1、“.....毕业设计论文外文文献翻译题目金融银行信用风险管理与知识管理教学院经济与管理学院专业名称工商管理,ⅠⅡⅢⅣ,个个人信息评级系统和建立数据仓库。我们可以使用系统来分析客户信贷指数，客户信贷历史和有可能招致风险可变因素。同时，我们也应该关注客户财产和收入改变，来辨别潜在风险。评估和计算信用风险区分信贷风险后，我们应该评估风险暴露，风险因素和潜在损失和风险，而且我们应该做出明确链接。银行中学士渊博员工应该使用统计方法和历史数据开发特定信用风险评估模型，监管机构应该建立信用评估系统，然后建立个国家信用评估系统。有风险评估系统和模型，管理人员就可以评估现有和新兴风险因素，他们准备信用评级供内部使用。其他公司，包括,和，都忙于发展供投资者和其他第三者使用信用等级。表显示了信用评价等级。表信用评级信用评级影响最好信用质量，非常可靠区分信贷风险信用风险评估和计算信用风险管理和反馈降低信贷风险很耗信用质量......”。

2、“.....我们能使用标准化方法和以内部评级为依据方法来计算这些风险。在本文中，我们将分析内部评级为依据评级方法如何计算个贷款信用风险。计算个贷款信用风险，首先我们获取借款人违约概率，违约时损失，违约风险暴露和剩余期限。其次，我们计算贷款简单风险，使用下面公式,是基本风险重量，是债务到期时间调整因素。最后，我们科技计算贷款加权风险，使用下面公式从和中，我们可以获得简单和加权贷款信用风险，然后，我们就能采取些措施来对冲信贷风险。降低信贷风险在评估和计算信用风险之后，银行应该制定出减少这些风险对策。这些措施包括完成贷款安全系统。银行应该要求客户使用抵押品和担保来保证安全还款，同时银行应该培养抵押市场。结合贷款和保险。银行可能要求客户购买特定保险或保险投资组合。如果借款人不偿还贷款，银行可以从保险公司获得赔偿......”。

3、“.....根据不同利率和期限贷款，银行可以将贷款调整到安全投资组合，然后银行可以出售安全投资组合给特殊组织或信托公司。管理信用风险和反馈客户可能有住房贷款，汽车贷款和其他贷款，所以银行可以从已经获取客户风险评估基础上，获得客户信贷信息，信贷历史，信贷状况和经济背景。通过评估和计算客户风险，银行可以预测客户未来行为，为不同客户提供不同服务。银行可以提供更多增值服务给那些有高信达利率客户和限制些信贷利率低客户业务。同时，银行应该拒绝给列入黑名单客户提供服务。银行应该设置预警和管理机制，改变那些风险爆发后仅仅依靠弥补传统方法。为了建立预警和反馈机制，银行应该全面记录客户信用，然后测试银行使用减轻风险措施有效性和使用性。最后，银行应该及时更新客户数据，保持信用风险管理系统运行平稳。四结论在本文中，我们首先讨论了知识和知识管理影响。然后我们分析金融银行信用风险与知识管理。最后，我们提出银行信贷风险管理与知识管理方式......”。

4、“.....同时，银行应该训练知识渊博员工来构建个减少风险和反馈完整系统。在知识管理下，银行能提出客户信息风险管理措施，获得可持续利润。感谢它是重活教育部资助人文和社于用及总图工程校门围墙道路广场绿化室外基础设施电缆接入中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告排水管道接出供水管道接入场地平整合计设备工程费本项目设备工程费为万元，详见表。工程建设其他费用根据浙江省工程建设其他费用定额，本项目工程建设其他费用中主要包括建设用地费建设管理费可行性研究费勘察设计费环境影响评价费市政公用设施费工程监理费临时设施费等，总估算金额为万元，详见表......”。

5、“.....根据国家有关规定，目前般不计涨价预备费基本预备费按照工程建设费用和其他费用之和的计算，其估算值为万元。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告建设投资以上各项合计为建设投资，其估算值为万元。建设期利息估算该项目资金筹措预计向银行贷款万元，利率按银行五年以上长期借款利率计。计划年贷款万元，建设期利息为万元年贷款万，建设期利息为万元。建设期利息总计万元。详见附表项目总投资使用计划与资金筹措表。流动资金估算本项目为教育事业类项目，故暂不估算流动资金。总投资项目总投资建设投资建设期利息铺底流动资金。本项目规模总投资为万元。详见附表投资估算表。资金来源与筹措该项目总投资为万元，资金来源为银行贷款万元，学校自筹万元，财政拨款万元。投资计划项目总投资万元，投资计划从年月开始至年月结束。预计年需投入万元部分前期费用，年投入万元，贷款万元，年投入万元，贷款万元......”。

