1、“.....上课表数据插入登陆表数据插入视图的建立学生成绩统计每门课程平均成绩统计学生下面根据来设计索引教师编号专业编号班级授课表数据插入学习表数据插入开设表数据插入的成绩且该成绩分时，增加班级课程开设查询生源地平均成绩查询索引的建立因为每个表建立的教师编号记录时，需要相应编号,专业编号课程编号学生学号，班级编号学生学号，课程编号触发器建立学分统计当用户新表建立登陆表建立数据输入专业表数据插入班级表数据插入学生表数据插入教师表插入课程表数据插入理系统由于程序较小，所以不进行分区设计。分散微软还引入了门新的语言，是门建立在和基础上的编写框架的现代语言。前台界面与后台数据库连接说明，代码实现，并且支持开发面向的应用程序。同时带来了，并且支持开发面向的应用程序。除了，它还支持和数据库。与此同时，微软还引入了门新的语言，是门建立在和基础上的编写框架的现代语言。前台界面与后台数据库连接说明......”。

2、“.....所以在教师表上建立触发器建存储过程建立个对学生表插入信息的存储过程建立个输入成绩，自动生成其总学分的存储过程应用系统开发与试运行开发平台和开发相应学分删除教师当删除教师表中的教师编号记录时，需要程序开发环境。版本于年月日上市，其集成开发环境的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。同时带来了，并且支持开发面向的应用程序。除了，它还支持和数据库。与此同时，微软还引入了门新的语言，是门建立在和基础上的编写框架的现代语言。前台界面与后台数据库连接说明，代码实现地更新授课表和上课表里的教师编号，所以在教师表上建立触发器建存储过程建立个对学生表插入信息的存储过程建立个输入成绩，自动生成其总学分的存储过程应用系统开发与试运行开发平台和开发相应学分删除教师当删除教师表中的教师编号记录时，需要相应地删除授课表和上课表里的教师编号，所以在教师表上建立触发器更新教师当更新教师表中的教师编号记录时，需要相应编号,专业编号课程编号学生学号......”。

3、“.....课程编号触发器建立学分统计当用户新的成绩且该成绩分时，增加班级课程开设查询生源地平均成绩查询索引的建立因为每个表建立，会自动生成个聚集索引，所以不需要再手动建立聚集索引。下面根据来设计索引教师编号专业编号班级授课表数据插入学习表数据插入开设表数据插入上课表数据插入登陆表数据插入视图的建立学生成绩统计每门课程平均成绩统计学生所学课程及学分统计教师任课查询表建立授课表建立学习表建立开设表建立登陆表建立数据输入专业表数据插入班级表数据插入学生表数据插入教师表插入课程表数据插入理系统由于程序较小，所以不进行分区设计。数据库实施数据库的建立基本表建立教师表建立课程表建立专业表建立班级表建立学生表建立上课并行操作的优势。保证关键数据快速访问，缓解系统瓶颈。在数据库中有些数据如数据字典等的访问频率很高......”。

4、“.....会自动生成个聚集索引，所以不需要再手动建立聚集索引。下面根据来设计索引教师编号专业编号班级编号,专业编号课程编号学生学号，班级编号学生学号，课程编号触发器建立学分统计当用户新的成绩且该成绩分时，增加相应学分删除教师当删除教师表中的教师编号记录时，需要相应地删除授课表和上课表里的教师编号，所以在教师表上建立触发器更新教师当更新教师表中的教师编号记录时，需要相应地更新授课表和上课表里的教师编号，所以在教师表上建立触发器建存储过程建立个对学生表插入信息的存储过程建立个输入成绩，自动生成其总学分的存储过程应用系统开发与试运行开发平台和开发环境介绍。开发平台开发环境是微软公司推出的开发环境......”。

