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3、“.....会是什么样的情形呢☞默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。天塌地裂法将矿石中的有用成分提取出来。塌下窟窿山冈洪水熄灭轰隆隆纯青石五彩石冶炼自由朗读并思考课文写了件什么事天塌下块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩炼液体大盆云霞轰隆隆熊熊大火金光四射我会认倒，下陷。洞，小孔。地面形成高低不平的山脊。指可能酿成灾害的大水。停止燃烧。像声词。指颜色只有青色的石头。传说中用来补天的各种颜色的石头。用高温熔炼或电解等方燃喷缺纯盆治••冶在字典中的意思有三种熔炼。姓。形容女子装饰艳丽。冶在字典中的意思有三种熔炼。姓。形容女子装饰艳丽。塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出个个动人的故事。义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册女娲补天āēīěēē塌挣熄冶炼隆露创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出个个离奇的神的形象，女娲就是其中的个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头......”。

4、“.....就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳难过极了冒着生命危险。文中哪些词语最能体现补天的艰难哪些词语能体现女娲对人们的关爱人们又过上了安居乐业的生活。女娲补天后人们的生活怎样了我国古代劳动人民勤劳富有智慧，他们凭借丰富大胆的想像，。把它装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”体现补天艰难的词语有冒着生命危险期忙了几天几夜又找啊找终于炼了五天五夜体现女娲有爱心的词语有急忙起床娲把它装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体把它装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女又找啊找啊，终于在眼清清的泉水中找到了......”。

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6、“.....很难过，轰隆隆纯青石五彩石冶炼自由朗读并思考课文写了件什么事天塌下块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。整体感知细致感悟女娲为什么补天。地面形成高低不平的山脊。指可能酿成灾害的大水。停止燃烧。像声词。指颜色只有青色的石头。传说中用来补天的各种颜色的石头。用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。塌下窟窿山冈洪水熄灭。地面形成高低不平的山脊。指可能酿成灾害的大水。停止燃烧。像声词。指颜色只有青色的石头。传说中用来补天的各种颜色的石头。用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。塌下窟窿山冈洪水熄灭轰隆隆纯青石五彩石冶炼自由朗读并思考课文写了件什么事天塌下块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。整体感知细致感悟女娲为什么补天女娲怎么补天女娲补好天后，会是什么样的情形呢☞默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。天塌地裂烧起大火发洪水......”。

7、“.....女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还五色石补好苍天。其中补天这件事写得最详细。是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的精神。☞大声自由读课文第三四自然段，了解女娲补天的经过，找出文中具体补天的句子读读，体会女娲的精神。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上看，全是些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在眼清清的泉水中找到了。“她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。”“忙了几天几夜”“她又找啊找啊，终于在眼清清的泉水中找到了。”她原来找石头费了很大力气女娲是个很有耐心的人五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了......”。

8、“.....女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”体现补天艰难的词语有冒着生命危险期忙了几天几夜又找啊找终于炼了五天五夜体现女娲有爱心的词语有急忙起床难过极了冒着生命危险。文中哪些词语最能体现补天的艰难哪些词语能体现女娲对人们的关爱人们又过上了安居乐业的生活。女娲补天后人们的生活怎样了我国古代劳动人民勤劳富有智慧，他们凭借丰富大胆的想像，创造出了许多瑰丽多彩优美的神话故事，创造出个个离奇的神的形象，女娲就是其中的个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作......”。

9、“.....创造出个个动人的故事。义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册女娲补天āēīěēē塌挣熄冶炼隆露燃喷缺纯盆治••冶在字典中的意思有三种熔炼。姓。形容女子装饰艳丽。冶在字典中的意思有三种熔炼。姓。形容女子装饰艳丽。塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆云霞轰隆隆熊熊大火金光四射我会认倒，下陷。洞，小孔。地面形成高低不平的山脊。指可能酿成灾害的大水。停止燃烧。像声词。指颜色只有青色的石头。传说中用来补天的各种颜色的石头。用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。塌下窟窿山冈洪水熄灭轰隆隆纯青石五彩石冶炼自由朗读并思考课文写了件什么事天塌下块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。整体感知细致感悟女娲为什么补天女娲怎么补天女娲补好天后，会是什么样的情形呢☞默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。天塌地裂烧起大火发洪水，给人们带来痛苦。女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们......”。