1、“.....宋体，应尽量取最小值宋体.宋体宋体半轴齿轮齿数宋体.宋体，且需满足式宋体.宋体宋体模数宋体.宋体.宋体宋体齿面宽宋体.宋体宋体.宋体宋体工作齿高宋体.宋体宋体宋体全齿高宋体.宋体.宋体宋体压力角宋体.宋体......”。

2、“.....宋体宋体节圆直径宋体.宋体.宋体宋体宋体节锥角宋体.宋体，.宋体.宋体，.宋体宋体节锥距宋体.宋体.宋体宋体周节宋体.宋体宋体宋体齿顶高宋体宋体宋体宋体宋体齿根高宋体宋体宋体宋体宋体宋体径向间隙宋体宋体宋体宋体齿根角.宋体.宋体宋体宋体面锥角宋体.宋体.宋体宋体宋体根锥角宋体.宋体......”。

3、“.....宋体.宋体宋体.分别为宋体.宋体.宋体式中.分别为桥壳在两钢板弹簧座之间的垂向弯矩和水平弯矩，见式，和式宋体.宋体分别为桥壳在危险断面处的垂向弯曲截面系数，水平弯曲截面系数和扭转截面系数。宋体根据上式可以计算得宋体宋体由于桥壳的许用弯曲应力.为，许用扭转应力.为，所以该设计的桥壳满足这种条件下的强度要求......”。

4、“.....并结合现代设计方法，确定了驱动桥的总体设计方案，先后进行主减速器，差速器，半轴以及驱动桥壳的结构设计和强度校核，手绘草图，并运用软件绘制出装配图和主要零部件的工程图。设计出了吨级的驱动桥，该驱动桥适用于中型载货汽车和工程车辆等。宋体在设计中充分考虑了优化的结构......”。

5、“.....从而使得汽车有效节油，在能源紧缺的未来，此举将意义深远！黑体黑体致谢宋体毕业设计作为大学四年里的最后门课程，是对我们大学所学知识的个系统的回顾与总结，同时也是对我们独立完成设计的种锻炼。宋体至此，毕业设计即将结束，在这里要衷心感谢我的指导教师李长威老师。在毕业设计期间......”。

6、“.....悉心的指导及无微不至的关怀！李老师治学严谨，平易近人，在设计中给了我很多的讲解，特别是在很多细节的地方，对我的错误进行了指导和改正，给了我很大的鼓励与帮助。这两个多月的点点滴滴，特别是通过与老师的交流与沟通所学到的知识与做人的道理是将我宝贵的财富。能够在大学生活即将结束之际再次师从李长威老师，是我生的幸运......”。

7、“.....在毕业设计期间，对我的指导关心与帮助。宋体最后我还要感谢在起愉快的度过毕业设计的同学们，你们的路陪伴与鼓励给了我很大的信心。黑体黑体参考文献宋体宋体刘惟信编著.汽车车桥设计.北京清华大学出版社，宋体宋体徐颢主编.机械设计手册第，卷.北京机械工业出版社，宋体宋体吉林大学王望予主编......”。

8、“.....北京机械工业出版社，宋体宋体吉林大学陈家瑞主编.汽车构造下册.北京机械工业出版社，宋体宋体朱孝录主编.齿轮传动设计手册.北京化学工业出版社，宋体宋体邱宣怀主编.机械设计.北京高等教育出版社，宋体宋体廖念钊等编.互换性与技术测量第四版.北京中国计量出版社，宋体宋体王明珠主编.工程制图学及计算机绘图......”。

9、“.....宋体宋体戴少度主编.材料力学.北京国防工业出版社，宋体第二汽车制造厂何敏.后驱动桥.汽车运输，宋体丹东汽车制造厂刘凤君.浅谈系列后驱动桥的开发.宋体宋体重载汽车驱动桥的基本结构形式.宋体，宋体，宋体，宋体，宋体......”。