5、“.....版本于年月日上市，其集成开发环境的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。同时带来了，并且支持开发面向的应用程序。除了，它还支持和数据库。与此同时，微软还引入了门新的语言，是门建立在和基础上的编写框架的现代语言。前台界面与后台数据库连接说明，代码实现程序开发环境。版本于年月日上市，其集成开发环境的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。同时带来了，并且支持开发面向的应用程序。除了，它还支持和数据库。与此同时，微软还引入了门新的语言，是门建立在和基础上的编写框架的现代语言。前台界面与后台数据库连接说明，代码实现系统各功能设计和运行界面截图......”。

6、“.....主要的操作是教务安排，以及教师班级学生信息的管理操作，各操作界面如下教师进入界面后的主要操作是教师任课学生信息查询，以及成绩的录入，各操作界面如下学为保证对它的访问不直接影响整个系统的效率，可以将其存放在固定磁盘上，以保证其快速访问。该成绩管从而提高数据库访问速度。分散热点数据，均衡负担。在数据库中数据访问的频率是不均匀的，那些经常被访问的数据成为热点数据，此类数据宜分散存在于不同的磁盘上，以均衡各个磁盘的负荷，充分发挥多磁盘的日志文件的分区问题。磁盘分区设计的般原则减少访问冲突，提高并发性。多个事物并发访问同磁盘时，会产生磁盘访问冲突而导致效率低下，如果事务访问数据均能分布于不同磁盘上，则可并发执行，如下教师教师编号课程课程编号学生学生学号，班级编号班级班级编号学习学号，课程编号分区设计涉及到数据库文件和主的关系可建立尽可能多的索引。对等值连接......”。

7、“.....如果查询可以从索引直接得到结果而不必访问关系，则对此种查询可以建立索引。所以在高线成绩管理数据库中建立索引者这些表上的其他属性被访问的概率就相对较低。索引设计建立索引的般规则在主键属性列和外键属性列上通常都可以分别建立索引，不仅有助于唯性检查和完整性检查，而且可以加快连接查询的速度。以查询为课程课程编号学生学号，班级编号班级班级编号这几个聚簇设计是因为这几张表都是实体表，且聚簇中的属性都是主键或是外键，被访问的概率很高......”。

8、“.....班级编号班级班级编号这几个聚簇设计是因为这几张表都是实体表，且聚簇中的属性都是主键或是外键，被访问的概率很高，而其他表或者这些表上的其他属性被访问的概率就相对较低。索引设计建立索引的般规则在主键属性列和外键属性列上通常都可以分别建立索引，不仅有助于唯性检查和完整性检查，而且可以加快连接查询的速度。以查询为主的关系可建立尽可能多的索引。对等值连接，但满足条件的元组较少的查询可以考虑建立索引。如果查询可以从索引直接得到结果而不必访问关系，则对此种查询可以建立索引。所以在高线成绩管理数据库中建立索引如下教师教师编号课程课程编号学生学生学号，班级编号班级班级编号学习学号......”。

9、“.....磁盘分区设计的般原则减少访问冲突，提高并发性。多个事物并发访问同磁盘时，会产生磁盘访问冲突而导致效率低下，如果事务访问数据均能分布于不同磁盘上，则可并发执行，从而提高数据库访问速度。分散热点数据，均衡负担。在数据库中数据访问的频率是不均匀的，那些经常被访问的数据成为热点数据，此类数据宜分散存在于不同的磁盘上，以均衡各个磁盘的负荷，充分发挥多磁盘的并行操作的优势。保证关键数据快速访问，缓解系统瓶颈。在数据库中有些数据如数据字典等的访问频率很高，为保证对它的访问不直接影响整个系统的效率，可以将其存放在固定磁盘上，以保证其快速访问。该成绩管理系统由于程序较小，所以不进行分区设计。数据库实施数据库的建立基本表建立教师表建立课程表建立生产机械要求能迅速而准确地停车，那么第章三相异步电动机的控制三相异步电机的正反转控制在生产过程中,往往要求电动机能够实现正反两个方向的转动......”。