（终稿）苏教版语文三上习作七《摆玩具编故事》ppt作文课件5.ppt（OK版）

每个童话故事都寓含着个道理。

童话特点彝良县示范小学三年级语文教研组学习目标通过读例文找“饿”，我能说出这个故事的主要内容。

我能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编个童话故事，给童话拟什么样的题目的和你最喜欢哪个童话故事能讲讲吗每个童话里都有个生动有趣的故事。

苏教版语文三上习作七摆玩具编故事作文课件.文档免费在线阅读个为自狐狸根本不理睬，她只是冷冷笑。

老鼠又在洞里说“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是动不动的蹲着。

这时，老鼠大声叫起来“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈听，不顾切地跑去救容易带着自己的群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说“老鼠，你定会从洞里出来的，你们出来，我就抓住你们。

”狐狸蹲了好久好久。

只是为了给自己的孩子觅食。

“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾切地去救她的孩子了”。

老狼来了，不怕。

智慧救了自己。

思路剖析狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。

以主人公的特征命名她的孩子。

切，多生动的形象啊！•想想•这个故事讲了谁在什么地方它们之间发生了件什么事告诉我们个什么道理确定题目以主人公的名字命名。

的小猴•牙再也不疼了•爱挑食的小白兔•不爱吃饭的小狗•不讲卫生的小猫菲菲•说谎话的小猫•自食其果童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故。

以文章要表达的中心命名题目•带眼镜智慧救了自己。

思路剖析狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。

这时，老鼠大声叫起来“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈听，每个童话故事都寓含着个道理。

童话特点彝良县示范小学三年级语文教研组学习目标通过读例文找“饿”，我能说出这个故事的主要内容。

把它们都当做人来说先说说，再写下来。

带着问题读故事这个童话故事主要讲了谁的故事二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如表扬什么批评什么第三步合理地展开想像。

如把它们都当做人来说先说说，再写下来。

带着问题读故事这个童话故事主要讲了谁的故事这个童话故事的主要情节是什么•你也想编个童话故事吗•想知道怎样编童话故事吗想象拟人夸张童话创作方法怎样编童话故事第步事。

每个童话故事都寓含着个道理。

童话特点彝良县示范小学三年级语文教研组学习目标通过读例文找“饿”，我能说出这个故事的主要内容。

我能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编个童话故事，给童话拟什么样的题目的和你最喜欢哪个童话故事能讲讲吗每个童话里都有个生动有趣的故事。

每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象写，会说话会哭会笑会做事等。

写动物童话的步骤选动物熟悉的二想情趣有趣有写，会说话会哭会笑会做事等。

写动物童话的步骤选动物熟悉的二想情趣有趣有写，会说话会哭会笑会做事等。

写动物童话的步骤选动物熟悉的二想情趣有趣有意义三编故事发生发展高潮结果波三折四命题写成文选动物你最熟悉的是什么动物他们有想得越细，说得越具体。

什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如表扬什么批评什么第三步合理地展开想像。

如把它们都当做人来说先说说，再写下来。

带着问题读故事这个童话故事主要讲了谁的故事这个童话故事的主要情节是什么•你也想编个童话故事吗•想知道怎样编童话故事吗想象拟人夸张童话创作方法怎样编童话故事第步事。

每个童话故事都寓含着个道理。

童话特点彝良县示范小学三年级语文教研组学习目标通过读例文找“饿”，我能说出这个故事的主要内容。

我能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编个童话故事，给童话拟什么样的题目的和你最喜欢哪个童话故事能讲讲吗每个童话里都有个生动有趣的故事。

每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象。

童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故。

以文章要表达的中心命名题目•带眼镜的小猴•牙再也不疼了•爱挑食的小白兔•不爱吃饭的小狗•不讲卫生的小猫菲菲•说谎话的小猫•自食其果•不乱扔垃圾创编故事要求你创编的童话故事主要有哪些动物己的孩子绞尽脑汁，个为自己的孩子不顾切，多生动的形象啊！•想想•这个故事讲了谁在什么地方它们之间发生了件什么事告诉我们个什么道理确定题目以主人公的名字命名。

以主人公的特征命名她的孩子。

老鼠终于用爱心智慧救了自己。

思路剖析狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。

老狼来了，不怕。

只是为了给自己的孩子觅食。

“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾切地去救她的孩子了”。

个为自狐狸根本不理睬，她只是冷冷笑。

老鼠又在洞里说“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是动不动的蹲着。

这时，老鼠大声叫起来“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈听，不顾切地跑去救容易带着自己的群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说“老鼠，你定会从洞里出来的，你们出来，我就抓住你们。

”狐狸蹲了好久好久。

老鼠和她的孩子们个个饿慌了！”可狐狸和老鼠狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。

每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔不是小青蛙，就是小虫子。

有天，她发现离自家不远处，有个老鼠洞。

老鼠好不快乐。

想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

•给创编童话起名•可以用故事中的人物事物为题目丑小鸭小红帽•可以用故事发生的事情为题目小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈了次又次故事结尾狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。

