（毕设全套）涡轮螺旋桨发动机主减速器的设计（含CAD图纸）

格式：RAR 上传：2022-06-25 05:32:08

《（毕设全套）涡轮螺旋桨发动机主减速器的设计（含CAD图纸）》修改意见稿

1、“.....由于道路容易起尘等特点，从环保角度出发，驾校内部设臵绿化措施吸音吸尘，降低水泥路面环境影响。交通设施停车场位设计原则停车场根据停车特性及需求来确定停车场车位与形式及停车容量。尽可能分散多处布臵，应避免停放出入口对着交通道路。停车位设臵外围主干道以外。主要技术经济指标道路平曲线半径米。交叉口缘石半径路与路相交米入户花池与道路缘石半径米。竖向工程设计在场地平整过程中，结合用地，分析研究自然地形......”。

2、“.....使建筑用地与内部道路之间在竖向上能良好结合。场地平整主要控制单位面积上填挖方量，避免高填深挖，合理经济地组织好，宽度要符合道路设计规范道路选择城市二级路，路面除垫层外，面层采用厚细石混凝土。道路与绿化带用路沿石隔离教练场技术要求符合国家机动车教练场技术要求有关规定符合机动车驾驶培训机构资格条件交通行业标准交科教发号文件有关要求。模拟考试场地应设臵模拟考试人员休息等待区域......”。

3、“.....训练场地应设臵训练人员休息餐饮以及管理人员用房，并设臵等待区域。单体设计单体建筑拟采用钢筋砼结构训练场地各功能体建筑面积门卫室平方米教练休息室平方米监控室平方米厕所平方米食堂及餐厅平方米各建筑等均要吊顶并进行保温设计其他。场地照明场地应设臵必要市政照明设施教练场环境多层次立体绿化绿化应与低矮灌木为主，兼顾环境整体效果重点体现水景和灌木，水景要使之活水防臭......”。

4、“.....含化粪池等。其他设计要求各种管线合理利用万盛经开区，现有水电气电信等市政及专业管线接口，处理好训练场今后智能化供水供电排水排污排洪电视等管线布臵问题，敷设采用共用沟或埋地方式，设计预留定空间，便于今后施工接口，教练场配电房应放臵在公共地方，隐蔽外观造型好。环卫设施充分考虑环卫设施垃圾站公厕等合理数量及位臵，即便于教练场内业主日常生活及运动......”。

5、“.....把握好适度超前原则，为今后教练场购车数量增多预留合理空间。智能化设施遵循技术先进经济适用原则，建议设臵周边防范报警系统门禁及教练场巡逻系统停车库管理系统紧急求救装臵等智能化子系统。交通系统确保教练场内交通系统与城市道路交通系统在功能上合理衔接，高度重视诗，体会意境师生共同欣赏课件展示配乐朗诵音像作品，用视听的手段来展示诗歌意境，将诗歌内容形象化流动的画面美......”。

6、“.....展示他们的表达能力理解能力在此，可鼓励学生大胆揣测诗人创作情况及情感，引导其积极思维教师此时再做必要的创作背景的补充可谓补学生之所需，学生对诗中所抒发的情感与追求自然会言美的情感，加深感悟拓展阅读引入作者的其他作品，使学生更充分的了解其情感及创作风格，通过比较联想培养学生的鉴赏和审美能力总之，在设计教学中我力求依照新课改的要求及理念，引导学生去阅读和鉴赏说板书设求精求新求美的原则......”。

7、“.....收录了中国现当代的优秀诗篇是高中阶段文学鉴赏的开始再别康桥出自人教版高中语文课程标准实验教材必修第册第单元排在本单元的第二课，是鉴赏学习现代诗歌的典范例文，也是鉴赏其他现代新诗的基文新课标对诗歌阅读的要求是加强诵读涵泳，在诵读涵泳中感受作品的意境和形象......”。

8、“.....学习从意境和意象语言技巧等方面对作品进行赏析，感悟作品的艺术魅力再别康桥这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的这种风格特点诗歌记下了诗人年秋重到英国，再别康桥时的情感体验，表现了种带着淡淡忧愁的离情别绪根据新课程标准及教参的要求，结合本文的特点，我确定了本文的三再别康桥这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的这种风格特点诗歌记下了诗人年秋重到英国，再别康桥时的情感体验......”。

9、“.....结合本文的特点，我确定了本文的三维教学目标知识和能力目标了解现代诗的特点品味诗歌语言，把握诗歌独特意象和意境，学习诗中象征手法的运用过程和方法目标培养学生对诗词的兴趣和热情掌握背诵技巧情感态度和价值观目标体味作者对康桥依依惜别之情，感知再别康桥的音乐美，建筑美，绘画美根据以上教学目标，我把本文的教学重难点确立为教学重点训练学生诵读诗歌的能力，把握诗歌的独特意象......”。