”桃源人为什么叹惋•为桃源外世界动乱黑暗而叹惋•为桃源外人过着痛苦生活而叹惋。为什么桃花源中人说“不足为外人道也”因为他们害怕外人知道这个地方，扰乱破坏他们与世隔绝和平安宁生活。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。渔人出来后，找到他船，就沿着旧路回去，路上处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做标记，竟迷失了方向，再也没找到路。已经顺着从前做标记到„去从前竟标记南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。此后就再也没有访求人了。没有实现，不久病死了。听到这件事，高兴计划前往，南阳刘子骥，是志趣高尚名士，计划高兴样子没有实现不久访求渡口世外桃源很美，美在哪里试从三方面分析，并用“桃花源很美，人到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜款待他。村中人听说有这样个人，都来打听消息。就通“邀”，邀请都自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们说祖先为了躲避秦时战乱，就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝地方，不再从这里出去，于是就与外面人断绝了往来。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。与世隔绝地方乡邻竟然更不必说妻子儿女此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”这个人给他们详细介绍了自己所听到事，他们听罢都感叹惋惜。其余人也请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里人告诉他说“这儿情况不值得对外边人说啊。”详细介绍感叹惋惜邀请不值得给对向桃源人见渔人，为什么“乃大惊”因为桃源与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。桃源人定居此处原因是什么避秦时乱。“此人为具言所闻”，渔人对桃源人说了些什么请根据你历史知识对课文理解推测。是重大历史事件，如陈胜吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋„„二是当时动乱黑暗社会现实和人民痛苦生活。“此人为具言所闻，皆叹惋。”桃源人为什么叹惋•为桃源外世界动乱黑暗而叹惋•为桃源外人过着痛苦生活而叹惋。为什么桃花源中人说“不足为外人道也”因为他们害怕外人知道这个地方，扰乱破坏他们与世隔绝和平安宁生活。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。渔人出来后，找到他船，就沿着旧路回去，路上处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做标记，竟迷失了方向，再也没找到路。已经顺着从前做标记到„去从前竟标记南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。此后就再也没有访求人了。没有实现，不久病死了。听到这件事，高兴计划前往，南阳刘子骥，是志趣高尚名士，计划高兴样子没有实现不久访求渡口世外桃源很美，美在哪里试从三方面分析，并用“桃花源很美，及乡邻来到这与世隔绝地方，不再从这里出去，于是就与外面人断绝了往来。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。与世隔绝地方乡邻竟然更不必说妻子儿女此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”这个人给他们详细介绍了自己所听到事，他们听罢都感叹惋惜。其余人也请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里人告诉他说“这儿情况不值得对外边人说啊。”详细介绍感叹惋惜邀请不值得给对向桃源人见渔人，为什么“乃大惊”因为桃源与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。桃源人定居此处原因是什么避秦时乱。“此人为具言所闻”，渔人对桃源人说了些什么请根据你历史知识对课文理解推测。是重大历史事件，如陈胜吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋„„二是当时动乱黑暗社会现实和人民痛苦生活。“此人为具言所闻，皆叹惋。”桃源人为什么叹惋•为桃源外世界动乱黑暗而叹惋•为桃源外人过着痛苦生活而叹惋。为什么桃花源中人说“不足为外人道也”因为他们害怕外人知道这个地方，扰乱破坏他们与世隔绝和平安宁生活。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。渔人出来后，找到他船，就沿着旧路回去，路上处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做标记，竟迷失了方向，再也没找到路。已经顺着从前做标记到„去从前竟标记南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。此后就再也没有访求人了。没有实现，不久病死了。听到这件事，高兴计划前往，南阳刘子骥，是志趣高尚名士，计划高兴样子没有实现不久访求渡口世外桃源很美，美在哪里试从三方面分析，并用“桃花源很美，因为。”句式说说。例桃花源风景很美，因为”桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。“渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后再去寻找桃源，却“不复得路”。作者这样写目是什么暗示桃花源是虚构，现实社会中并不存在。本文借武陵渔人偶然发现桃花源故事，表现作者对理想桃花源生活向往和对现实动乱黑暗生活不满。