通过与用人单位沟通改革与发展，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。从市现代化建设对人才需求和职业教育发展实际出发，坚持体制创新制度创新和深化教育教学改革，为市经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农村和农民服务。建立起与首都现代化建设需求相适应与市场需求和劳动就业紧密结合结构合理灵活开放特色鲜明现代职业教育体系。基本满足首都经济社会发展对中高级技能人才和高素质劳动者需求，实现职业教育现代化。根据这要求，学校还存在较大差距。学校是市唯所水务类中等职业学校，是国家级重点中职学校和市职业教育先进学校。办学六十多年来积累了相当多经验，但目前学校在同类校中位置并不占优势，也没有充分发挥学校在本专业本层次学校中排头兵作用和品牌作用教育课程改革意见中指出要加大投入，进步加强实训基地建设，建设与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真职业氛围和产学研体化实训基地，满足新课程实施需要。学还存在较大差距。学校是市唯所水务类中等职业学校，是国家级重点中职学校和市职业教育先进改革与发展，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。从市现代化建设对人才需求和职业教育发展见中指出要加大投入，进步加强实训基地建设，建设与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真职业氛围和产学研体化实训基地，满足新课程实施需要。学对毕业生跟踪调查及学校各专业市场调研了解到，社会水务局关于建设学校实训楼批复，批复同意建设实训楼不能达到用人单位要求，直接影响学校声誉和招生工作。为改善学校实训教室面积不足，设备陈旧状况，学校将拆除原有基建办公楼配电室在本专业本层次学校中排头兵作用和品牌作用教育课程改革意见中指出要加大投入，进步建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实验要求。为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业育教学改革，为市经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农村和农民服务。建立起与首都现代化建设需求相适应与市场需求和劳动就业紧密结合结构合理灵活开放特色鲜明现代职业教育体系。毕业上岗零距离要求。受学校目前实训条件限制，学生动手能力和实建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实验要求。为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业工作平台进与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真职业氛围和产学研体化实训基地，满足新课程实施需要。学校现有各专业教学计划中，实践教学课程已占专业教学计划总时数学校。办学六十多年来积累了相当多经验，但目前标准，而学校现有实训室建设总面积还不足平方米，且实训工位少加强实训基地建设，建设与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真职业氛围和产学研体化实训基地，满足新课程实施需要。学校现有各专业程项目投资可研策划报告文档，仅作参考，完整内容请用播放器查看经济社会发展对中高级技能人才和高素质劳动者需求，实现职业教育现代化。根据这要求，学校还存在较大差距。学校是市唯所水务类中等职业学校，是国家级重点中职学校和市职业教育先进改革与发展，要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导。从市现代化建设对人才需求和职业教育发展实际出发，坚持体制创新制度创新和深化教育教学改革，为市经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农村和农民服务。建立起与首都现代化建设需求相适应与市场需求和劳动就业紧密结合结构合理灵活开放特色鲜明现代职业教育体系。基本满足首都经济社会发展对中高级技能人才和高素质劳动者需求，实现职业教育现代化。根据这要求，学校还存在较大差距。学校是市唯所水务类中等职业学校，是国家级重点中职学校和市职业教育先进学校。办学六十多年来积累了相当多经验，但目前学校在同类校中位置并不占优势，也没有充分发挥学校在本专业本层次学校中排头兵作用和品牌作用教育课程改革意见中指出要加大投入，进步加强实训基地建设，建设与行业企业生产技术同步具有真实或模拟仿真职业氛围和产学研体化实训基地，满足新课程实施需要。学对毕业生跟踪调查及学校各专业市场调研了解到，社会对中职毕业生技能要求越来越高，应基本达到毕业上岗零距离要求。受学校目前实训条件限制，学生动手能力和实建筑材料等实验实训室仅能满足演示性实验要求。为保证学生掌握实操技能，部分实训课程只能分组或租用校外企业工作平台进行，影响了教学效果，造成教学成本大幅度增加。学校通过与用人单位沟通学生实验实训条件需要目前，学校仅有不足平方米实训室，没有与专业配套实训条件，不仅更新实训设备无场所容纳，而且以工作过程为导向中职教学改革思路课程改革模式均难以实现。校内水力学议书函京发改号，批复本项目新建实训楼，总建筑面积为平方米，其中地上平方米，地下平方米。本项目其他前期手续正在办理中。二项目建设必要性本项目建设是提高学校办学及建筑面积为平方米。本项目于年月日取得市规划委员会建设项目规划条件规朝