变化等，确立大蒜贮藏最佳气调库参数。创新点首创改进保鲜技术首次在国内论述大蒜产品价值观点率先提出以气调保鲜为特点保鲜技术方案率先以自主研发保鲜技术在国家申请专利提出废水处理再利用及采集排出氧气造福社会提出大蒜制品药食意义与社会价值。四市场分析临沂瑞麟食品有限公司中高层领导及技术人员对储存保鲜蔬菜已有多年历史，并具有丰富经验和技术，生产加工出口保鲜速冻盐渍蔬菜产品也有在同行业中占有领先技术领域，并且取得了进出口企业资格证，其产品以药残低品质优而享誉国际市场，尤其是以速冻蒜米为主几大系列产管理前，必须进行人员培训工作。在试生产和投产期，可招聘有经验技术骨干和专家业厂指导。为保证生产计划实施，公司将按不同岗位对管理人员生产技术人员进行培训管理人员培训，技术人员培训，主要是选用有现代科学知识管理人员结合本项目生产经营管理实际进行培训。对主要生产控制和巡检人员部分技术人员以及管理人员进行较系统专业理论知识培训同时，还需要派他们到同类型先进厂进行跟班培训半年般生产工人培训，主要是上岗前培训。可派到同类型生产厂进行跟班培训，同时对他们进行般理论知识操作技能安全技术等方面培训时间不少于个月，公司规定所有生产工人上岗前必须接受专业技术培训，持证上岗。六管理制度公司在管理上本着精简严活原则制定了系列规章制度精坚持因事设岗，以岗定员，薪随岗变简制度简洁简练言简意赅严制度严考核严，制度约束层面上至领导，下至普通员工活根据市场变化和公司实际情况不断修正管理规章制度，使公司时刻充满活力。目前公司从管理层到员工，从科室到车间，都制定了严格操作规程，并且公司正逐步完善自身组织结构和服务网络，丰富产品序列和服务内容。此外，公司人才建设和市场建设也在不断加强，已形成了较完整内部管理框架和稳定业务运作体系。公司机构精简，章程规范，制度健全，管理层次少，办事效率高。应用现代企业建制机构，实行董事会决议下总经理负责制。产品生产全过程有着较为完善质量监控管理。从定点采购原材料，直到成品销售到用户，均严格按照卫生食品质量体系要求把关。七公司财务经济状况上年度通过会计师事务所审计会计报表，计算上年度财务指标如下上年度财务指标项目名称指标万元总资产总收入总负债固定资产总额产品销售收入净利润上缴税费流动比率流动资产流动负债速动比率速动资产流动资产流动资产存货流动负债总资产报酬率利润总额利息支出平均资产总额净资产收益率净资产平均净资产应收账款同转率主营业收入平均应收账款总额资产负债率负债资产公司资金流动性强，收益高，有定资金包括重点专业及优势专业群见表建设教学模式创新课程内容改革职业能力训练优质课程资源建设立体化教材建设学生素质教育创新教学质量监控等。建设途径主要是对专业课程教材教学创新与特色建设等进行专门立项，按照教改项目建设进行验收。经费预算为万元其中中央投入万元地方投入万元，分三年投入，每年投资万元。各项经费分配及年度建设与验收计划见表。表年重点建设专业与专业群布局专业群名称机电类专业群信息类专业群建筑艺术专业群财经类专业群旅游类专业群语言文化专业群重点专业机电体化技术软件技术室内设计技术物流管理酒店管理应用泰国语专业群组成机械设计与制造模具设越重要作用。此外，广西目前仍然是个农业大省，农业人口比重大，大量低素质农村劳动力成为建设社会主义新农村巨大障碍，加强对农村劳动力就业技能培训，提高他们就业素质，是广西变人口压力为人力资源优势关键。为此，广西壮族人民政府年决定组织实施广西振兴职业教育九大工程百万技能型人才培养培训工程千万农村实用人才培训工程万农村劳动力转移培训工程千万成人继续教育与再就业培训工程百所示范性职业院校建设工程百个职业教育实训基地建设工程百县区职教中心专项建设工程万名职业院校教师素质提高工程职业教育教学改革工程。南宁职业技术学院在社会培训方面取得了初步成绩，目前年培训量达到了，多人次，并且积极配合南宁市人民政府实施“百万农民就业培训工程”，开展农民工培训工作。南宁职业技术学院建设国家示范性高等职业院校，可以进步提高学院社会服务能力，并通过示范作用，带动广西其它高职院校，配合自治区“广西振兴职业教育九大工程”实施，增强综合办学实力，提高社会服务水平，为广西构建社会主义和谐社会做出更大贡献。四南宁职业技术学院实现可持续发展需要高职院校生命力在于不断培养出能够满足区域经济社会发展所需要各类高技能人才。南宁职业技术学院在学院建设方面取得了较好成绩，但与区域经济社会发展要求还存在差距，学院通过建设国家示范性高等职业院校，将进步明确建设目标，把改革与发展重点放到加强内涵建设和提高教育质量上来，科学合理地调整和设置专业，改革课程体系和教学内容，将职业岗位所需关键能力培养融入专业教学体系，增强毕业生就业竞争能力，积极改革以课堂和教师为中心传统教学组织形式，将理论知识学习实践能力培养和综合素质提高三者紧密结合起来，提高学生就业能力，加快区域和行业高技能紧缺人才培养，全面提升学院教学质量和综合办学水