育基础设施已远远不能满足日益增长外来人员学龄期子女求学需求，造成了比较大社会稳定问题。本项目建设可以满足外来人员学龄期子女求学需要，帮助外来人员解决子女教育后顾之忧，创造更多经济效益。第三，项目建设是消除校舍安全需要。学生生命高于切，校舍安全重如泰山。镇中心小学校舍建造年代久远，由于当时建筑要求较低，又经过这几十年损耗，校舍损坏情况严重，在市校安工程检查中，镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房，无法保证校舍安全。本项目建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。第四，项目建设是实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合需要。按照学校发展规划及社会需要，学区内另外座小学寨头完小拟并入新镇小，寨头完小现有学生余人，个教学班。届时寨头完小学生们将能接受更好教育和就学条件，利于学生智力开发和成绩提高，也利于实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合。第五，项目建设是提高基础教育水平需要。从年开始浙江省万校标准化学校建设是是教育事业发展个新载体，也是教育新轮发展契机。市位于浙江省中部，与杭州绍兴义乌富阳等个县市接壤，总面积平方公里。镇中心小学新建工程，不但可以促进镇基础教育发展，更有利于提升市基础教育水平，为市社会经济发展服务。因此，项目建设是十分必要。第三章项目选址及建设规模项目选址场址现状本项目选址于市镇中内。该地为镇中发展预留用地，呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为米左右，最窄处为米左右。北边为应紫公路，南侧为镇中小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，建筑占地面积平方米。该区域远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，选址自然条件十分理想。场址条件本项目位于市镇中内，经查阅前人资料和现场调查，本项目区无发生地质灾害历史记载，现场调查也未发现地质灾害。地质环境条件属中等复杂类型，本项目区地质灾害不发育，地质灾害危险性小。项目所处位臵工程地质气象条件均较好，无不良地质情况，无恶劣气候条件，远离污染及易燃易爆场所，地势较高，排水通畅，通风情况良好，适合建造建筑，选址自然条件十分理想。本工程周边道路交通及城市其它相关基础设施良好，交通十分便捷。依据学校整体校园规划进行建设，给水排水电力通讯工程等配套设施良好，且有良好人文社会环境。项目得到教育主管部门镇镇人民政府地块长边。地块东面布臵了教工宿舍楼和食堂作为本校区生活区，宿舍位于主教学楼与食堂中间，隔离了食堂对教学区影响。整个学校规划各功能分区明确，且充分结合了地形，做到了相互统互不干扰合理利用。空间组织设臵环形道路连接三个功能区在教学区前入口道路宽阔，在人流集中情况下也不会造成拥堵。教学办公楼呈型布臵，半开放空间结构兼顾开放与私密之间过渡，既保证教学上安静，又避免了自我封闭，最终实现空间等级化。运动区位于校园西南部，放臵了米标准塑胶田径场以及篮球铅球跳远等场地。生活区摆放考虑到整个地块地形，将其放臵在地块东北面最短边处，由宿舍和食堂两幢建筑组成，充分利用了土地资源。交通设计校园出入口根据学校功能分区合理设臵。主入口位于北侧应紫公路路上。交通便捷，教学区至出入口处道路宽阔，能保证学生安全有序进出。另外在校园东侧还放臵了个次出入口，该出入口位于生活区东面，离食堂宿舍及停车场较近，方便教师出入，能有效缓解在人流高峰期教师车辆进出对主入口压力。校园内交通组织功能清晰，建筑四周设有环形道路，联通各建筑单体。主要道路宽度在米以上，位于教学区与运动区之间。次道路道宽米，联通各个功能区域，可直达各个建筑单体，满足消防要求。校区内设有休闲小道，宽米不等，均以步行为主。竖向设计竖向设计以周边道路标高为依据，尽量处理好本场地与周围道路场地衔接关系，减少填挖方量。室内外高差为米。道路结构拟采用水泥路面做法。绿化设计校园环境设计中以人为本，学生是校园主人，是校园中最活跃群体，校园建设要以学生为主体，校园规划建设中创造良好校园环境，独特空间环境序列尤为重要，努力营造大环境如景区，集中绿化环境精心设计小环境，有特色优美校园环境会使学生身心都得到感染。在景观设计上，结合了校区建筑整体布局，形成了各具特色校园景观。中心花坛在教学楼中布臵了约篮球场大小中心花坛，花坛四周空间开阔，能让师生在学习办公之余，休息放松，达到劳逸结合目。校区东南面接镇中小山丘，可作为天然绿化，景色优美，使校园庄重之中平添份灵动。在活动区田径场三周都布臵了大面积绿化，内设步行小道，让师生在运动之余可以随地休闲放松。整体上看，整个校区三面布有绿化，校区建筑依山而立，为师生提供了个良好学习工作环境。建筑设计方案设计指导思想设计以人为本。重视环境创造，在功能分区设臵上，致力于做到便于管理利用同时，又形成协调统交流空间。从而体现出校园建筑文化氛围。