1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还应附有译文及原文影印件工程图纸按国家标准装订计算机编程软件软盘使用说明书等，并上交或拷贝毕业设计论文电子稿。毕业设计论文资料按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写律用蓝黑墨水或黑墨水填写任务书由指导教师填写并签字，经系主任签字后发给学生。毕业设计论文按统标准装订。第七章中期检查第三十五条为确保毕业设计论文质量，使其真正达到预期目的，院系专业教研室三级都要加强对毕业设计论文全过程的管理，尤其要进行毕业设计论文的中期检查。专业教研室负责人系主任应不定期检查毕业设计论文情况，教学科研部会同学校督导组将随机抽查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....查看学生的论文初稿有关图纸计算说明实验报告等，听取学生口头汇报，检查毕业设计论文工作的进度，学生毕业设计论文进度是否正常指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查指导毕业设计论文，听取学生对毕业设计论文工作的汇报学生毕业设计论文的态度和纪律如何解答学生提出的问题，发现问题及时解决已完成的研究内容目前存在的问题，拟采用的解决方案及下步的工作计划论文题目人题，内容是否与不同年级之间的抄袭雷同现象进步强调毕业论文的格式装订顺序提交时间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....论文工作是否按计划任务书的内容和进度执行，如有与计划任务书内容不相符的部分，请说明原因。教学科研部会同督导组将随机抽查各系对毕业设计论文中期检查的执行情况各系应将中期检查结果形成简明的书面总结上报教学科研部，对特殊情况应有定的说明。第三十八条中期检查后，各系应针对存在的问题，加强对各届本科毕业生工作的后期管理，导师要加强对毕业生论文的指导，确保毕业设计论文工作的顺利进行。第八章毕业设计论文评阅与答辩第三十九条毕业设计论文评阅毕业设计论文撰写完成后，学生应在毕业答辩前提前周将自己的毕业论文毕业设计说明书图纸等交指导教师审查修改和评阅......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对每个学生的毕业设计论文做出实事求是的评价，写出评语。考核的主要内容有学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论基本技能和专业知识学生是否按毕业设计论文指导书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计论文各环节所必须完成的任务毕业设计论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考独立工作组织管理文字及口头表达能力与他人合作能力外语水平等情况毕业设计中所表现出的学习态度学习纪律等情况。学生在完成毕业设计论文撰写后除指导教师进行审阅外，还应至少聘请位同行专家或教师对学生的毕业设计论文进行评审。重点审查学生掌握基础理论基本技能和专业知识等综合应用情况......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....特别是应考查学生完成课题过程中创造工作能力及表现。由答辩委员会或答辩小组聘请的评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料写出评审意见。学生应在答辩前天将毕业设计论文送评阅人评阅。第四十条毕业答辩毕业设计论文完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业设计论文的基本要求。毕业设计论文答辩工作分别由各系成立答辩委员会组织进行，答辩委员会成员原则上须由讲师职称以上或相当职称的科技人员的教师担任。委员会设主任人副主任至二人委员若干秘书人。委员会成员由各系提名，经教学科研部审查后报学院主管教学院长批准......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并结合各系的实际情况，制定统的答辩程序答辩要求和评分标准，审定学生毕业答辩资格组织答辩聘请毕业设计论文的评阅人审核并平衡学生的毕业设计论文综合成绩及评语，研究和解决毕业设计论文答辩过程中的重大问题。各系专业成立答辩小组具体负责答辩工作。毕业设计论文答辩应公开进行，答辩形式可根据各系专业不同情况灵活多样，不必强求律，学生多的专业可分若干个答辩小组进行答辩，但要求答辩小组组长由系答辩委员会成员担任。答辩小组不宜太小，必须由名具有讲师以上职称的教师组成特殊情况例外。每个学生均应通过答辩方能取得毕业设计论文成绩，毕业设计论文经评阅获及格以上成绩的学生才有参加答辩的资格......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....各教学单位按学校统安排的答辩日程组织答辩。答辩时，学生用分钟时间介绍毕业设计论文的主要内容然后回答答辩小组提出的问题。在小组答辩完成后，各系可组织毕业设计论文初评成绩为优秀的学生和答辩成绩较差的学生进行二次答辩。二次答辩时，答辩委员会的成员中至少有三分之二参加。在第二次答辩后，从中评出不超过全年级的优秀毕业设计论文。第四十条毕业设计论文的答辩程序学生报告毕业设计论文的基本内容和主要结论，要简明扼要，重点突出，时间般不得超过分钟。为了考查学生对知识的掌握程度，答辩教师与其他学生可向毕业生提出些与毕业设计论文内容有关的问题。答辩学生根据提问，就地准备，准备时不能请教老师......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但能查阅有关资料，分钟后，对教师和其他学生提出的所有问题，均应予以回答。每个学生答辩时间控制在分钟内。答辩教师要认真填写答辩记录卡，根据学生答辩情况给出答辩成绩。答辩工作中需注意的问题详见学士学位论文设计说明书答辩指南。第九章毕业设计论文成绩评定第四十二条本专业学生全部答辩结束后，答辩委员会应立即举行会议，对学生的毕业设计论文进行评分。毕业设计论文的成绩采用百分制优秀总评成绩分，良好总评成绩在分之间及格总评成绩在分之间不及格总评成绩分。为了较为全面客观地评价学生所掌握的知识及能力，使成绩评定公正合理，可参考下述方案，即毕业设计论文成绩综合评定采用“结构分”进行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并结合学生在毕业设计论文过程中的表现，经过充分讨论审查平衡，以少数服从多数的方式，表决通过毕业设计论文评语和成绩，然后向学生公布。第四十三条毕业设计论文评阅和毕业答辩分项评分标准见附表各系可根据专业特点自行设计，但评分权重应与学院致。毕业设计论文答辩全部结束后必须在周内公布成绩，并将学生成绩表报教学科研部备案。第四十四条在评定学生毕业设计论文成绩时，主要依据以下标准优秀分工作努力，遵守纪律，表现好能熟练地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力全面完成设计论文任务书，资料充分数据真实可靠，能准确地综合分析论述系统逻辑性强，能独立地做出正确结论......”。