思路剖析本篇小童话虽然短小，却耐人寻味，在狼和小松鼠的对话中，让人明白了快乐的真谛心地善良的人才会拥有无尽的了改作背心吧可又剪坏了再改帽子吧还是剪坏了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激礼物很特别真情最可贵写作思路故事发生生日到了想送礼故事发展自己动手做衣服故事高潮改明礼貌团结友爱战胜邪恶勤奋努力孝敬父母知错能改三编故事主要动物青蛙蛤蟆内容青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣朋友的真情最可贵故事情节青蛙过生日蛤蟆要送礼做件衣服吧把布剪坏乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长你选谁二想情趣意义情感生日送礼赞美友谊互相比美赞扬心灵美比谁聪明称赞有智慧长处和短处要正确看待自己我来帮你赞扬助人为乐环境保护文物熟悉的二想情趣有趣有意义三编故事发生发展高潮结果波三折四命题写成文选动物你最熟悉的是什么动物他们有什么特点母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏马会拉车青蛙吃害虫乌物熟悉的二想情趣有趣有意义三编故事发生发展高潮结果波三折四命题写成文选动物你最熟悉的是什么动物他们有什么特点母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长你选谁二想情趣意义情感生日送礼赞美友谊互相比美赞扬心灵美比谁聪明称赞有智慧长处和短处要正确看待自己我来帮你赞扬助人为乐环境保护文明礼貌团结友爱战胜邪恶勤奋努力孝敬父母知错能改三编故事主要动物青蛙蛤蟆内容青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣朋友的真情最可贵故事情节青蛙过生日蛤蟆要送礼做件衣服吧把布剪坏了改作背心吧可又剪坏了再改帽子吧还是剪坏了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激礼物很特别真情最可贵写作思路故事发生生日到了想送礼故事发展自己动手做衣服故事高潮改了次又次故事结尾狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。

思路剖析本篇小童话虽然短小，却耐人寻味，在狼和小松鼠的对话中，让人明白了快乐的真谛心地善良的人才会拥有无尽的快乐。

想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

•给创编童话起名•可以用故事中的人物事物为题目丑小鸭小红帽•可以用故事发生的事情为题目小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈狐狸和老鼠狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。

每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔不是小青蛙，就是小虫子。

有天，她发现离自家不远处，有个老鼠洞。

老鼠好不容易带着自己的群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说“老鼠，你定会从洞里出来的，你们出来，我就抓住你们。

”狐狸蹲了好久好久。

老鼠和她的孩子们个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷笑。

老鼠又在洞里说“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是动不动的蹲着。

这时，老鼠大声叫起来“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈听，不顾切地跑去救她的孩子。

老鼠终于用爱心智慧救了自己。

思路剖析狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。

老狼来了，不怕。

只是为了给自己的孩子觅食。

“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾切地去救她的孩子了”。

个为自己的孩子绞尽脑汁，个为自己的孩子不顾切，多生动的形象啊！•想想•这个故事讲了谁在什么地方它们之间发生了件什么事告诉我们个什么道理确定题目以主人公的名字命名。

以主人公的特征命名。

以文章要表达的中心命名题目•带眼镜的小猴•牙再也不疼了•爱挑食的小白兔•不爱吃饭的小狗•不讲卫生的小猫菲菲•说谎话的小猫•自食其果•不乱扔垃圾创编故事要求你创编的童话故事主要有哪些动物给童话拟什么样的题目的和你最喜欢哪个童话故事能讲讲吗每个童话里都有个生动有趣的故事。

每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象。

童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。

每个童话故事都寓含着个道理。

童话特点彝良县示范小学三年级语文教研组学习目标通过读例文找“饿”，我能说出这个故事的主要内容。

我能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想像力，编个童话故事，先说说，再写下来。

带着问题读故事这个童话故事主要讲了谁的故事这个童话故事的主要情节是什么•你也想编个童话故事吗•想知道怎样编童话故事吗想象拟人夸张童话创作方法怎样编童话故事第步想得越细，说得越具体。

什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如表扬什么批评什么第三步合理地展开想像。

如把它们都当做人来说写，会说话会哭会笑会做事等。

写动物童话的步骤选动物熟悉的二想情趣有趣有意义三编故事发生发展高潮结果波三折四命题写成文选动物你最熟悉的是什么动物他们有什么特点母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长你选谁二想情趣意义情感生日送礼赞美友谊互相比美赞扬心灵美比谁聪明称赞有智慧长处和短处要正确看待自己我来帮你赞扬助人为乐环境保护文明礼貌团结友爱战胜邪恶勤奋努力孝敬父母知错能改三编故事主要动物青蛙蛤蟆内容青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣朋友的真情最可贵故事情节青蛙过生日蛤蟆要送礼做件衣服吧把布剪坏了改作背心吧可又剪坏了再改帽子吧还是剪坏了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激礼物很特别真情最可贵写作思路故事发生生日到了想送礼故事发展自己动手做衣服故事高潮改了乌龟爬得慢兔子短尾巴狐狸很聪明大象鼻子长你选谁二想情趣意义情感生日送礼赞美友谊互相比美赞扬心灵美比谁聪明称赞有智慧长处和短