主题世外桃源豁然开朗怡然自乐与世隔绝无人问津鲜美古鲜艳美丽今味道好不足古不值得今不足够古今异义交通古交错相通今运输和邮电事业总称如此古今古今古今古今妻子儿女现指男子配偶更不用说现用作连词，表示条件不同而结果不变像这样现指“这样”与世隔绝地方走投无路境地妻子无论绝境舍弃“便舍船”房子“屋舍俨然”寻找“寻向所志”不久“寻病终”做标记“处处志之”动词标记“寻向所志”名词以前“寻向所志”对着“眈眈相向”舍寻志向词多义你掌握以下字词含义了吗武陵人捕鱼为业此人为具言所闻不足为外人道也为具答之为具言所闻具作为给向，对详细地详细地处处志之寻向所志志作标记标记在括号里填上省略字见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村人渔人村人渔人渔人人到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜款待他。村中人听说有这样个人，都来打听消息。就通“邀”，邀请都自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们说祖先为了躲避秦时战乱，就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝地方，不再从这里出去，于是就与外面人断绝了往来。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。与世隔绝地方乡邻竟然更不必说妻子儿女此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”这个人给他们详细介绍了自己所听到事，他们听罢都感叹惋惜。其余人也请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里人告诉他说“这儿情况不值得对外边人说啊。”详细介绍感叹惋惜邀请不值得给对向桃源人见渔美丽的桃花欣赏陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。段桃花林。开端三段桃源，桃源未果结局尾声二段桃花源发展自读课文，填上动词，理清课文的结构晋太元中，武陵人捕鱼为业。美丽桃花欣赏陶渊明陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。段桃花林。开端三段桃源，桃源未果结局尾声二段桃花源发展自读课文，填上动词，理清课文结构晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼谋生。有天他顺着小溪划船，忘了路程远近。忽然遇到片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别树。作为沿渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人对这景象感到非常诧异。再往前走，想走到这林子尽头。芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜艳美丽，落花纷纷。鲜艳美丽落花对感到诧异尽林尽水源，便得山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。桃林尽头正是溪水发源地，紧接着就看到座山，山上有个小洞口，里面好象有光似。初进时，洞口很窄，仅容个人通过。渔人就离了船，从洞口进去。只隐隐约约通过个人复行数十步，豁然开朗。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。这里土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃田地，美好池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，村落间能听见鸡鸣狗叫声音。平坦空旷整齐样子类交错相通田间小路其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。人们来来往往耕田劳作，男女穿戴，完全象桃花源以外世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。都桃花源以外世人老人小孩都心满意足第段景物描写主要意图是什么为渔人进入桃源渲染了神秘气氛，也为写桃源美好作铺垫。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。那里面人见了渔人，就大吃惊，问渔人从哪里来。渔人详尽回答了他们。那人就邀请渔人到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜款待他。村中人听说有这样个人，都来打听消息。就通“邀”，邀请都自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们说祖先为了躲避秦时战乱，就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝地方，不再从这里出去，于是就与外面人断绝了往来。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。与世隔绝地方乡邻竟然更不必说妻子儿女此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”这个人给他们详细介绍了自己所听到事，他们听罢都感叹惋惜。其余人也请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里人告诉他说“这儿情况不值得对外边人说啊。”详细介绍感叹惋惜邀请不值得给对向桃源人见渔人，为什么“乃大惊”因为桃源与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。桃源人定居此处原因是什么避秦时乱。“此人为具言所闻”，渔人对桃源人说了些什么请根据你历史知识对课文理解推测。是重大历史事件，如陈胜吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋„„二是当时动乱黑暗社会现实和人民痛苦生活。“此人为具言所闻，皆叹惋。”桃源人为什么叹惋•