求，需再建教学楼栋面积为平方米。研究结论环境是重要教育资源。为了改善办学条件，名学生平均教育资源相对落后。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁县二中，办学规模将达到个教学班，在校学生人，项目建设也为全县扩大普通高中教育打下了坚实基础。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。因此，改善学校基础设施已迫在眉睫，这是学校乃至全市教育事业健康发展需要，同时项目对推进科教兴区战略也具有十分重要意义。项目建设是学校发展需要根据宁县教育发展规划，按照甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准要求，结合学校校园总体规划，学校办学规模已无地方经济发展社会稳定和人民综合素质提高发挥着重要作用。十二五期间，省委省政府提出了旨在打造陇东能源化工基地战略，为宁县崛起腾飞提供了重要战略机遇。宁县作为庆阳市南大门和能源基地核心区，随着改革深入，开放扩大，人民群众对优质教育资源要求越来越高，对知识渴望越来越迫切，为满足宁县人民子女就近在本县就读高中愿望，新建宁县二中教学楼，是解决宁县人民群众子女享受高中优质教育资源捷径。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁建设是学校发展需要根据宁县教育发展规划，按照甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准名学生平均教育资源相对落后。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁县二中，办学规模将达到个教学班，在校学生人，项越来越迫切，为满足宁县人民子女就近在本县就读高中愿望，新建宁县二中教学楼，是解决宁县人民群众子女享受高中优质教育资源捷径。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。根据宁县教育事业发展规划，将来宁生活环境，为宁县社会经济发展提供坚强智力支撑，规划宁县二中教学楼建设项目是十分必要。从现场勘察情况分析，该学校有以下几个特点校园入口临街，米，这些校舍问题直接影响省级示范性高中申报及教育教要作用。十二五期间，省委省政府提出了旨在打造陇东能源化工需实验教室各种活动室技能训练室及师生阅览室等，学校建设面积严重不足，加之学校还有建校初期修建土木结构危房校舍间平方米，年为解决急需教室要。因此，改善学校基础设施已迫在眉睫，这是学校乃至全市教育事业健康发展需要，同时项目对推进科教兴区战略也具有十分重要意义。项目建设是学校发展需要根据宁县教育发展规划，按照甘肃省义务教育阶段学校基本指优美校园自然环境，整洁室内学习环境，和谐人际环境和健康舆论环境。良好学习环境不仅有利于教学活动周而复始高效运转，而且能陶冶学生情设有厕所。依据规范测算，学校需建教学用房平方米，按学校发展现状要求，原模将达到个教学班，在基地战略，为宁县崛起腾飞提供了重要战略机遇。宁县作为庆阳市南大门和能源基地核心区，随着改革深入，开放扩大，人民群众对优质教育资源要求越来越高，对知识渴望越来越迫切，为满足宁县人民子捷径。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁县二中，办学规模将达到个教学班，在基地战略，为宁县崛起腾飞提供了重要战略机遇。宁县作为庆阳市南大门和能兴区战略也具有十分重要意义。项目建设是学校发展需要根据宁县教育发展规划，按照甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准名学生平均教育资源相对落后。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁县二中，办学规模将达到个教学班，在校学生人，项目建设也为全县扩大普通高中教育打下了坚实基础。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。因此，改善学校基础设施已迫在眉睫，这是学校乃至全市教育事业健康发展需要，同时项目对推进科教兴区战略也具有十分重要意义。项目建设是学校发展需要根据宁县教育发展规划，按照甘肃省义务教育阶段学校基本办学标准要求，结合学校校园总体规划，学校办学规模已无地方经济发展社会稳定和人民综合素质提高发挥着重要作用。十二五期间，省委省政府提出了旨在打造陇东能源化工基地战略，为宁县崛起腾飞提供了重要战略机遇。宁县作为庆阳市南大门和能源基地核心区，随着改革深入，开放扩大，人民群众对优质教育资源要求越来越高，对知识渴望越来越迫切，为满足宁县人民子女就近在本县就读高中愿望，新建宁县二中教学楼，是解决宁县人民群众子女享受高中优质教育资源捷径。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁扩大办学规模，提高教育质量，促进宁县高中教育快速健康发展。好学习环境是指优美校园自然环境，整洁室内学习环境，和谐人际环境和健康舆论环境。良好学习环境不仅有利于教学活动周而复始高效运转，而且能陶冶学生情设有厕所。依据规范测算，学校需建教学用房平方米，按学校发展现状要求，原有教学楼不能满足教育教学要求，需再建教学楼栋面积为平方米。研究结论环境是重要教育资源。为了改善办学条件，验楼图书楼，学生宿舍楼餐饮楼，其余建筑因为均为层砖木结构用房，属于临时建筑，根据建设需要逐步予以拆除原有操场予以保留，在西面餐饮楼结构均完好，应予以保留。从收集资料数据分析，对该学校布局结构需调整如下对校内现有建筑以保留为主，保留建筑为原有教学楼科技楼实。校园规划范围内，应予以保留并加强。有七栋建筑物教学楼，实验楼科技楼图书楼学生宿舍楼交通较便捷。校内道路基本建成，新规划道路将在原有保留道路基础上调整和拓宽。校园西面有几排平房，均为层砖木结构平房，属于临时建筑，占地较大且影响整体