1、“.....同样，它也更容易和更有效提供可视化土壤架构，来解释如何去影响土壤功能。用于教学或研究工作，尤其是在介绍各级指令时土壤微形态或其他原位可视化方法使用太少例如，和本科生。这种情况不太可能在不久将来有所改善，因为使用土壤显微镜作为研究和教学种工具不被广泛实行，所以可能会失去生物地球科学将来。在许多小学和中学教育系统中越来越强调地球科学教育，并因此教育我们公民未来地球处于危险之中。这是不幸，因为这不仅可能会危及选择地球科学具体领域学生数量，而且会为了未来职业追求，处于个公众不知情结果下。和其他专业社团正在通过出版地球科学教育材料立法听证会儿童书籍电视连续剧小学和初中学校教师在地球科学发展教育来大力解决地球科学周计划，并基于材料充分利用网络,。这是所有专业土壤科学家都要解决个未来挑战，而这有助于确保纪律可行性。闭幕词了解地球近地表性质过程和功能是维持全球生态环境必不可少。生物地球科学提供工具去集成地球系统组件，了解空间和时间变异原因和后果，并采取更全面办法来影响生态系统动态过程。然而，科学家作为贡献社会作用发生了改变。科学家在公共和私营部门研究和发展都有所下降。科学处于公众监督下......”。

2、“.....都需经过审查。研究必须有公众支持社会效益产生，而常用基础研究在缺乏明显相关性下受到挑战。土壤科学作为生物地球学体部分,与地球科学其他学科共享同个机遇和挑战。世界历史上曾经被记录科学技术和制度结构正经历着最大变化。作为个学科与专业土壤科学有巨大潜力,但定要清楚将自己定位为生物地球学科学合作学科并充分利用这些新发展。要成为生物地球学学科领头羊,土壤科学必须拓宽了其权限,变得更广义，利用先进工具,提升沟通技巧深化基础知识并有效地与连接其他生物地球学学学科。在世纪，生物地球科学和土壤科学有着个共同目标。该目标是扩大传统交叉学科以外界别二重点扩大在近地表关键区域包括粮食安全食品安全生态系统管理生物圈可持续发展，境保护和城市环境健康三对地球系统基本知识更加系统化跨学科动态和面向过程强化四建立自然灾害和资源退化早期预警系统五发展联合研究和教育合作关系以吸引公共和私人支持。土壤科学是在这目标中主要贡献者并且有机会为生物地球科学目标成功作出贡献。地质学科目前比较强调水圈以及其他部分和地球系统之间连接。水文土壤学正在成为个重点集中在水圈和土壤圈之间界面......”。

3、“.....包括土壤科学和水文科学独特分支学科。我们认为水文土壤学是在这个激动人心跨学科多尺度集成时代及时补充，应该是现代地球科学特点。水文土壤学在推进土壤科学前沿生物和地球科学上起着独特作用。致谢感谢对本文帮助和评论。系统可持续性和环境质量功能。它是个高度动态固液围护结构。例如，在小球体大气界面反应速率往往比热交换气体交换速度大很多，同样在岩石圈水气界面生物反应速率，如深湖泊和海洋中水循环。土壤科学是地球科学个分支，为了更明确知道近地表环境功能行为以及进程。它包括土壤质量分布范围空间多样性和利用，土壤科学迈向地球科学模式已经作为政府部门基础研究支持并且委托美国土壤科学协会国家研究理事会国家科学基金会开启活动与报道，这方面最重要就是文件，例如水文科学上机遇，年在基础土壤科学研究上机遇和，年个农业议程土壤与水质，在美国流域上新战略,和在地球科学基础研究机遇，。国家科学基金会委托进行报告，提供了动力去重组地球科学国家科学基金会分部，去更有效融入土壤科学到地质科学基础研究计划中去。以上多有，土壤科学家是这些报告创始者或是国家研究理事会研究委员会成员。它通过这种参与......”。

4、“.....虽然还有许多有待完成，但运动过程已经成立，并且土壤科学正在成为地球科学议程合作伙伴。美国土壤科学协会在年加入美国地质协会，以进步提高其在地质科学上作用，尤其是在教育活动中，年。这积极促进了土壤科学参与地球科学计划，本文高级作者有幸担任美国地质协会执行委员成员战略规划委员会和美国地质协会基金这方面代表。美国地质协会包含了个科学和专业协会，是代表超过万名地球科学家非营利性联合会。因此，美国地质协会是美国最大地球科学选区，不久之后土壤科学协会成为其中社会成员，地质时代两个问题都致力于土壤科学，年，年，且美国地质协会公布了其第二次环保意识系列报告以维持我们土壤与社会等，。这些刊物突出显示了对其他地球科学学科来说土壤科学重要性，作为个网关为大家提供进步共同努力服务。美国地质协会积极开拓地质时代，以提高公众对地质科学认识，并通过这样做增强了对土壤科学服务。最后，美国地质协分析观察力度不足。传统统计方法往往忽视现代土壤科学家知道土壤空间域，并且随机取样策略是不合适,。土壤建模过程和空间分布格局仍然是个挑战，但显然在未来区域研究中起着关键作用。在上述所有方法中......”。

