专业及专业群课程体系和教材建设实训室和技术中心建设共享型教学资源库软硬件平台建设引进高层次专业带头人和专业教学骨干教师到国内外著名大学进修学习国家高职师资培训基地建设。资金年度安排如下年年共计投入万元，其中重点专业及专业群课程体系和教材建设经费万元，实训室和技术中心建设经费万元，共享型教学资源库软硬件平台建设万元，引进高层次专业带头人和专业教学骨干万元教师出国进修与国际化建设万元国家高职师资培训基地建设万元。年共计投入万元，其中重点专业及专业群课程体系和教材建设经费万元，实训室和技术中心建设经费万元，共享型教学资源库软硬件平台建设万元，引进高层次专业带头人和专业教学骨干万元教师出国进修与国际化建设万元国家高职师资培训基地建设万元。表资金分年度使用安排表单位万元经费来源年年年合计中央财政支持地方财政支持合计二保障措施为顺利完成建设项目，达到预期目标，必须制定相关组织管理制度，并采取相应保障措施。组织与管理机构我校成立国家示范性高等职业院校建设领导小组，由校长任组长，主管副校长任副组长，教务科研财务人事设备工业训练中心相关院系领导为主要成员，统筹规划和组织实施我校项目建设设立深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设办公室，在我校领导小组领导下负责项目建设日常管理协调与执行工作。同时，根据建设内容需要，我校建设领导小组下分设专业建设公共技术平台建设共享型教学资源库建设师资队伍建设社会服务及对口支援项目建设等个二级工作小组，详细制定各分项目建设目标和建设方案，并负责按时保质完成各个项目建设计划。运行与监管机制在建设项目领导小组组织下，研究和制定我校国家示范性高等职业院校建设实施管理办法等相关规章和制度，对项目建设程序内容进度安排资金使用等进行明确规定，并建立项目负责人制度，明确负责人权责，并严格遵照施行。我校建设项目领导小组依据相关制度，定期对各分项目建设进度和资金使用情况进行检查，发现问题立即进行整改，确保建设项目按计划实施各分项目工作小组要严格监督分项目实施情况，定期检查各子项目建设情况，并如实向我校领导小组进行汇报。通过采取这些措施，建立科学高效合理运行和监管机制，保证建设项目顺利实施。体制与模式创新以科学发展观为指导，以创新为推动力，建立适应国家示范性院校发展需要新体制与模式。是以创新观念为先导，形成可持续发展以人为本办学思路，走内涵拓展型发展道路二是办学体制创新，树立经营大学理念，引入市场机制，通过集团化办学等方式实施品牌扩张战略，放大我校优质五项目法人组织法人代表俞仲文深圳职业技术学院院长建设项目法人组织成员俞仲文深圳职业技术学院院长万金保深圳职业技术学院副院长温希东深圳职业技术学院副院长谭属春深圳职业技术学院党办主任唐克胜深圳职业技术学院校办主任刘跃南深圳职业技术学院教务处处长谷茂深圳职业技术学院科研处处长李建求深圳职业技术学院技术与职业教育研究所所长黄炳华深圳职业技术学院工业训练中心主任郭向勇深圳职业技术学院电教信息中心主任舒虹深圳职业技术学院继续教育学院院长施卫芳深圳职业技术学院人事保卫处处长李娟娟深圳职业技术学院计财处处长曾向阳深圳职业技术学院设备处处长刘跃南兼深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设办公室主任二项目建设内容国家示范性高等职业院校建设与我校十五发展规划关系和衔接十五期间，我校总体发展目标是到年，在建设中国特色高职院校方面取得明显进展，教育质量科技研发师资水平管理水平和办学效益等方面有显著提高，成为区域内高等职业教育龙头及培养高层次高素质应用性技术人才和管理人才主要基地成为区域性新技术新工艺推广促进中心，国外先进技术消化吸收和转移基地，形成批具有标志性意义科研成果着力推进办学体制人才培养机制创新，建设顺应教育国际化潮流特色鲜明流职业技术学院。主要指标为到年在读普通全日制高职学历教育学生达到万人，毕业生就业率保持在以上与个左右行业协会数十家企业建立联合办学体或行业培训中心，形成多层次多类别继续教育与培训体系专业数达到个，建成个在国际同类院校中知名专业，个达到国家示范专业或特色专业标准专业，个达到省示范专业或特色专业标准专业，个完全采用国际课程教育教学模式和管理模式颁发国外高校学位或职业资格证书专业个专业实现网上办学远程教育试点并建立专业课程网站，以上专业主干课采用自编教材，实践教学专门教材超总论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„建设单位基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二可行性研究报告编制依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三总投资及构成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„四效益与预期效果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„上上下工夫，从而显著提高我校整体办学实力和办学水平，特别是重点专业及其相关专业群整体发展水平。