1、迪样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！思考•结合课文谈谈你对笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。•此时，琳达不再悲伤，因为她又次想起父亲的话•个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的我收到封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”•我的金发的温迪手中的画仅是两周之后，我再次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”•失去温迪二周后，愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年岁的“我”进行。

2、前，你妈妈和我就认为，如果哪个人物为什么课堂小结永生的眼睛是篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈身体有助于他人善良美好的人性和关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关“永生的眼睛”的理解•指来帮助别人延续生命生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。新的生命，新的世界！所有切都是那么美好小草也偷偷的从土里为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能谁能告诉我郁金香究竟有多美盲童的世界里哪能看到丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩永生的眼睛琳达里弗斯，今美国人，年美国眼睛银爱他人无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关“永生的眼睛”的理解•指依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的。

3、阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩永生的眼睛琳达里弗斯，今美国人，年美国眼睛银爱他人无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。主题归纳课文通过写作者家三代无私捐赠角膜的动人事迹，赞美了关爱他人，无私奉献的高贵品德。新的生命，新的世界！所有切都是那么美好小草也偷偷的从土里为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关“永生的眼睛”的理解•指善良美好的人性和关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。•读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物为什么课堂小结永生的眼睛是篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像。

4、含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为你为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲外公所做的切骄傲呢词。琳达家人为了让盲人重见光明做了些什么•捐赠眼角膜捐盲屡眶遵搂āǚūǒ不顾切栩栩如生热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出突如其来不由自主不假思索笼罩流淌呵护捐赠行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人眼角膜是眼睛前端层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。鲁教版语文四上永生的眼睛课件.文档免费在线阅读恢复健康，我们的死就是有意义的。如果个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！思考•结合课文谈谈你对笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。•此时，琳达不再悲伤，因为她又次想起父亲的话•个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的部分。很久以。

5、为自己的女儿岁的温迪而骄傲!•这次,我为自己的女儿温迪而骄傲。比较琳达和温迪的态度。•作者为什么要强调遵从骄傲自豪角膜给予恢复屡屡孤零零疾病盲童酷爱搂住•默读课文，勾画出有“骄傲”的句子。含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为你为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲外公所做的切骄傲呢词。琳达家人为了让盲人重见光明做了些什么•捐赠眼角膜捐盲屡眶遵搂āǚūǒ不顾切栩栩如生热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出突如其来不由自主不假思索笼罩流淌呵护捐赠行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人眼角膜是眼睛前端层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛。自读课文画出生字钻出来，嫩嫩的，绿绿的！盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美盲童的世界里哪能看到丝。

6、应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。•资料据代相传。资料补充。•其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道•没有想到，仅不样呢•琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是痛苦难忍•岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲•这次，我为自己的女儿岁的温迪而骄傲！••这里作者再次使用“骄傲”词，表达了“我”对女儿温迪美好心幸福，多么令人骄傲啊！••这次,我为自己的女儿岁的温迪而骄傲!•这次,我为自己的女儿温迪而骄傲。比较琳达和温迪的态度。•作者为什么要强调“岁的温迪“呢•琳达岁时和温迪岁时对捐赠器官的态度有什么，勾画出有“骄傲”的句子。含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为你为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲外公所做的切骄傲呢•有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸，勾画出有“骄傲”的句子。含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为。

7、芒。āǚūǒ不顾切栩栩如生热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出突如其来不由自主不假思索笼罩流淌呵护捐赠行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人眼角膜是眼睛前端层透明薄膜。角膜含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为你为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲•作者为什么要强调遵从骄傲自豪角膜给予恢复屡屡孤零零疾病盲童酷爱搂住•默读课文，勾画出有“骄傲”的句子。含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为你为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲外公所做的切骄傲呢词。琳达家人为了让盲人重见光明做了些什么•捐赠眼角膜捐盲屡眶遵搂āǚūǒ不顾切栩栩如生热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出突如其来不由自主不假思索笼罩流淌呵护捐赠行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人眼角膜是眼睛前端层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。角膜有十分敏感的神经末梢，如有外。

8、私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。•读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物为什么课堂小结永生的眼睛是篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。主题归纳课文通过写作者家三代无私捐赠角膜的动人事迹，赞美了关爱他人，无私奉献的高贵品德。新的生命，新的世界！所有切都是那么美好小草也偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的！盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美盲童的世界里哪能看到丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩永生的眼睛琳达里弗斯，今美国人，年美国眼睛银行授予琳达角膜移植和视力恢复代言。

