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9、“.....整体感知认真读课文。注意把字音读准,标出不认识的生字新词,把课文读通顺。同桌互相检查朗读情况,互相正音。生字探究,识记生字重点读准下列生字的音。源,注意不能读成“”。滑,不能误读成“”。虽ī,声母是平舌音,不是翘舌音。读读,认认源苔滑莹杜番雕爬烫翻虽咳词语释义流淌流动。文静性格举音,不是翘舌音。读读,认认源苔滑莹杜番雕爬烫翻虽咳词语释义流淌流动。文静性格举止等文雅安静。鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。”这句把青苔比作丝线,是颜色上存在相同之处......”。
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