5、“.....就地和远程并发观测计划是最关键，制定使用数据两种最佳方法去增加对设置临界区和与固体和流体涉及地球之间相互作用和交流理解。这种努力对解决水和生物地球化学循环之间连接是必不可少植被土壤圈和地质循环过程，理解地球这些部分长久生命力对生命是如此重要。水文土壤学为教育地球科学多个服务对象如土壤科学原则和功能提供了个充满希望机会。然而，如果土壤学知识上教育持续被侵蚀和或不强调，它效益将是有限。如果没有土壤科学家在未来土壤学独特分支学科中学术训练，土壤地貌关系和土壤空间多样性知识将失去更多理论模型。这里危险性是指没有足够理论和逻辑，将这些努力进行巩固。可视化模型服务可以为沟通生物地球科学学科和广大公众知识提供很好机会。例如，阐明土壤中水流情况，使用染料示踪剂比描述性模型视觉效果更有效。说明土壤结构属性可以使用宏观显示微观显示或电子显微镜例如，成分区划粘土有机土土壤结构孔隙度非均性根系分布格局和微生物生境见图，而它们提供远优于试图简单地描述这些现象，或用纯数学表示知识转移。了解土壤结构，可跨尺度利用土壤中物理化学和生物学行为，包括水流化学品和胶体运动有毒和致病生物生活环境......”。

6、“.....还要素达到最佳组合。第十四章招标方案根据中华人民共和国投标法及农业基本建设项目招标管理规定的要求结合项目建设的目标任务和建设条件，确定项目的招标组织形式招标方式和招标范围。项目招投标遵循公开公正公平和信用的原则，行政监察机关参与招投标活动，履行行政监督职能。项目招标的组织形式项目建设单位不具备与招标工程相适应的经济技术管理人员，不具备组织编制招标文件的能力，不具备审查招标单位资质的能力，不具备组织开标评标定标的能力。因此，项目招标组织形式采用委托招标的形式委托具有相应资质等级的咨询单位代理招标。项目采用的招标方式项目土建工程及其监理的招标采用公开招标的方式进行项目仪器设备采购的招标由省农牧厅结合项目实际统组织实施，采用公开招标的方式进行。招标范围项目勘察设计招标范围项目勘察设计招标包括工程测量与勘察设计。工程建设招标范围项目工程建设招标主要包括围栏保护站建设永久性界碑等保护区工程和救护实验用房池塘饲料加工间及库房人工渠道道路等增殖救护研究中心建设必要的工程建设的招标。仪器设备采购招标范围项目仪器设备采购招标主要包括检验仪器设备防护监测设备交通运输渔机具以及其他辅助设备采购的招标......”。

7、“.....招标基本情况详见表。表项目招标基本情况表序号项目名称招标范围招标组织形式招标方式不予招标金额万元全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标土建工程仪器设备勘察设计工程监理合计第十五章结论与建议结论项目符合国家划要求，符合国家产业政策。项目立足于环境保护。项目建设条件成熟采用的工艺技术成熟可靠，项目技术力量具备，组织实施单位可靠，组织管理措施扎实。项目经济社会生态效益非常明显，提高人民生活水平意义重大。由此可见，保护区极具保护意义，自然保护工程是公益性事业，通过自然生态系统保护工程的实施，将极大地宣传生态环境建设，为广泛深入持久地开展生物多样性和环境保护宣传教育打下良好的基础，不仅有着重要的科学价值和生态功能价值，而且有着重要的经济社会效益。建立康县大鲵自然保护区不仅是及时的，而且是非常必要的。建议综上所述，该项目的建设无论从经济效益社会效益还是生态效益各方面均为可行，建议尽快立项实施，早日发挥预期效益......”。

8、“.....分管护设施科研监测分别建立基层保护站，每个保护站砖木结构。购臵仪器设备台套。表管护设施及设备建设内容建筑形式及规格数量单位单价元投资估算万元小计管护设施永久性界碑钢筋砼个永久性标牌钢筋砼个宣台定位仪台数码相机台监测车越野车辆摩托车辆购臵仪器设备台套。格数量单位单价元投资估算万元小计增殖救护研究中心实验室砖混标本室砖混人工模拟河道自然育苗沉淀池毛石砼监测设备台套生态观测仪台水质分析仪型台溶氧测量仪台显分光光度计型台精密计型台微量移液器台宣传教育设施建设科普宣传教育室。其中建安工程费万元设备系生长。同样，它也更容易和更有效提供可视化土壤架构，来解释如何去影响土壤功能。用于教学或研究工作，尤其是在介绍各级指令时土壤微形态或其他原位可视化方法使用太少例如，和本科生。这种情况不太可能在不久将来有所改善，因为使用土壤显微镜作为研究和教学种工具不被广泛实行，所以可能会失去生物地球科学将来。在许多小学和中学教育系统中越来越强调地球科学教育，并因此教育我们公民未来地球处于危险之中。这是不幸，因为这不仅可能会危及选择地球科学具体领域学生数量，而且会为了未来职业追求，处于个公众不知情结果下......”。

9、“.....并基于材料充分利用网络,。这是所有专业土壤科学家都要解决个未来挑战，而这有助于确保纪律可行性。闭幕词了解地球近地表性质过程和功能是维持全球生态环境必不可少。生物地球科学提供工具去集成地球系统组件，了解空间和时间变异原因和后果，并采取更全面办法来影响生态系统动态过程。然而，科学家作为贡献社会作用发生了改变。科学家在公共和私营部门研究和发展都有所下降。科学处于公众监督下，并且我们任务和贡献，都需经过审查。研究必须有公众支持社会效益产生，而常用基础研究在缺乏明显相关性下受到挑战。土壤科学作为生物地球学体部分,与地球科学其他学科共享同个机遇和挑战。世界历史上曾经被记录科学技术和制度结构正经历着最大变化。作为个学科与专业土壤科学有巨大潜力,但定要清楚将自己定位为生物地球学科学合作学科并充分利用这些新发展。要成为生物地球学学科领头羊,土壤科学必须拓宽了其权限,变得更广义，利用先进工具,提升沟通技巧深化基础知识并有效地与连接其他生物地球学学学科。在世纪......”。