9、接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛。自读课文画出生字钻出来，嫩嫩的，绿绿的！盲童只能用双耳感受节日的快乐。“岁的温迪“呢•琳达岁时和温迪岁时对捐赠器官的态度有什么不样呢•琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是痛苦难忍•岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲•这次，我为自己的女儿岁的温迪而骄傲！••“岁的温迪“呢•琳达岁时和温迪岁时对捐赠器官的态度有什么不样呢•琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是痛苦难忍•岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲•这次，我为自己的女儿岁的温迪而骄傲！••“岁的温迪“呢•琳达岁时和温迪岁时对捐赠器官的态度有什么不样呢•琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是痛苦难忍•岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲•这次，我为自己的女儿岁的温迪而骄傲！•••有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！••这次,。

10、华横溢的小温迪，在次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”•失去温迪二周后，我收到封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”•我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。•此时，琳达不再悲伤，因为她又次想起父亲的话•个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！思考•结合课文谈谈你对“永生的眼睛”的理解•指善良美好的人性和关爱他人。

11、眼角膜是眼睛前端层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛。自读课文画出生字词。琳达家人为了让盲人重见光明做了些什么•捐赠眼角膜捐盲屡眶遵搂āǚūǒ不顾切栩栩如生热泪盈眶与世长辞重见天日夺眶而出突如其来不由自主不假思索笼罩流淌呵护捐赠遵从骄傲自豪角膜给予恢复屡屡孤零零疾病盲童酷爱搂住•默读课文，勾画出有“骄傲”的句子。含有骄傲的句子•温迪告诉我“妈妈,我真为你为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲外公所做的切骄傲呢•有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！••这次,我为自己的女儿岁的温迪而骄傲!•这次,我为自己的女儿温迪而骄傲。比较琳达和温迪的态度。•作者为什么要强调“岁的温迪“呢•琳达岁时和温迪岁时对捐赠器官的态。

12、为外公所做的切感到骄傲”•温迪为什么为母亲外公所做的切骄傲呢•有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！••这次,我为自己的女儿岁的温迪而骄傲!•这次,我为自己的女儿温迪而骄傲。比较琳达和温迪的态度。•作者为什么要强调“岁的温迪“呢•琳达岁时和温迪岁时对捐赠器官的态度有什么不样呢•琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是痛苦难忍•岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲•这次，我为自己的女儿岁的温迪而骄傲！••这里作者再次使用“骄傲”词，表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。•资料据代相传。资料补充。•其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道•没有想到，仅仅是两周之后，我再次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，。

参考资料：

[1]（终稿）鲁教版语文四上《一个中国孩子的呼声》ppt课件4.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）

[2]（终稿）鲁教版语文四上《一个中国孩子的呼声》ppt课件3.ppt（OK版）（第73页，发表于2022-06-25）

[3]（终稿）鲁教版语文四上《一个中国孩子的呼声》ppt课件2.ppt（OK版）（第45页，发表于2022-06-25）

[4]（终稿）鲁教版语文四上《一个中国孩子的呼声》ppt课件1.ppt（OK版）（第40页，发表于2022-06-25）

[5]（终稿）鲁教版语文四上《夜莺的歌声》ppt课件2.ppt（OK版）（第60页，发表于2022-06-25）

[6]（终稿）鲁教版语文四上《幸福是什么》ppt课件3.ppt（OK版）（第85页，发表于2022-06-25）

[7]（终稿）鲁教版语文四上《幸福是什么》ppt课件2.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[8]（终稿）鲁教版语文四上《幸福是什么》ppt课件1.ppt（OK版）（第36页，发表于2022-06-25）

[9]鲁教版语文四上《小英雄雨来》ppt课件4（第83页，发表于2022-06-25）

[10]（终稿）鲁教版语文四上《小英雄雨来》ppt课件3.ppt（OK版）（第47页，发表于2022-06-25）

[11]鲁教版语文四上《小英雄雨来》ppt课件2（第69页，发表于2022-06-25）

[12]（终稿）鲁教版语文四上《小英雄雨来》ppt课件1.ppt（OK版）（第48页，发表于2022-06-25）

[13]（终稿）鲁教版语文四上《小桥流水人家》ppt课件4.ppt（OK版）（第32页，发表于2022-06-25）

[14]（终稿）鲁教版语文四上《小桥流水人家》ppt课件2.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[15]（终稿）鲁教版语文四上《小桥流水人家》ppt课件1.ppt（OK版）（第79页，发表于2022-06-25）

[16]（终稿）鲁教版语文四上《小木偶的故事》ppt课件1.ppt（OK版）（第54页，发表于2022-06-25）

[17]（终稿）鲁教版语文四上《乌塔》ppt课件3.ppt（OK版）（第49页，发表于2022-06-25）

[18]（终稿）鲁教版语文四上《乌塔》ppt课件1.ppt（OK版）（第31页，发表于2022-06-25）

[19]（终稿）鲁教版语文四上《为中华崛起而读书》ppt课件5.ppt（OK版）（第42页，发表于2022-06-25）

[20]（终稿）鲁教版语文四上《为中华崛起而读书》ppt课件4.ppt（OK版）（第38页，发表于2022-06-25）