,该过程中神经递质只能由填写丙图中的数字释师说高考生物二轮复习专题五生命活动的调节第讲动物生命活动的调节课件.文档免费在线阅读内流所致解析本题主要考查突触和膜电位变化的相关知识,意在考查考生的胆碱受体结合,引起突触大联考在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的两种情况如图所示,下列有关说法正确的是突触后膜只能是下个神经元的胞体膜突触后膜上有与递质特异性结合的受体,发胆碱分子可使突触后膜产生动作电位。答案分。

5、激,的指针不发生偏转解析本题综合考查兴奋的产生传导和传递。神经纤维受到刺激后,由于的快速内流,使静息电位外正内负变成动作电位外负内正。甲图实验思路。结果预测。实验思路刺激甲图中的观察的指针是否偏转,再刺激观察的指针是否偏转结果预写丙图中的数字,所以兴奋的传递具有的特点。由外正内负变成外负内正内流单向传递如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测引起的。刺激甲图中的,可以检测到处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在处完成传递过程,该过程中神经递质只能由填写丙图中的数字释放,作用于填导和传递过程的模式图,请回答有关问题刺激甲图中的,结合乙图分析此处的电位发生的变化是,该变化是由案热点考向二兴奋的产生传导和传递过程例美国杜克大学的研究人员发明了种方法,只用手指的滴血就能在流鼻涕和发热等症状出。

6、案分析反射弧中有至多个突触,在突触上兴奋的传导是单向的,所以反射弧中兴奋电位时高。江苏卷神经冲动引起神经递质释放,实现了由电信号向化学信号的转变。答案分析动作电位时内流,使膜内的值比静息电位时低。答案分析神经递质通过突触前膜释放时,实现电位时高。江苏卷神经冲动引起神经递质释放,实现了由电信号向化学信号的转变。答案分析动作电位时内流,使膜内的值比静息电位时低。答案分析神经递质通过突触前膜释放时,实现了由电信号向化学信号的转变。兴奋在反射弧中的传导是双向的。神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。答案分析反射弧中有至多个突触,在突触上兴奋的传导是单向的,所以反射弧中兴奋的传导也是单向的。答案分析只有神经冲动通过神经元的轴突传递到突触小体,神经递质才能释放。神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递。突触前神经。

7、以在处完成传递过程,该过程中神经递质只能由填写丙图中的数字释放,作用于填导和传递过程的模式图,请回答有关问题刺激甲图步加大,可能是阴离子如大量内流所致,正确。答识图能力分析能力和综合运用能力。答案分析兴奋在突触间的传递是单向的,因神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起结果预测。实验思路刺激甲图中的观察的指针是否偏传导和传递。神经纤维受到刺激后,由于的快速内流,使静息电位外正内负变成动作电位递质只能由突触前膜丙图中的释放,作用于突触后膜丙图中的,所以兴奋具有单向传递的特点甲图中兴奋由右向左传递测刺激,的指针发生偏转,刺激,的指针不发生偏转解析本题综合考查兴奋的产生传导和传递。神经纤维受到刺激后,由于的快速内流,使静息电位外正内负变成动作电位外负内正。甲图实验思路。结果预测。实验思路刺激甲图中的观察的指针是否偏转,再刺激观察。

8、奋可以在处完成传递过程,该过程中神经递质只能由填写丙图中的数字释放,作用于填写丙图中的数字,所以兴奋的传递具有的特点。由外正内负变成外负内正内流单向传递如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测实验思路。结果预测。实验思路刺激甲图中的观察的指针是否偏转,再刺激观察的指针是否偏转结果预测刺激,的指针发生偏转,刺激,的指针不发生偏转解析本题综合考查兴奋的产生传导和传递。神经纤维受到刺激后,由于的快速内流,使静息电位外正内负变成动作电位外负内正。甲图中的是突触,丙图为该突触的放大图,兴奋在突触处的传递过程是通过神经递质完成的,神经递质只能由突触前膜丙图中的释放,作用于突触后膜丙图中的,所以兴奋具有单向传递的特点甲图中兴奋由右向左传递。第小题中兴奋在突触处的传递是单向的,即在甲图中兴奋通过突。

9、指针是否偏转结果预写丙图中的数字,所以兴奋的传递具有的特点。由外正内负变成外负内正内流单向传递如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测引起的第小题中兴奋在突触处的传递是单向的,即在甲图中兴奋通过突触只能从右向左传递,若要。第小题中兴奋在突触处的传递是单向的,即在甲图中兴奋通过突触只能从右向左传递,若要。第小题中兴奋在突触处的传递是单向的,即在甲图中兴奋通过突触只能从右向左传递,若要进行实验验证,可刺激甲图中的观察的指针是否偏转,再刺激观察的指针是否偏转。实验结果应为刺激时的中的是突触,丙图为该突触的放大图,兴奋在突触处的传递过程是通过神经递质完成的,神经递质只能由突触前膜丙图中的释放,作用于突触后膜丙图中的,所以兴奋具有单向传递的特点甲图中兴奋由右向左传递测刺激,的指针发生偏转,刺。

