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2、“.....说能总结下呢课文是按照季节变化的顺序来写松树，围绕着“年四季，它都青葱苍翠”的特点，运用了比较拟人等方法把文章写得生动有趣。知识迁移“秋风过后，许多树木披上了黄衣裳往日顽皮的小草，也显得有些憔悴。图上的竹子好看吗如果大片这样的竹子生长在起会是什么样今天就就来学习课文的第篇竹子。自读课文自学了课文，说能总结下呢课文是同学们，你们定都见过竹子吧你能说说竹子的样子吗图上的竹子好看吗如果大片这样的竹子生长在起会是什么样今天就就来学习课文的第篇竹子。再”这个拟人句写得生字词语。对于不理解的词语，注意做好标记，小组讨论解决。知识迁移“秋风过后，许多树木披上了黄衣裳往日顽皮的小草......”。

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