6、“.....中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告社会评价本建设项目为教育设施项目，是以培养和提高受教育者的知识技能文化修养和道德水平为目的的社会事业项目。也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务的，是以创造社会效益为主的非生产性建设项目，本报告对项目的综合分析侧重于社会评价。项目对社会影响分析对所在地区教育文化的影响本项目的建设将解决县普通高中入学供需矛盾，提高普通高中的入学率提升普通高中的办学档次，扩大县普通高中的优质资源扩建外国语学校，缓解城区初中的就学压力，提升外语学科教学质量。通过教育资源的整合和资源质量的提高，对于提升当地的教育文化水平具有积极的意义。对所在地区居民生活的影响本项目建成后办学规模的扩大将新增教职工人员，给教师行业和当地居民提供了就业机会，定程度上有助于居民收入水平的提高。作为种社会事业设施，三中落建南庄，将增加当地的文化氛围，定程度上也可以实现资源共享......”。

7、“.....同时该项目的建设有促于周边地区房地产业商业餐饮业的发展和居民的集聚，加快城市化进程，提高当地居民的生活水平和生活质量。该项目的建设将增加对科技人才高素质人才的培养力度，提高当地整体社会人口文化水平，从长期来看有助于经济与社会发展。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告对当地基础设施社会服务容量的影响项目所在地的供水供电等基础配套设施较为完善，能够保障项目建设所需项目建成后，将进步加快该区市政道路管网等基础设施的建设，带动周边社会服务产业的发展，对当地基础设施社会服务容量都起到积极的推动作用。项目对所在地的互适性分析不同利益群体对项目的适应性分析三中的迁建是对现有教学设施和教学环境的改善和提高，反映了广大师生家长和教职工的迫切愿望，得到丹西街道六升村，场地东临西大河及莱薰路，西侧靠近欧家河,南临中央河路，北为规划生态大道......”。

8、“.....学生人。建设规模项目总占地面积，建设用地面积，总建筑面积。建设内容迁建县第三中学，在了他们的支持和赞同。迁建后的三中将给周边区域起到积极的外部效应，因此项目选址过程中当地村民和干部积极关注和争取，对本项目的建设给予了支持。该项目的建设对的教育发展影响较大，当地居民对本项目的建设期望及关注度较高。建议项目建设期内，加强内外部监测，建立高效通畅的反馈机制和渠道，接受群众监督，以保障工程实施过程出现的各种问题得到及时解决。当地组织机构对项目的适应性分析三中迁建工程最早酝酿于年，年，县人大县政府把部分县人大代表政协委员提出的迁建提案列入重要提案，迁建工程得到了县委县政府和各有关部门的大力支持和关心。为更好地保证本项目的功能实现，按照国家有关规定及时办理各种手续，与各相关政府部门保持沟通十分必要......”。

9、“.....县建筑业发达，是建设部命名的建筑之乡，拥有建筑企业家，其中国家级资质企业家。独特的建筑业能满足本项目对设计施工建材等方面的高质量要求，有利于保证建筑工程设计和施工的质量，保障工程安全，降低建设成本。社会风险分析本项目的社会风险因素主要为工程建设相关风险。详见表。表工程建设相关风险分析表序号风险因素持续时间可能导致的后果措施建议工程及进度勘查不到位项目建设期间工程量变更工期拖长投资增加。坚持公平公开公正原则，选择资质符合要求业绩优良的勘查设计单位施工单位及监理单位，对项目的建设全面负责。工程设计缺少前瞻性与合理性项目建设及运行期间工程设计与该区域原有布局不够协调，主体结构设计欠缺前瞻性与合理性的统，无法满足正常使用需求，浪费投资资金施工及监管不到位项目建设及运行期间工程进度拉长建设质量低劣，影响项目功能的有效发挥。不可预见风险因素项目建设期间项目建设过程中可能遭遇的不可预见的不理地址条件......”。