我们这双手恩里克.科佩里亚斯二朗读课文，校正字音，疏通生词。胚ē鳍蹼ǔ挠溯赭ě腺枢ū赭色红中带褐颜色。淘汰去除坏，留下好去掉不适合，留下适合。中枢在事物系统中起总主导作用部分。三整体感知自学提纲默读课文，了解手有什么功能请找出作者在说明手功能时运用了哪些说明方法及作用。手最完美工具生理结构功能手形成手构成手重要性手最完美工具生理结构功能手形成手构成手重要性列数字举例子手文明反映文化心理古人对手崇拜东西方文明对手崇拜手指承载文明手文明反映文化心理古人对手崇拜东西方文明对手崇拜手指承载文明作诠释分类别举例子手与健康关联疾病健康手指与健康关系手指与具体疾病关系手与健康关联疾病健康手指与健康关系手指与具体疾病关系作比较举例子手充分表达感情手势与情感表达关系手柔韧性手指灵敏性手势作用手充分表达感情手势与情感表达关系手柔韧性手指灵敏性手势作用作比较列数字举例子最完美工具举例子列数字分类别文明反映作诠释分类别举例子与健康关联举例子作比较充分表达感情作比较列数字举例子手功能及说明方法主题•本文从四个角度说明了我们这双手功能，即手是最完美工具，手是文明反映，手与健康关联，手能充分表达感情。写出了我们这双手独无二和它研究价值。我们这双手恩里克.科佩里亚斯二朗读课文，校正字音，疏通生词。胚ē鳍蹼ǔ挠溯赭ě腺枢ū赭色红中带褐的颜色。淘汰去除坏的，留下好的去掉不适合的，留下适合的。中枢在事物系统中起总的主导作用的部分。我们这双手恩里克.科佩里亚斯二朗读课文，校正字音，疏通生词。胚ē鳍蹼ǔ挠溯赭ě腺枢ū赭色红中带褐颜色。淘汰去除坏，留下好去掉不适合，留下适合。中枢在事物系统中起总主导作用部分。三整体感知自学提纲默读课文，了解手有什么功能请找出作者在说明手功能时运用了哪些说明方法及作用。手最完美工具生理结构功能手形成手构成手重要性手最完美工具生理结构功能手形成手构成手重要性列数字举例子手文明反映文化心理古人对手崇拜东西方文明对手崇拜手指承载文明手文明反映文化心理古人对手崇拜东西方文明对手崇拜手指承载文明作诠释分类别举例子手与健康关联疾病健康手指与健康关系手指与具体疾病关系手与健康关联疾病健康手指与健康关系手指与具体疾病关系作比较举例子手充分表达感情手势与情感表达关系手柔韧性手指灵敏性手势作用手充分表达感情手势与情感表达关系手柔韧性手指灵敏性手势作用作比较列数字举例子最完美工具举例子列数字分类别文明反映作诠释分类别举例子与健康关联举例子作比较充分表达感情作比较列数字举例子手功能及说明方法主题•本文从四个角度说明了我们这双手功能，即手是最完美工具，手是文明反映，手与健康关联，手能充分表达感情。写出了我们这双手独无二和它研究价值。我们这双手恩里克.科佩里亚斯二朗读课文，校正字音，疏通生词。胚ē鳍蹼ǔ挠溯赭ě腺枢ū赭色红中带褐颜色。淘汰去除坏，留下好去掉不适合，留下适合。中枢在事物系统中起总主导作用部分。三整体感知自学提纲默读课文，了解手有什么功能请找出作者在说明手功能时运用了哪些说明方法及作用。手最完美工具生理结构功能手形成手构成手重要性手最完美工具生理结构功能手形成手构成手重要性列数字举例子手文明反映文化心理古人对手崇拜东西方文明对手崇拜手指承载文明手文明反映文化心理古人对手崇拜东西方文明对手崇拜手指承载文明作诠释分类别举例子手与健康关联疾病健康手指与健康关系手指与具体疾病关系手与健康关联疾病健康手指与健康关系手指与具体疾病关系作比较举例子手充分表达感情手势与情感表达关系手柔韧性手指灵敏性手势作用手充分表达感情手势与情感表达关系手柔韧性手指灵敏性手势作用作比较列数字举例子最完美工具举例子列数字分类别文明反映作诠释分类别举例子与健康关联举例子作比较充分表达感情作比较列数字举例子手功能及说明方法主题•本文从四个角度说明了我们这双手功能，即手是最完美工具，手是文明反映，手与健康关联，手能充分表达感情。写出了我们这双手独无二和它研究价值。