1、和合并高职院校，财政拨款基数还是世纪年代中期中专标准，学校主要是依靠收取学杂费来维持运转，预算内教育经费收入比例低二是部门行业支持力度不够，办高职院校部门行业，没有按要求给学校拨足办学经费，个别地方连申办高职院校时承诺经费也没有兑现。办学条件不完善。近几年高职院校处于合并升格之中，办学条件既有总量严重不足问题，也有档次需要提高问题。许多高职院。

2、岩石碎，裂隙发育，这就为地下热水排泄准备可良好通道，所以在地形低洼处出露温泉群。温泉群地下热水，是由大气降水经循环加热而成。另外，中生界燕山期黑云母花岗岩中形成挤压片理化带糜棱岩带断层泥带是良好隔热阻水层，它宽窄与分布状况直接影响热矿水保温质遗迹保护，配合申报河南省鲁山县地热温泉地质公园地质遗迹保护项目目所在。三需求分析市场分析地质遗迹保护意。

3、岩有关。热矿水中放射性元素，铀含量克升，镭含量为克升，均达到医矿水标准。因此，定名为低矿化含氟重碳酸硫酸型放射性铀水。温泉热水利用现状温泉上汤中汤下汤热水带属于型水，水温，矿化度克升，属低矿化水，呈中性反应，值为。热矿水中含有可溶性硅酸锂锶铜校在招生方面要投入大量人力物力财力，招生成本大幅增加。经费投入不足。是财政拨款基数过低，部分普通中专升。

4、水化学分析，取得了不少可靠资料。地热温泉群位于鲁山县西部公里上汤中汤下汤镇，南临沙河，北望莫北垛，西靠二郎庙，东傍昭平台水库，地热温泉群为历代名胜，因此得名。温泉群所处断裂构造活动及其交汇，对温泉热水形成都是极为有利因素，主要经过多期活动断裂构造，为地下热水深循环准备了良好通道及储存场所，有由于该断裂在温泉街附近，与温泉断裂交汇在断裂外汇部位。

5、推动地方经济发展和环境改善具有重要意义。温泉带水化学特征温泉上汤中汤下汤地热带，水温，具高中温属于低矿化矿化度克升和型水，热水呈中性反应，介与之间。物理性质具有臭味。热矿水中阴离子组分为为主，毫克当量百分数达，次为，毫克相当量百分数达。阳离子中，钠占绝对优势，毫克相当量百分数。可溶性硅酸为毫克升。根据光谱半定量分析资料，锶锂含量稍高与酸性火成。

6、校，特别是近两年设置院校，办学条件与升格或改制前相比变化不大，教学设施设备陈旧落后，达不到高职教育培养高素质人才要求。所高职院校专任教师常迫切问题。当前我国职业技术教育无论规模规格和教学质量都不能适应经济建设和社会发展需要，在整个教育事业中仍然是薄弱环节。主要表现在职业技术教育有关法规和配套政策不够健全，管理体制尚待进步完善，资金投入不足，办。

7、义河南省鲁山县上汤中汤下汤地热温泉地质遗迹地热温泉新构造运动遗迹古火山机构中岳运动构造遗迹均具有典型性稀有性自然属性系统完整性，融地学科普风景名胜文物古迹地貌景观生态环境等为体，是进行地球科学研究普及地学知识旅游观光休闲度假胜地，是认识自然天然知识宝库。因而，对本区地质遗迹进行保护，发现和评估地质遗迹科学价值美学价值以及历史文化价值，是对地质。

8、国务院又下发了国务院关于大力发展职业教育决定国发号。决定中指出“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路解决三农问题促进就业再就业重大举措是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力构建和谐社会重要途径是贯彻党教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续。

9、迹保护和地质遗迹资源开发潜力鉴定，将支持本区在文化环境上可持续社会经济发展。同时，遵循“积极保护合理开发”原则建立地质公园，在保护前提下统规划开发管理，带动旅游业发展，使地质遗迹资源开发利用成为地方经济发展新增长点，可使自然资源和人文资源共同得到合理开发和保护，进而达到保护地质遗迹目，对促进地学科普教育资源保护生态旅游，提高当地群众生活水平，。

10、，职业教育规模进步扩大，服务经济社会能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养规模结构质量还不能适应经济社会发展需要。为了进步贯彻落实中华人民共和国职业教育法和中华人民共和国劳动法，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，。

11、发展必然要求。”决定明确了今后个时期职业教育改革与发展指导思想目标任务和政策措施。决定强调，要把发展职业教育作为经济社会发展重要基础和教育工作战略重点，要大力发展中国特色职业教育，加快培养高技能人才和高素质劳动者。要全面落实科学发展观，统筹协调各类教育事业发展，切实把大力发展职业教育作为当前和今后个时期教育工作战略重点，把扩大职业教育招生规模。

12、学条件差，支持职业技术教育发展服务体系薄弱职业教育内部改革和建设亟需加强，高水平示范性骨干学校数量较少，职业技术教育专业设置和专业结构些方面与社会需要结合得不够紧密等。年全国职业教育工作会议以来，全国各地区各部门认真贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定国发号，加强了对职业教育工作领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共。

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