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(答辩稿)套筒座工艺规程及镗Φ50H7孔夹具设计(CAD图纸+DOC论文) (答辩稿)套筒座工艺规程及镗Φ50H7孔夹具设计(CAD图纸+DOC论文)

格式:RAR 上传:2022-06-25 05:34:42

《(答辩稿)套筒座工艺规程及镗Φ50H7孔夹具设计(CAD图纸+DOC论文)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....扩孔至。选择测量范围的内径千分尺即可。选择测量底面至支承孔轴线距离的量具。由于是测量底面至支承孔轴线距离,故需要与支承孔相匹配的标准芯棒,其尺寸为,然后测量轴线中心至底面距离选择测量范围的游标卡尺即可。当然由于加工时每个工件都需进行测量,也可以设计个专用量具通规止规来测量,这样可以大大减少劳动时间。选择刃具铣削底面时,选用硬质合金端面铣刀,直径铣削底凸台面和螺纹孔面时,选用硬质合金端面铣刀,直径铣削端面时,选用硬质合金端面铣刀......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....选用直柄麻花钻,直径。钻孔时,选用直柄麻花钻,直径。攻螺纹时用的螺纹刀。扩孔时,用直径是的高速钢锥柄扩孔钻。扩孔时,用直径是的高速钢锥柄扩孔钻。铰孔时,选择,精度等级为级的直柄机用铰刀。.确定切削用量时间定额工序粗铣底面确定切削用量.确定背吃刀量粗铣时,为提高铣削效率,般选择铣削背吃刀量等于加工余量。个工作行程完成,所以粗铣底面的加工余量为,选择背吃刀量。.确定进给量根据机械制造技术基础课程设计表,选择每齿进给量为.选取切削速度根据机械制造技术基础课程设计表......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....,磨钝标准为.,由表。查得刀具的耐用度。确定机床主轴转速确定时间定额个工位个工位基本时间.其中为切削加工长度为刀具切入长度为刀具切出长度为工作台水平进给量。.其中,取.工序半精铣底面确定切削用量.确定背吃刀量半精铣时,背吃刀量般为.,所以取背吃刀量等于其在此工序的加工余量,即.。.确定进给量根据机械制造技术基础课程设计表,选择每齿进给量为.选取切削速度根据机械制造技术基础课程设计表,选择切削速度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....,取磨钝标准为.,由表。查得刀具的耐用度。确定机床主轴转速确定时间定额次走刀次走刀基本时间.其中为切削加工长度为刀具切入长度为刀具切出长度为工作台水平进给量。.其中,取.工序精铣底面确定切削用量.确定背吃刀量精铣时,精铣时般为.或更小,所以取背吃刀量等于其在此工序的加工余量,即.。.确定进给量根据机械制造技术基础课程设计表,选择每齿进给量为.选取切削速度根据机械制造技术基础课程设计表,选择切削速度。确定铣刀的磨钝标准及耐用度根据机械加工工艺手册表.,取磨钝标准为.,由表。查得刀具的耐用度......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....确定时间定额次走刀次走刀基本时间.其中为切削加工长度为刀具切入长度为刀具切出长度为工作台水平进给量。.其中,取.工序粗镗左右支承孔确定切削用量.确定背吃用量粗镗时,为提高效率,般选择镗削背吃刀量等于加工余量,个工作行程镗完,所以粗镗大孔时加工余量为,选择背吃刀量.确定进给量和切削速度根据机械制造技术基础课程设计表,选择进给量为.切削速度为套筒座工艺规程及镗孔夹具设计摘要套筒,工艺,规程,夹具,设计,毕业设计,全套......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分析零件的作用及技术要求.零件的工艺分析.分析零件的材质热处理及机械加工工艺性选择毛坯的制造方式初步确定毛坯形状机械加工工艺规程设计.选择定位基准.工件表面加工方法的选择.制定加工工艺路线.必要工序尺寸,加工余量及公差的计算.确定切削用量时间定额.专用夹具设计.设计要求.夹具设计的有关计算......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以及在生产实习中学到的实践知识,正确的解决个零件在加工中的定位夹紧及合理安排工艺路线等问题,以保证零件的加工质量。能完成基本的结构设计。学生通过亲手设计夹具或量具的训练,获得根据被加工零件的加工要求,设计出高效省力,既经济合理,又能保证加工质量的夹具的结构设计能力。学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称及出处,并能够做到熟练运用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....完成零件图的绘制。注意审查图纸上结构和技术要求。根据产品零件图和给定的材料,设计产品毛坯制造结构及尺寸。工艺规程设计确定所有加工表面的加工方法链。根据表面加工要求零件结构,参照教材和工艺设计手册,形成合理的工艺路线。注意生产纲领影响加工节拍设备加工工艺等诸方面的先进性。工艺方案必须与指导教师审查,接收审查的方案中应该用工序简图表示加工方案。完成给定格式的“机械加工工艺过程综合卡片”的填写......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....夹具方案的设计。夹具方案包括原理方案和结构方案。夹具原理方案指根据六点多为原理审定工艺规程中确定的定位方案,并确定相应的定位元件,对于精加工工序要求计算定位误差判断方案的合理性夹具结构方案根据加工要求参照相关的夹具图册图例设计。夹具草图非精确图要求与指导教师讨论并作方案审定。夹具总装图绘制。按照总装图绘制要求完成。课程设计说明书要求参见给定的模板。成绩评定成绩评定采用申报核定工作量核定错误数。工作量优,完成,良绘图,中绘图,及格无绘图要求。存在原则性错误成绩降档。零件的分析......”

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