供水采用供水公司自来水排水用市政公共管道排水供电采用市政变电站供电生活福利设施条件距文教区及其他公共设施近周围环境及相互影响无明显不利影响第五章工程总体方案总体规划设计方案原则特殊教育学校应按残疾儿童青少年心理生理及行为特征特殊要求，遵循适用安全舒适和卫生设计原则进行规划与设计。特殊教育学校建设设计，除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准规定。强调以人为本设计理念，满足方便安全要求。建筑单体设计尺度宜人，以现代建筑为主要建筑特征，在体现时代特色同时形成校园独特个性。二总平面布局及功能分区校址选择校址选择应从所在地区环境校园周边环境及校园内部环境，综合分析确定。根据特殊教育学校建筑设计规范，学校所有地区环境应符合下列规定校址选择应避免自然灾害影响校址应选择在卫生无污染地区，与各类污染源距离，应符合国家有关防护距离规定学校应选择在交通较为便利公用设施较为完备地区。学校校园周边环境应符合下列规定学校应具有安静安全卫生又有利于学生生镇或农村，校舍建设标准较低，小旧陋破以及教学生活设施不完善等问题较为突出，存在较多安全隐患二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满足残息技术教育设施设备严重缺乏，在定程度上影响了学生正常教育教学生活以及康复训练活动。根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，左右学校需要进行校舍建设和配置必备教学康复在个地区要有所特校在当地起到带动和示范作用。随州市作为地级城市，没有市级特殊教育学校，客观上限制了残疾学生入学和特殊教育健康发展。随州市区域内现有两所县级特校招生规模远不能满足区域内残疾儿童入学和全力支持该项目建设，愿为项目建设提供优惠政策和良好施工环境，项目建设单位决心大，积极性高，要求迫切，愿望强烈。二政策支持性强项目建设符合义务教育法残疾人教育条例国家教育事业发展十五普及和巩固有学习能力残疾儿童及少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会。因而，项目建设，具有广泛社会效益。四项目建设技术条件该项目经深入调查反复论证，符合当地条件和实际需要，并十五期间中西部地区特殊教育教育学校规划和特殊教育学校建筑设计规范，结合该学校规模学生人数及近期发展趋势，并参照随州市经济发展水平城市发展和人口发展等因素，确定该校工程建设规模为第节项目场址现状地理位置与地点随州市地处桐柏山南麓大别山西端大洪山东北部，东与孝感大悟县相接，西与襄樊枣阳宜城毗邻，南与孝感安陆相连，北与河南信阳桐柏接壤，素有荆豫要冲汉襄咽喉设，总用地面积平方米，用地性质为教育用地，满足本项目建设。第二节场址建设条件地形地貌地震情况随州市地处淮河水系以南，汉水以东。属淮阳山地，地势自南北渐向中部缓慢倾斜，山脉走向呈西北至东南分方面比较了解，信任他有能力完成所委托任务单位。为了鼓励招标竞争性，邀请对象数目不少于家为宜，与公司招标比较，邀请招标优点是简化了招标程序不需要发布招标广告和设置资格预审程序，因此，可节约招标费用和缩短招标时间而且由于对投标人以往业绩和履约能力比较了解，减小了合同履行过程中承包方违约风险。尽管不设置资格预审程序，为了体现投标人在投标书内报送表明其资质能力有关证明材料，作为评标是评审内容之。邀请招标缺点是投标竞争激烈程序相对较差，有可能提高中标合同价。另外在邀请对象中也有可能排除了些技术上或报价上有竞争力实施单位。五本项目拟采用招标方式说明本项目拟采用单项工作内容发包方式，针对不同单项工程应采有不同招标方式。具体说明如下勘察设计监理，拟采用邀请招标方式。建筑安装工程拟采用公开招标方式，这样业主能取得有竞争力合同附工程招标基本情况表随州市特殊教育学校建设工程招标基本情况表内容招标范围招标组织形式招标方式不采用招招标估算备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标标方式金额万元勘察设计建安工程监理设备重要材料其它情况说明建设单位盖章第十二章工程投标估算及资金