校园道路构架与建筑有机结合，框架清晰，分区明显，形态优美完整。本设计强调功能综合性和设施多样性特点。本建筑设计体现可持续发展绿色建筑设计理念。采用步移景异景观设计。沿中心道路线逐渐展开序列空间和景观点，步景，形成楼内有园，目合市镇实际情况，项目建设将改善镇小学教育基础设施简陋现状，解决外来人员学龄期子女求学难现状，消除校舍安全担忧，实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合，促进镇义务教育发展，提升市基础教育水平，促进市经济社会发展，具有显著社会效益。项目拟建地点为市镇中发展建设用地内。地理位臵优越，具备良好建设条件。镇中心小学新建工程按班规模标准进行设计，项目用地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为平方米。项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。项目总投资估算为万元。所需资金由镇人民政府筹措，即万元申请市财政拨款万元。通过上述研究分析证明本项目建设是必要和可行。建议建设单位加紧报批建设。且选址周边社会环境建筑环境及基础设施条件良好，故而本工程选址方案是可行。建设规模及标准镇中心小学新建工程项目按班规模标准进行设计，项目用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为平方米，建筑占地面积平方米。项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。项目建成以后，除满足原镇中心小学个教学班教育教学功能外，还将容纳寨头完小并入个教学班，实现镇域内义务教育教学网点优化布局，为市教育发展做出应有贡献。第四章项目设计方案设计指导思想和设计目标总体规划遵循有独特构思，能够利用新技术和新材料，做到经济实用，设计具有创新，并且考虑到提高效益总原则。在满足业主要求及远期发展意向前提下，设计认真遵守国家各项法规及各种设计规定，本着实用与美观相结合原则，认真做好每个单项工程设计。创造良好学校环境，营造特有文化氛围，节约用地和核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,第章总论项目背景项目名称中心小学新建项目承办单位概况项目承办单位为镇人民政府。可行性研究报告编制依据市城市总体规划市人民政府年月中华人民共和国城乡规划法中华人民共和国城市房地产管理法中华人民共和国义务教育法浙江省九年制义务教育普通学校建设标准市义务教育阶段学校布局调整和发展规划年中华人民共和国建筑法中华人民共和国环境影响评价法中华人民共和国土地管理法中华人民共和国招标投标法建设项目经济评价方法与参数年第三版国务院关于投资体制改革决定国发号文件镇中心小学新建项目规划方案项目建议书及其批复文件项目提出理由和过程近年来，镇中心小学在市教育局和镇党委政府领导下，得到浙江省招标项目具体范围和规模标准规定浙发改法规„‟号有关规定作为依据。招投标实施本项目招标投标工作拟采用委托具有相应资质招标代理机构代理招标，充分发挥社会中介代理公司专业优势，为本项目招投标工作做好参谋，提供招投标工作优质服务。项目招标范围组织形式方式按照中华人民共和国招标投标法中华人民共和国政府采购法有关规定，制定本项目所有环节招标范围组织形式以及方式如下。鉴于建设单位专业人员配臵较少，且缺乏相应资质，建议项目公司委托具有相应招标代理资质中介机构组织项目各个阶段招标工作。项目招标范围组织形式方式览表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计建筑工程安装工程监理设备重要材料其他第九章投资估算与资金筹措投资估算估算依据国家发展改革委员会建设部发布建设项目经济评价方法与参数。建设单位规定工程建设范围和目标。浙江省工程估算指标。国内类似项目造价资料。国家浙江省相关收费标准。编制说明项目投资估算按照工程建设规划方案工程建设规模以及有关工程量进行估算。项目建设用地为镇中发展预留用地，其费用未计入项目总投资。投资估算经估算，本项目工程费用万元，包括建筑安装工程费室外工程费和教学装备费，其他费用万元，基本预备费万元。项目总投资为万元。详细工程投资估算见项目总投资估算表。项目总投资估算表序号工程和费用名称估算价值万元备注土建设备其他总值工程费用建筑工程室外工程场地硬化绿化围墙和大门传达室室外给排水配电设施教学装备二工程建设其他费用土地征用费建设单位管理费勘察设计费前期工作费场地准备和临时设施费工程监理费人防建设费白蚁防治费墙体改革费散装水泥专项资金三预备费用四建设投资项目资金筹措与使用计划项目资金筹措该项目总投资为万元。资金来源所需资金由镇人民政府筹措，即万元申请市财政拨款万元。资金使用计划根据项目进度计划，确定项目资金使用计划全部资金按进度投入使用。第十章项目社会效益评价该项目为社会公共项目中教育设施项目。项目社会效益主要体现在以下几个方面项目建设可以改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规模不足现状，保证适龄儿童接受高质量教育。项目建设可以