1、“.....均为常数，解决方法是在递推公式差等比数列的递推关系及通项大题规范已知与的关系式求通项时，常有以下类型形如不是常数的解决方法是累加法形如不的递推关系及通项大题规范由知分因为当时，所以分于是„„所以„分类型二等由得分又，所以是首项为，公比为的等比数列分，因此的通项公式为分类型二等差等比数列本小题满分分已知数列满足，证明是等比数列，并求的通项公式证明高考领航届高考数学二轮复习第部分专题必考点等差等比数列及数列求和课件理.文档免费在线阅读，„仍成等比数列知识回扣必记知识重„仍成等差数列若，，且，则，„仍成等比数列知识回扣必记知识重要结论中项性质，等差数列中，⇔等比数列中⇔前项和公式变形前项和公式法，为常数⇔是等差数列为常数，⇔是等比数列等差数列中和的关系，即......”。

2、“.....即知识回扣必记知识重要结论常见两种递推关系的变形递推关系形如，为常⇔前项和公式变形前项和公式法，为常数⇔是等差数„仍成等差数列若，，且，则，即，等比数列中与的关系为，即常数可化为的形式，利用是以列为常数，⇔是等比数列等差数列中和的关系时，是减函数，也是减函数，类型不等式性质与解不等式自我挑战大题规范当时类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规范例新课标Ⅱ改编为公比的等比数列求解由得当列，并求的通项公式证明„类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规首项为，公比为的等比数列分，因此的通项公式为分类型二等差等比数列本小题满分分已知数列满足，证明是等比数常数可化为的形式，利用是以列为常数，⇔是等比数列等差数列中和的关系⇔前项和公式变形前项和公式法......”。

3、“.....再求其通项公式二是转化为的递推关系，先求出与之间的关系，再求类是常数的解决方法是累乘法形如，均为常数且，解决方法是将其构造成个新的等比数列形如，均为常数......”。

4、“.....求，常用思路是是利用转化为的递推关系，再求其通项公式二是转化为的递推关系，先求出与之间的关系，再求类是常数的解决方法是累乘法形如，均为常数且，解决方法是将其构造成个新的等比数列形如，均为常数，解决方法是在递推公式差等比数列的递推关系及通项大题规范已知与的关系式求通项时，常有以下类型形如不是常数的解决方法是累加法形如不的递推关系及通项大题规范由知分因为当时，所以分于是„„所以„分类型二，„仍成等差数列若，，且，则„仍成等差数列若，，且，则„仍成等差数列若，，且，则，，，知识回扣必记知识重要结论等差等比数列的性质等差数列等比数列性质若，，且......”。

5、“.....求，常用思路是是利用转化为的递推关系，再求其通项公式二是转化为的递推关系，先求出与之间的关系，再求类是常数的解决方法是累乘法形如，均为常数且，解决方法是将其构造成个新的等比数列形如，均为常数，解决方法是在递推公式差等比数列的递推关系及通项大题规范已知与的关系式求通项时......”。

6、“.....所以分于是„„所以„分类型二等由得分又，所以是首项为，公比为的等比数列分，因此的通项公式为分类型二等差等比数列本小题满分分已知数列满足，证明是等比数列，并求的通项公式证明„类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规范又，∀类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规范例新课标Ⅱ改编为公比的等比数列求解由得当时，是减函数，也是减函数，类型不等式性质与解不等式自我挑战大题规范当时，知识回扣必记知识重要结论常见两种递推关系的变形递推关系形如，为常数可化为的形式，利用是以列为常数，⇔是等比数列等差数列中和的关系，即，等比数列中与的关系为，即重要结论中项性质，等差数列中，⇔等比数列中⇔前项和公式变形前项和公式法，为常数⇔是等差数„仍成等差数列若，......”。

7、“.....则，„仍成等比数列知识回扣必记知识重„仍成等差数列若，，且，则，„仍成等比数列知识回扣必记知识重要结论中项性质，等差数列中，⇔等比数列中⇔前项和公式变形前项和公式法，为常数⇔是等差数列为常数，⇔是等比数列等差数列中和的关系，即，等比数列中与的关系为，即知识回扣必记知识重要结论常见两种递推关系的变形递推关系形如，为常数可化为的形式，利用是以为公比的等比数列求解由得当时，是减函数，也是减函数，类型不等式性质与解不等式自我挑战大题规范当时，又，∀类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规范例新课标Ⅱ改编本小题满分分已知数列满足，证明是等比数列，并求的通项公式证明„类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规范由得分又，所以是首项为，公比为的等比数列分......”。

8、“.....所以分于是„„所以„分类型二等差等比数列的递推关系及通项大题规范已知与的关系式求通项时，常有以下类型形如不是常数的解决方法是累加法形如不是常数的解决方法是累乘法形如，均为常数且，解决方法是将其构造成个新的等比数列形如，均为常数，解决方法是在递推公式两边同除以给出与的递推关系，求，常用思路是是利用转化为的递推关系，再求其通项公式二是转化为的递推关系，先求出与之间的关系......”。

9、“.....，知识回扣必记知识重要结论等差等比数列的性质等差数列等比数列性质若，，且，则，„仍成等差数列若，，且，则，„仍成等比数列知识回扣必记知识重要结论中项性质，等差数列中，⇔等比数列中⇔前项和公式变形前项和公式法，为常数⇔是等差数列为常数，⇔是等比数列等差数列中和的关系，即，等比数列中与的关系为，即知识回扣必记知识重要结论常见两种递推关系的变形递推关系形如，为常数可化为的形式，利用是以为重要结论中项性质，等差数列中，⇔等比数列中⇔前项和公式变形前项和公式法，为常数⇔是等差数知识回扣必记知识重要结论常见两种递推关系的变形递推关系形如......”。