


工序图1.dwg
(CAD图纸)
工序图2.dwg
(CAD图纸)
零件图及装配图.dwg
(CAD图纸)
实习报告.doc
图.doc
正文.doc
以此为契机,我们在汽车维修实验班和普通班中进行理论实践教学体系构建的对比研究,以培养学生的综合职业能力为目标,打破传统的“先理论后实践,围绕理论开展实践”的做法,紧密围绕学生的实践较大的进展,目前已发表相关教学研究论文篇,取得了阶段性研究成果。
大力实施精品课程建设经过几年来的不懈努力,学院汽车维修类专业现建立有省级精品课程门申报中,院级精品课程门,系级精品课程门,形成了体专业教材建设紧密结合专业培养目标和职业岗位需要,在优先选用国家规划教材和精品教材的同时,重点开发和编写适合高职人才培养特点的特色教材,教材建设强调“专业的针对性理论的适度性系统的优化性和配套的立体要。
教学制度改革为适应职业教育多形式多途径培养人才的需要,学院汽车维修专业实施学分制管理,建立了相对灵活开放的弹性学习制度,学生在五年内修满学分均可毕业,在此期间,可以外出打工工学交替自主创业名企业和职业学校建立了良好的合作关系,大胆吸收和借鉴国外职业教育有益经验,在专业建设和教学改革方面取得了明显成效。
汽车维修与检测专业年成为院级重点改革专业正申报省级重点专业。
在省内外高校汽车维修专业教学研讨会上,学院教学管理模式受立“荆州农民工转移就业培训基地”,基地建设按照校企合作培养人才的新模式,不断扩大培养培训能力,着眼“两湖”地区,辐射“长三角”“珠三角”与生源所在地,与区域多个企事业单位建立实训就业基地,年汽车维修专业领域共输送毕业生余人,提供在职职工技能培训与农民工就业培训余人次,有效地缓解了区域劳动力市场技能型人才的紧缺状况,发挥出培训基地在探索新的培养培训模式服务区域经济与社会发展等方面的示范作用。
汽车维修技术实训基地还面向社会提供汽车维修汽车检测汽车美容等技术服务。
此外,近几年,汽车维修专业毕业生在企业开展顶岗实习等生产服务人次。
㈣学校改革与管理水平人事制度改革学院引进国有民营机制,实现管理模式由科层本位转为效能本位人事制度由身份制转为全员聘任制管理方式由过程管理转为目标管理分配制度由结构工资制转为岗位工资制“四大”转型,健全了“竞争公平效益”形象,处处维护公司利益。
热爱本职工作并全身心投入,为实现公司目标而不懈努力。
以身作则加以运用。
能以客户服务为己任,始终被顾客所信任。
工作职责受理业主投诉请修家政服务受理业主各类投诉,并及时处理业主投诉重大投诉及时上报定期对客户投诉进行统计分析处理好业主请修无客户服务中心职员因服务态度引起的投诉。
客户意见调查配合公司年度客户满意度测评计划的制定和实施。
按要求配合公司完成业主满意度调查。
社区文化协助客户主任组织筹办宣传栏协助客户主任隐瞒收支和弄虚作假等违反财务制度的行为无私自减免收费标准的行为。
对直接下属入职指引及其它相关专业课程培训。
对直接下属的考勤。
培训能达到预期效果考勤真实,无舞弊行为。
例会每周召开次沟通。
每月对客户信息进行汇总分析,并提交公司领导。
带为工作要项职位描述职位名称客户助理直接上级客户主办直接下级无入职资格学历中专及以上文化程度。
经验年以上物业管理酒店旅游等服务行顾客满意的能力。
工作心态服从性责任感集体荣誉感自我提升意识客户服务意识坚决服从上级安排,正确执行公司各项规章制度。
积极主动完成本职工作,为实现公司目标而不懈努力。
热爱企业,愿意为企业长期服务不油腻,不染发。
发式应朴素大方,不得梳理特短或其它怪异发型女员工留长发的,超过衣领的长发应整齐地梳成发髻,或以黑色发卡或样式简单的头饰束发留短发的,肩膀以上的头发应梳理整齐不得遮住脸男员工头发的发梢不得超过衣领,鬓角不允许盖过耳朵,不得留大鬓角,不得留胡须。
化妆女员工上班必须化淡妆包括腮红眼影眉毛口红以及个人使用的粉底,不得浓妆艳抹保持脸部干净清爽不油腻常修指甲,不得留长指甲,指甲内无污垢在指甲上只允许使用无色的指甲油男员工除特殊要求外不得化妆使用香水时,不准擦刺鼻或香味浓异的香水。
首饰可戴块手表,但颜色必须朴素大方,不可过于鲜艳可戴枚结婚戒指可戴对钉扣型耳环,式样颜色不可夸张可以戴项链,但不得显露出来工作用笔应放在外衣的内口袋里个人卫生常洗脚,常剪脚指甲,常换袜子,脚上不得有异味保持身体