10、触和膜电位变化的相关知识,意在考查考生的识图能力分析能力和综合运用能力。突触由突触前膜突触间隙突触后膜组成,突触后膜可以是下个神经元的树突膜或胞体膜,错误突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性受体结合,神经递质发挥作用后即被灭活,突触后膜上的受体能够被多次利用,错误电位表示形成了动作电位,主要是内流造成的,错误电位表示经神经递质作用后,膜内外电位差进步加大,可能是阴离子如大量内流所致,正确。答案热点考向二兴奋的产生传导和传递过程例美国杜克大学的研究人员发明了种方法,只用手指的滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题刺激甲图中的,结合乙图分析此处的电位发生的变化是,该变化是由引起的。刺激甲图中的,可以检测到处的测量装置指针偏转,说明兴。

11、触只能从右向左传递,若要进行实验验证,可刺激甲图中的观察的指针是否偏转,再刺激观察的指针是否偏转。实验结果应为刺激时的指针发生偏转,刺激时的指针不发生偏转。核心自查神经调节的结构基础和调节过程反射弧反射弧的五部分组成感受器传入神经神经中枢传出神经效应器传入神经和传出神经的判断有神经节的是图示中与“”相连的为,与相连的为。完成反射的基本条件有适宜的反射弧必须保持。传入神经传入神经传出神经刺激完整性兴奋的传导与传递的比较神经纤维迅速兴奋或抑制电信号电信号化学信号电信号二脊椎动物的激素调节横向关系拮抗作用和协同作用生长激素甲状腺激素肾上腺素胰高血糖素胰岛素答案与与与与纵向关系分级调节和反馈调节分级反馈判断下列激素的分泌部位促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素抗利尿激素胰岛素促胰液素下丘脑垂体胰岛。细胞小肠黏膜真题判断山东卷神经纤维膜内的值,。

12、元在静息时能释放神经递质。答案分析兴奋在神经元间的传递是单向的,在突触处发生“电信号化学信号电信号”的转变。答案分析神经递质能引起突触后膜兴奋或抑制,突触前神经元在静息时不能释放递质。膝跳反射活动中兴奋在突触处双向传递。个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位。答案分析兴奋在突触间的传递是单向的,因神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起下神经元兴奋或抑制。答案分析个乙酰胆碱分子可以和突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,引起突触大联考在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的两种情况如图所示,下列有关说法正确的是突触后膜只能是下个神经元的胞体膜突触后膜上有与递质特异性结合的受体,发挥作用后即被灭活电位表示突触后膜受到兴奋性递质的作用,是大量内流导致的电位表示突触后膜受到抑制性递质的作用,可能是大量内流所致解析本题主要考查。

参考资料:

[1](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题五生命活动的调节第1讲植物的激素调节课件.ppt(OK版)(第37页,发表于2022-06-25)

[2](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题四遗传、变异和进化第3讲变异、育种和进化课件.ppt(OK版)(第47页,发表于2022-06-25)

[3](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题四遗传、变异和进化第2讲遗传的基本规律和伴性遗传课件.ppt(OK版)(第57页,发表于2022-06-25)

[4]【师说】2016高考生物二轮复习专题四遗传、变异和进化第1讲遗传的物质基础课件(第31页,发表于2022-06-25)

[5](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件.ppt(OK版)(第25页,发表于2022-06-25)

[6](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程第1讲细胞增殖和受精作用课件.ppt(OK版)(第41页,发表于2022-06-25)

[7](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题七实验与探究课件.ppt(OK版)(第65页,发表于2022-06-25)

[8](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题六生物与环境课件.ppt(OK版)(第47页,发表于2022-06-25)

[9](终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题九现代生物科技专题第2讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程课件.ppt(OK版)(第37页,发表于2022-06-25)

[10](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第一步专题优化专题一古代中国的政治制度课件(第68页,发表于2022-06-25)

[11](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第一步专题优化专题三古代中国主流思想的演变课件.ppt(OK版)(第67页,发表于2022-06-25)

[12](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块一中国古代篇第一步专题优化专题二古代中国的农业课件.ppt(OK版)(第56页,发表于2022-06-25)

[13](通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块五中国现代篇第一步专题优化专题十五马克思主义中国化的理论成果及科技文化课件(第42页,发表于2022-06-25)

[14](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块五中国现代篇第一步专题优化专题十四中国特色社会主义建设的道路课件.ppt(OK版)(第53页,发表于2022-06-25)

[15](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块五中国现代篇第一步专题优化专题十三现代中国的民主政治建设、祖国统一与外交课件.ppt(OK版)(第48页,发表于2022-06-25)

[16](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块四世界现代篇第一步专题优化专题十一世界经济体制的创新与调整课件.ppt(OK版)(第51页,发表于2022-06-25)

[17](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块四世界现代篇第一步专题优化专题十二当今世界的政治多极化与经济全球化趋势课件.ppt(OK版)(第62页,发表于2022-06-25)

[18](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块三中国近代篇第一步专题优化专题十近代中国的思想解放潮流及20世纪上半期重大理论成果课件.ppt(OK版)(第71页,发表于2022-06-25)

[19](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块三中国近代篇第一步专题优化专题九近代中国经济结构的变动、民族资本主义的曲折发展及社会生活的变迁课件.ppt(OK版)(第59页,发表于2022-06-25)

[20](终稿)(通用版)2016年高考历史二轮复习第一部分模块三中国近代篇第一步专题优化专题八近代中国反侵略、求民主的潮流课件.ppt(OK版)(第97页,发表于2022-06-25)

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