因此，我校国家示范性高等职业院校建设总体目标实现，为十五规划实现提供了强有力保证，二者紧密联系相互衔接。二项目建设指导思想建设目标及任务指导思想在科学发展观指导下，继承和发扬我校以德立人以用立业以特立校办学理念，以创新为动力，坚持走内涵发展之路，迅速提升我校办学实力和办学水平，率先成为中国特色高职院校排头兵坚持走特色发展之路，总结形成套适应新型工业化需要，特色鲜明高职教育办学模式，在高技能人才培养工学结合双师队伍建设等方面为全国高职院校提供借鉴和启示坚持走共同发展之路，将提高我校基础能力建设水平与带动全国职业院校发展结合起来，共同分享示范校建设成果。建设目标以提高质量增强辐射能力为目标，实施重点专业建设计划，打造批与产业互动良好，人才培养质量高模式成熟品展起到较强示范和引领作用。模式与制度创新以产学结合订单培养工学交替为特征人才培养模式改革取得明显成效，人才培养质量和毕业生就业率明显提高利用全国人大赋予深圳市人大立法权促成深圳市人大制定相关法律法规，明晰职业教育工学结合人才培养模式法律地位，促进工学结合人才培养模式法制化和规范化，改变目前高职教育以学校为中心人才培养模式，使工学结合校企合作培养模式真正落到实处，提升企业持续参与工学结合人才培养积极性，为全国高职教育实施工学结合人才培养模式法制化建设提供示范。专业建设和课程建设建成个适应深圳产业发展需要办学实力强产学研结合紧密教学改革卓有成效人才培养质量高特色专业，带动电子信息类先进制造类物业管理类应用生物类动漫制作类艺术设计类印刷技术类港口航运类和城市园林类等大专业群个专业发展，形成特色专业群，并推动全院各专业建设水平整体提升。根据每个专业群具体情况，在专业人才培养模式改革课程体系建设实训基地建设师资队伍建设科技开发和为社会服务等方面，推出套适合专业发展建设和评估标准，为全国高职院校同类专业建设和发展起到良好示范和带动作用将门左右专业核心课程建设成为优质课程，在课程内容更新教学方法改革专业教材和多媒体课件建设等方面取得明显成效，不仅直接带动学校课程建设水平和人才培养质量提升，而且通过共享型专业教学资源库使各专业建设成果向全国开放，推动和促进全国各高职院校进步深化教育教学改革，提高高职教育人才培养质量和社会认可度。社会服务和辐射能力建成个以重点实训室和技术中心为主要依托公共技术服务平台，开发个职业技能和职业资格证书培训项目，为区域内家企业技术创新技术咨询提供良好服务，促进产学合作和地方经济发展建成个高水平多功能共享型教学资源库，覆盖深圳主要产业和我校主要专业，显著提高专业教学质量资源库同时向全国高职院国高职教育整体水平提高。学校整体建设把学校率先建设成为所教育理念先进人才培养水平社会认可度高具有国内流水平在国际上具有较大影响高等职业教育名校，并对国内高等职业院校发展起到较强示范和引领作用。模式与制度创新以产学结合订单培养工学交替为特征人才培养模式改革取得明显成效，人才培养质量和毕业生就业率明显提高利用全国人大赋予深圳市人大立法权促成深圳市人大制定相关法律法规，明晰职业教育工学结合人才培养模式法律地位，促进工学结合人才培养模式法制化和规范化，改变目前高职教育以学校为中心人才培养模式，使工学结合校企合作培养模式真正落到实处，提升企业持续参与工学结合人才培养积极性，为全国高职教育实施工学结合人才培养模式法制化建设提供示范。专业建设和课程建设建成个适应深圳产业发展需要办学实力强产学研结合紧密教学改革卓有成效人才培养质量高特色专业，带动电子信息类先进制造类物业管理类应用生物类动漫制作类艺术设计类印刷技术类港口航运类和城市园林类等大专业群个专业发展，形成特色专业群，并推动全院各专业建设水平整体提升。根据每个专业群具体情况，在专业人才培养模式改革课程体系建设实训基地建设师资队伍建设科技开发和为社会服务等方面，推出套适合专业发展建设和评估标准，为全国高职院校同类专业建设和发展起到良好示范和带动作用将门左右专业核心课程建设成为优质课程，在课程内容更新教学方法改革专业教材和多媒体课件建设等方面取得明显成效，不仅直接带动学校课程建设水平和人才培养质量提升，而且通过共享型专业教学资源库使各专业建设成果向全国开放，推动和促进全国各高职院校进步深化教育教学改革，提高高职教育人才培养质量和社会认可度。社会服务和辐射能力建成个以重点实训室和技术中心为主要依托公共技术服务平台，开发个职业技能和职业资格证书培训项目，为区域内家企业技术创新技术咨询提供良好服务，促进产学合作和地方经济发展建成个高水平多功能共享型教学资源库，覆盖深圳主要产业和我校主要专业，显著提高专