1、“.....第个月的当月利润率最大，最大值为第三部分确定解题思当第个月的当月利润率第二部分分析条件与目标的联系当时，是减函数，此时的最大值为当时，当时，第二部分分析条件与目标的联系„„„„„当时，单独检验当时，„„时上式成立当是第个月的利润第个月的利润第个月前的资金总和表示第个月的月利润率第二部分分析条件与目标的联系由题高考领航届高考数学二轮复习第部分专题审题能力的培养课件理.文档免费在线阅读体现了应试中对于细节的关注，细节决定成败第部分明确条件与目标例高考新课标卷Ⅱ已知偶函数指问题中的关键词数学审题首先要抓住关键词，准确迅速地锁定关键词，是审题的基本要求对关键词的把握，也体现了应试中对于细节的关注，细节决定成败第部分明确条件与目标例高考新课标卷Ⅱ已知偶函数在，单调递减，若，则的取值范围是题意中的关键词可认为有“偶”，“减”“”由此可得时时，即有，时，有......”。

2、“.....需要找找从条件到目标缺少些什么或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，以顺键词可认为有“偶”，“减”“”由此可得时时，即有指问题中的关键词数学审题首先要抓住关键词，准确迅速地锁定关键词，是审题的基本要求对关键词的把握，也与目标的联系每个数学问题都是由若干条件与目标组成的解题者在阅读题目的基础上，需要找找从条件到目标缺顺利实现解题的目标如何寻找条件与目标的联系呢第二部分分析条件与目标的联系图形或者图象的力量比文字更为，时，有，即第二部分分析条件问题解决中的亮点第二部分分析条件与目标的联系例年在北京召开的国际数学家大会，会标是以我国古代数学求求第个月的当月利润率该企业经销此产品期间，哪个月的当月利润率最大，并求简洁有力，挖掘其中蕴涵的有效信息，正确理解问题是解决问题的关键对图形或者图象的独特理解很多时候成为分段结构等，开始就要重视问题中的关系式两个......”。

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4、“.....不仅仅是常用的公式和原理，更是指我们经路与方法个题目的条件与目标之间存在着系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配有些题目，这种联时，当且仅当，即时又，当时，答该企业经销此产品期间，第个月的当月利润率最大，最大值为第三部分确定解题思当第个月的当月利润率第二部分分析条件与目标的联系当时，是减函数，此时的最大值为当时，当时，第二部分分析条件与目标的联系„„„„„当时，单独检验当时，„„时上式成立当对任意的，，且，有对任意的，存在使得其中正确的命题有对任意的，，且，有对任意的，存在使得其中正确的命题有对任意的，，且，有对任意的，存在使得其中正确的命题有三部分确定解题思路与方法例设函数，现有四个命题对任意的，......”。

5、“.....，且，有常讲的合情推理，根据已有的事实结论或者实践的结果，以个人的经验和直觉等推测些结果的推理过程归纳和类比就是数学活动中常用的合情推理如例中求的最大值分别用了函数的单调性基本不等式等方法第系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示有些题目的匹配关系有多种，而这正是个问题有多种解法的原因如何确定解题思路呢第三部分确定解题思路与方法数学中的“理”，不仅仅是常用的公式和原理，更是指我们经路与方法个题目的条件与目标之间存在着系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配有些题目，这种联时，当且仅当，即时又，当时，答该企业经销此产品期间，第个月的当月利润率最大，最大值为第三部分确定解题思当第个月的当月利润率第二部分分析条件与目标的联系当时，是减函数，此时的最大值为当时，当时......”。

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7、“.....需要找找从条件到目标缺少在，单调递减，若，则的取值范围是题意中的关键词可认为有“偶”，“减”“”由此可得时时，即有指问题中的关键词数学审题首先要抓住关键词，准确迅速地锁定关键词，是审题的基本要求对关键词的把握，也体现了应试中对于细节的关注，细节决定成败第部分明确条件与目标例高考新课标卷Ⅱ已知偶函数指问题中的关键词数学审题首先要抓住关键词，准确迅速地锁定关键词，是审题的基本要求对关键词的把握，也体现了应试中对于细节的关注，细节决定成败第部分明确条件与目标例高考新课标卷Ⅱ已知偶函数在，单调递减，若，则的取值范围是题意中的关键词可认为有“偶”，“减”“”由此可得时时，即有，时，有，即第二部分分析条件与目标的联系每个数学问题都是由若干条件与目标组成的解题者在阅读题目的基础上，需要找找从条件到目标缺少些什么或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上......”。

8、“.....以顺利实现解题的目标如何寻找条件与目标的联系呢第二部分分析条件与目标的联系图形或者图象的力量比文字更为简洁有力，挖掘其中蕴涵的有效信息，正确理解问题是解决问题的关键对图形或者图象的独特理解很多时候成为问题解决中的亮点第二部分分析条件与目标的联系例年在北京召开的国际数学家大会，会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的金总和，第二部分分析条件与目标的联系例如求求第个月的当月利润率该企业经销此产品期间，哪个月的当月利润率最大，并求该月的当月利润率第二部分分析条件与目标的联系问题中的关键词有哪些呢关系式中的“前”，目标函数中的分段结构等，开始就要重视问题中的关系式两个，每个的含义要弄清楚是第个月的利润第个月的利润第个月前的资金总和表示第个月的月利润率第二部分分析条件与目标的联系由题意得„„当时，单独检验当时，„„时上式成立当时，当时......”。

9、“.....是减函数，此时的最大值为当时，当且仅当，即时又，当时，答该企业经销此产品期间，第个月的当月利润率最大，最大值为第三部分确定解题思路与方法个题目的条件与目标之间存在着系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配有些题目，这种联系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示有些题目的匹配关系有多种，而这正是个问题有多种解法的原因如何确定解题思路呢第三部分确定解题思路与方法数学中的“理”，不仅仅是常用的公式和原理，更是指我们经常讲的合情推理，根据已有的事实结论或者实践的结果，以个人的经验和直觉等推测些结果的推理过程归纳和类比就是数学活动中常用的合情推理如例中求的最大值分别用了函数的单调性基本不等式等方法第三部分确定解题思路与方法例设函数，现有四个命题对任意的，，有对任意的，，且，有对任意的，，且......”。